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簡(jiǎn)介：課題新疆音樂(lè)班級(jí)四年級(jí)主要教學(xué)內(nèi)容1.了解本土音樂(lè)2.欣賞本土音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)3.了解新疆本土樂(lè)器教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的音樂(lè)文化，并了解本土音樂(lè)的風(fēng)格體裁特征，讓學(xué)生們感受音樂(lè)的多樣性、生活性、等特征。2.過(guò)程與方法
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簡(jiǎn)介：彼得與狼教案教學(xué)內(nèi)容人音版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五課第一課時(shí)欣賞交響童話彼得與狼教材分析本課時(shí)主要是欣賞普羅科菲耶夫的一首交響童話彼得與狼，讓同學(xué)們能主動(dòng)的去聽(tīng)辨出代表各角色的樂(lè)器。并認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器，了解其音色特點(diǎn)。學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們對(duì)很多樂(lè)器都有一定的認(rèn)知，這樣的交響童話要吸引他們的注意力并不難。讓他們了解這種新型體裁，然后通過(guò)聆聽(tīng)交響童話彼得與狼，聽(tīng)辨出
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簡(jiǎn)介：音樂(lè)公開(kāi)課編創(chuàng)與活動(dòng)采菱學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生思維敏捷，接受能力強(qiáng)，對(duì)新鮮事物感興趣，能主動(dòng)的運(yùn)用自己喜歡的音樂(lè)方式來(lái)演唱表演歌曲，做到聲情并茂，對(duì)樂(lè)理知識(shí)有了一定的信息量。可以嘗試用簡(jiǎn)單的樂(lè)器為歌曲伴奏，并仿編歌詞。教材分析音樂(lè)教學(xué)的任務(wù)不僅僅是讓學(xué)生掌握一些音樂(lè)知識(shí)和技能技巧，更重要的是通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)讓孩子得到熏陶，萌發(fā)對(duì)音樂(lè)的興
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簡(jiǎn)介：知識(shí)與技能力度記號(hào)中強(qiáng)中弱、二重唱發(fā)聲練習(xí)教學(xué)目的1.認(rèn)一認(rèn)中強(qiáng)、中弱，換氣記號(hào)，并唱一唱。2.通過(guò)歌曲紅蜻蜓，指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、深情地聲音演唱這首歌。3.通過(guò)發(fā)聲練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生二重唱的演唱方式。重點(diǎn)難點(diǎn)1.教師啟發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)音樂(lè)的速度和力度，完整表達(dá)歌曲。2.體會(huì)歌曲意境，唱好二聲部旋律。教學(xué)過(guò)程一、師生問(wèn)好二、發(fā)聲練習(xí)（5-10分鐘）
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簡(jiǎn)介：多彩的童年教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、在音樂(lè)中感受和體驗(yàn)童年生活的美好和有趣，喚起對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)童年美好生活的珍愛(ài)之情。二、聆聽(tīng)交響童話彼得與狼，能在樂(lè)曲中聽(tīng)辨出小提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、大管、圓號(hào)和定音鼓樂(lè)器的音色，說(shuō)說(shuō)他們代表的角色。三、能用輕柔、連貫、優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲紅蜻蜓，并能按照力度記號(hào)的變化表現(xiàn)歌曲的情感和意境。四、在歌曲中掌握
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簡(jiǎn)介：鄂倫春小唱教學(xué)內(nèi)容歌唱形式、葫蘆絲樂(lè)器形式、舞蹈等形式來(lái)表演鄂倫春小唱教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀有感情的演唱歌曲，感受熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民的情懷。知識(shí)與技能初步了解鄂倫春族的簡(jiǎn)單知識(shí)，加入打擊樂(lè)器，加入地方課程班級(jí)特色葫蘆絲形式演奏歌曲，豐富歌曲的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)編能力，師生共同參
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簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)吹豎笛牧羊女年級(jí)四年教材人民音樂(lè)出版社四年級(jí)下冊(cè)課型器樂(lè)課樂(lè)器八孔豎笛教學(xué)目標(biāo)1、能用柔和笛聲準(zhǔn)確吹奏樂(lè)曲牧羊女。2、通過(guò)模仿、聽(tīng)辨、探索、合作方法進(jìn)行豎笛演奏。3、能夠通過(guò)編創(chuàng)樂(lè)曲低聲部，均衡和諧的完成樂(lè)曲牧羊女的合奏表演。教學(xué)重點(diǎn)編創(chuàng)低聲部樂(lè)譜；二聲部合奏與表演。
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簡(jiǎn)介：教學(xué)內(nèi)容第八冊(cè)豎笛教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)do、re的指法，復(fù)習(xí)sol、la、si這三個(gè)音的指法，以及長(zhǎng)音、吐音的吹奏。2、模仿吹奏用正確的演奏方法，能模仿正確的演奏2至3個(gè)音。3、學(xué)習(xí)二聲部演奏，學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊奏。4、初步學(xué)習(xí)吹奏粉刷匠。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)生持笛、運(yùn)氣、運(yùn)指及吐音的掌握。2、粉刷匠的吹奏。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)左手三個(gè)音1
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簡(jiǎn)介：人音版四年級(jí)（下冊(cè)）第五課風(fēng)景如畫學(xué)吹豎笛春游去教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)吹奏樂(lè)曲春游去，感受吹奏豎笛的快樂(lè)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，并具有環(huán)保意識(shí)。2.過(guò)程與方法通過(guò)聲勢(shì)律動(dòng)感受音樂(lè)節(jié)奏；通過(guò)聽(tīng)辨音高，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)辨能力；小組合作吹奏雙聲部旋律可以達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。3.知識(shí)與技能能用歡快的情緒、準(zhǔn)確地吹奏春游去，并能讓雙聲部聽(tīng)起
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簡(jiǎn)介：學(xué)吹豎笛春游去二聲部合奏教材內(nèi)容人音版第八冊(cè)第5單元教學(xué)內(nèi)容豎笛二聲部合奏春游去教材分析春游去是一首通俗簡(jiǎn)練、富于兒童情趣的三拍子豎笛合奏曲，一段體結(jié)構(gòu)，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。歌曲兩個(gè)聲部的結(jié)構(gòu)上，都是第一、二樂(lè)句變化重復(fù)，四個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏完全重復(fù)，很有規(guī)律。附點(diǎn)八分節(jié)奏不斷重復(fù)，學(xué)生不易掌握，尤其在二聲部連續(xù)一、三、五、七小節(jié)連續(xù)重復(fù)出現(xiàn)，增加了演奏的難度
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