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簡介：回家教學目標1、認知目標熟悉薩克斯管獨奏回家。2、情感目標本課樂曲是反映“家”為題材的作品，我們可以從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。3、能力發展目標理解現代爵士樂對于“家”這個主題的表現。教學重點熟悉薩克斯管獨奏回家，了解樂曲表達的思想情感。教學難點理解現代爵士樂對于“家”這個主題的表現。教學過
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：清晨教學目標1、能用和諧統一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲清晨。2、能和同學合作，設計多種演唱形式來豐富和表現歌曲清晨，并從中享受音樂的樂趣。3、在學習歌曲中讓學生懂得珍惜清晨的美好時光，珍惜兒童時代的美好時光。教學重難點1、能用和諧統一的聲音演唱二聲部歌曲清晨。2、區分聲樂的兩種演唱形式合唱與重唱。教學準備鋼琴、多媒體。教學方法
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簡介：打豬草教學內容1、聆聽黃梅戲打豬草。2、拓展戲劇基礎知識。教學目標一、知識目標1、學習用委婉清新、細膩動人的聲音演唱黃梅戲選段。2、能準確演唱打豬草中的拖腔，展現戲曲的韻味。二、能力目標1、通過本課的學習，使學生對黃梅戲這一地方劇種產生興趣，能專注地聽賞黃梅戲選段。2、通過打擊樂器伴奏、演唱、舞蹈各種形式來表現黃梅戲
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簡介：豐收的節日教學目標通過學唱豐收的節日，感受少數民族歌曲的風格，指導學生表達歌曲喜悅的心情。教學重點用歡快的情緒演唱歌。教學難點自學第一樂段及發聲練習。教學過程一、導入師同學們，誰能說說看一年四季有什么樣的特點你最喜歡哪個季節呢生春季是萬物復蘇的時候，空氣非常新鮮，一切都是那么美好。夏季有兩個月的假期，可以游泳，吃冷飲。秋季是收
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簡介：漁舟唱晚教學目標1、介紹民族樂器古箏。通過欣賞體會聽覺感受。2、通過欣賞漁舟唱晚，了解古箏的音色和表現力，體現樂曲表達的情緒和意境，從而提高學生的欣賞能力，審美能力。3、從學生的興趣，教育學生熱愛古典音樂，了解世界不同的音樂文化，創造更美好的音樂來美化生活。教學重點了解古箏的音色和表現力，體會樂曲表達的情緒和意境。教學方法聽辨、討論、聯想、綜合感受
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簡介：嬉游曲教學目標1、介紹弦樂器，了解弦樂四重奏，它怎樣體現樂曲表達的情緒和意境。2、引導學生聽辨、討論、聯想，綜合感受樂曲的音樂形象，培養良好的欣賞習慣，發展學生的想象力和創新思維。教學重點了解弦樂四重奏，體現樂曲表達的情緒和意境。教學難點能根據音樂旋律想象音樂畫面。教學過程一、營造氛圍，激趣導入1、認識弦樂器師生共同研究弦樂器
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簡介：我怎樣長大教學目標1、學會唱我怎樣長大，并從中體驗到合唱的樂趣。2、隨樂表演。教學難點引導學生理解音樂，大膽地用各種方式進行表演展示。教學過程一、導入學唱歌曲我怎樣長大。1、好聽的旋律讓我們回到了童年的快樂時光，雖然我們對過去充滿了留戀，但心里還是想快快長大的。怎樣才能長大呢我們來聽一聽小樹和藍天的對話就知道了聽完后請同學們告訴我，小樹的成
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簡介：雪花帶來冬天的夢教學目標1、認知目標感受歌曲中弱起小節、附點節奏、變化音等運用所營造的效果，并用歌聲加以表達。同時了解其中滲透的冬眠知識。2、情感目標在歌曲演唱中表現出對小動物的親切和關懷；體會大自然的美麗神奇，激發學生熱愛生活的情感。3、技能目標能用輕柔甜美的聲音演唱歌曲雪花帶來冬天的夢。并用不同的演唱方式、音樂要素分別表現出歌曲中不同樂段的情緒、意境。
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簡介：外婆的澎湖灣教學目的1、通過學唱歌曲外婆的澎湖灣，培養學生健康向上的審美情趣。2、讓學生學會正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的歌聲來演唱。3、通過學生自制小樂器為歌曲伴奏，培養學生團結互精神。教材分析這是一首曲調優美抒情的歌曲，它以充滿激情的抒懷筆調表達了對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時也勾起了對童年美好時光的懷想。歌曲為宮調式，二段體結構。歌曲第
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簡介：學吹豎笛教學目標1、認知認識豎笛的構造及sol、la、si三個音的吹奏位置。2、能力吐奏的吹奏能力。3、情感熱愛豎笛的演奏。教學重點、難點吐奏吹奏方法的掌握。教學流程一、組織教學。師生問好二、導入1、教師吹奏樂曲劃小船，七個小兄弟。聽教師范奏。2、介紹豎笛的歷史，了解認識豎笛。3、認識八孔豎笛吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾
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