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簡介：牧羊姑娘教學設計課時目標1.通過聆聽牧羊姑娘，能感受樂曲的悲傷情緒；2.認識、聽辯西洋木管樂器雙簧管，能夠在聆聽過程中體會雙簧管在表達音樂情感表現中的作用；能夠聽辯旋律的高低、速度，使學生了解旋律下行對音樂的表現作用。3.對比欣賞使學生感到生活的快樂，從而更加珍惜今天的幸福生活。教學重難點1.感受牧羊姑娘的悲傷情緒，能體會速度、節奏、旋
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：教學內容人音版四年級下冊第7課山谷靜悄悄教學目標重難點教學過程一、組織教學師生問好二、山谷回聲1、回聲（1）師歡迎同學們走進音樂課堂首先，請同學們看一看黑板上畫的是什么（山）對是連綿不斷的山。你們想像一下，站在山的最高處大喊一聲，這時會傳來什么聲音（回聲）我們一起來試著喊一喊，感受一下，回聲有什么特點（弱弱的）弱的音樂記號是p,強的音樂記號是
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：那不勒斯舞曲教學設計教學內容欣賞那不勒斯舞曲教學目標1、感受舞曲的基本風格。初步了“解舞“曲這一體裁，能隨音樂用動作、節奏表現音樂,體會音樂的情緒和風格特點2、能聽出樂曲的主題是如何重復變化的，并能根據主題的變化辨別樂曲的結
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：友誼的回聲教案一、教學目標1、感受充滿著幻想與樂趣的回聲這一大自然的現象，并讓我們在音樂的感悟下去探索，去發現大自然的奧秘。2、聆聽和表演歌曲友誼的回聲，表現出大自然的美與神奇。學生在探究、設疑以及師生合作中學會歌曲；在傾聽、實踐、評價等過程中，進一步理解和表現歌曲，體會自主學
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：火車托卡塔一、教學目標1.欣賞管弦樂火車托卡塔，能感受樂曲輕松活潑、積極向上的情緒，模仿火車行進的節奏和音型，并能分辨出樂曲中塑造火車的汽笛聲、機車與鐵軌的碰撞聲、火車風馳電掣的行進聲所使用的樂曲的音色，感受交響樂的魅力。2.視唱兩個主題并通過走與跑來體驗兩個主題的不同情緒3.通過欣賞、打擊樂器參與、演唱等音樂活動，養成
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：課時計劃年月日課題回聲課時第一課時課型欣賞課教具課件打擊樂器鋼琴教學目標1、認知目標欣賞三首表現回聲的音樂作品，學習音的強弱記號fppp，了解無伴奏合唱相關知識；2、技能目標感受音樂要素所傳達的信息，從而通過豐富的聯想和想象獲得與音樂的共鳴，提高欣賞音樂的能力
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：欣賞課洪湖水，浪打浪教學教案選自歌劇洪湖赤衛隊一、教學目標1、情感態度、態度、價值觀（1）能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂。（2）能夠自信、有感情地歌唱洪湖水，浪打浪。2、過程與方法通過學唱洪湖水，浪打浪的片段，感受、體驗人們贊美家鄉、熱愛生活的音樂情緒，了解裝飾音在音樂表現中的作用。3、知識與技能（1）能夠
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：友誼的回聲一、教學目標1.感受充滿著幻想與樂趣的回聲這一大自然的現象，并讓學生在音樂的感悟下去探索，去發現大自然的奧秘。2.聆聽和表演歌曲友誼的回聲，表現出大自然的美與神奇，用甜美的聲音去演唱歌曲。3.在優美的音樂情境及有趣的游戲中，學會“F”“P”強弱記號，并能自信的，自如的運用到歌曲的表演中。4.通過學唱友誼的回聲，鼓勵學生在人際交往中追求友誼并建立美好
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：乘著歌聲的翅膀教學設計教學內容聆聽歌曲乘著歌聲的翅膀。課時目標能聽辨并簡單哼唱乘著歌聲的翅膀的主旋律，通過不同版本的欣賞，讓學生感受同一個作品的不同藝術表現形式所帶來的不同效果，提高他們的藝術感受力。教學重、難點一、記憶乘著歌聲的翅膀主題。二、關注聆聽方式，提高學生準確的語言描述能力。三、分析出第三樂段的變化再現與尾音的自由延長音表達的情緒。教學
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上傳時間：2022-11-28
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簡介：彼得與狼教學設計課題名稱彼得與狼年級學科四年級音樂下冊教材版本人民音樂出版社【教學內容分析】彼得與狼選自省編教材十二冊第七課，作者是俄國作曲家普羅科菲耶夫。這首作品創作于1936年，是一首交響童話，根據俄羅斯同名童話寫成。這首交響童話是普羅科菲耶夫應一位劇院經理的請求而專為少年兒童創作的，從朗誦詞到音樂都由他自己構思，它通過樂器的演奏和朗誦描述了一個非常
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上傳時間：2022-11-28
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