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簡介：漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。,民樂分類,1、吹管樂器,2、拉弦樂器,3、彈撥樂器,4、打擊樂器,笛、管子、嗩吶、笙、蕭等。,高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。,古箏、琵琶、揚琴、柳琴、三弦、阮等。,鼓、鑼、鈸、碰鐘、木魚、梆子等。,樂器介紹,古箏是我國古老的彈撥樂器之一，至今已有兩千多年的歷史，古箏還有一個名字叫秦箏。箏是一弦一柱，多弦多柱樂器。箏體是
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：雨花石,南京是一座山城，又是一座江城。萬里長江滾滾而來，穿城東去；群山環抱，形若矯龍。城西有座石頭山，南朝梁代的時候。有一個和尚，法號云光，他自幼出家，虔心禮佛，立志要勸世人向善，解救百姓劫難，就四處云游，講解佛旨。他來到南京城的一座石崗子上，麻鞋突然斷爛了。他就在石崗上停下來，廣結善緣，開講佛經。開始聽的人還不太多，講了一段時間后，信眾就越來越多了。,有一天，他宣講佛經的時候，講得非常好，一
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簡介：嘎達梅林,蒙古族是中國北方主要民族之一，也是蒙古國的主體民族。人種屬于純蒙古人種，是黃色人種的代表民族，語言為蒙古語。全世界蒙古族人約為一千萬人，其中一半以上居住在中國境內。,“蒙古”最初只是蒙古諸部落中的一個部落名稱。13世紀初以成吉思汗為首的蒙古部統一了蒙古地區諸部，逐漸形成了一個新的民族共同體。“蒙古”也就由原來的部落名稱變成為民族名稱。,小結,我們充分了解了蒙古族的音樂、舞蹈、風土人情等
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簡介：我怎樣長大,歌曲簡介,這是影片燭光里的微笑的一首插曲。歌曲的曲調優美抒情，它借“小樹”這一形象抒發了孩子們不怕困難、不怕風吹雨打，幸福成長的真切情感。,具體分析,第一平段共有四個對稱樂句第一樂句曲調平穩，并以親切語氣借物抒情，表現了孩子天真可愛的形象。第二樂句以弱起進入曲中的八度大跳，更增強了孩子們快快長大的那種急切的愿望。第三、第四樂句是前二個樂句的旋律模進。,情緒,拍子,演唱形式,速
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簡介：歌唱二小放牛郎,欣賞歌曲松花江上，想一想你從歌曲中知道了些什么呢,日本的侵略戰爭給人民帶來的深重災難。,站崗、放哨、送信等。今天，老師請同學們聽一個動人的故事，一個發生在抗日戰爭時期的一位抗日小英雄的故事。,當時的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢,抗日戰爭時期，在河北省沫源縣出現了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名
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簡介：豐收的節日,豐收的節日是一首活潑、歡快的塔塔爾族民歌，生動地表達了塔塔爾人民喜慶豐收的歡快之情。,你們還知道哪些是描繪豐收的音樂作品嗎,提問,,揚鞭催馬運糧忙,豐收,塔塔爾族，是我國少數民族之一，屬于白色人種。塔塔爾人信仰伊斯蘭教，服飾風格整潔艷麗，刺繡裝飾精美。,塔塔爾族人民能歌善舞，在新疆，不管哪一個兄弟民族，只要舉行慶典和婚禮，都少不了演奏塔塔爾族樂曲。,在節日喜慶時人們還舉行舞蹈
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簡介：豐收鑼鼓,堂鼓,笛子,二胡,琵琶,嗩吶,云鑼,镲,鑼,你認識這些樂器嗎,中國鑼鼓世界聞名，人們在喜慶的日子里，往往用敲鑼打鼓來慶祝。,仔細聆聽課本音樂表現了什么樣的場面你從音樂中感受到了怎樣的情緒,這段音樂展現了一幅熱烈、歡騰、你追我趕的勞動場面。（鑼鼓部分）節奏明快，速度較快，情緒更為高漲，尤其是最后的鑼鼓部分，情緒更為高漲，這首樂曲就叫豐收鑼鼓。,聽一聽唱一唱,聽一聽唱一唱,聽一
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簡介：豐收鑼鼓,豐收鑼鼓,1.作者彭修文、蔡惠泉編曲。,2.民樂合奏現代發展起來的新型綜合性民族管弦（簡稱民樂合奏）樂隊。,樂隊基本上包括有下列樂器組（1）吹管樂器組（2）彈撥樂器組（3）拉弦樂器組（4）打擊樂器組,月琴、柳琴、阮、琵琶,笙、笛、管子、嗩吶,二胡、板胡、京胡、高胡,堂鼓大鼓、碰鈴、鑼、銅鼓,中國民族管弦樂隊是以中國民族樂器作為資源進行整合的，借鑒西洋樂隊的編制
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簡介：人音版五年級音樂,蘋果豐收,誰能說說看，一年四季有什么樣的特點,你最喜歡哪個季節呢,春季是萬物復蘇的時候，空氣非常新鮮，一切都那么美好。,夏天有兩個月的假期，可以游泳，,吃冷飲,秋季,是收獲的季節人們很開心。,冬季有美麗的雪景,還有中國最大的節日春節,剛才同學們都說出了自己喜歡的季節，下面請同學們看看這些圖片反映的是哪個季節,大棗,葡萄,麥子,蘋果,大家看看下面這個
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簡介：打豬草,黃梅戲的唱詞特點及唱腔
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