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簡介：晚風課時目標學唱歌曲晚風，唱好二聲部合唱，提高合唱表現能力。教學內容歌曲晚風。教學重難點1、晚風第一小節的弱起部分，低聲部合唱部分的演唱，以及全曲6/8拍的強弱對比。2、歌唱為主，欣賞為輔。教學過程一、學唱高聲部1、引言我們前幾節課都感受了描繪早晨的歌曲和樂曲，今天我們就一同來感受一下描繪晚上的歌曲。不知道同學們會不會
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：晨景教學目標1、欣賞樂曲晨景，能哼唱其牧歌主題旋律。2、通過欣賞音樂作品，了解不同演奏樂器的音色及演奏方法，以及作曲家運用樂器的意圖。3、引導學生展開想象，對學生進行熱愛大自然的教育。教學重難點1、分段了解每段的音樂描繪的內容。2、體會各種音樂元素在表達音樂中的作用。3、了解幾種主要演奏樂器的音色特點，及作曲家運用意圖。教學工具長笛、多媒
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簡介：乘雪橇教學目標1、熟悉、記住主題旋律，知道旋律的走向，并知道全曲一共變奏了三次。2、感受爵士樂風格的變奏。3、通過拍手、打擊樂參與，體驗模擬第二樂段的聲響，感受乘雪橇的歡樂場景。教學重點1、通過律動、哼唱等熟悉主題旋律。2、第二樂段的模擬聲響。教學難點感受三個變奏的異同及爵士樂風格的變奏。教學過程1、全曲感受階段。第一次聆
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簡介：思鄉曲教學目標（1）聆聽思鄉曲，感受游子對故鄉的思鄉之情。（2）熟悉主旋律，并能準確哼唱。教學重難點（1）熟悉主旋律，體會游子的思鄉之情。（2）做填詞人，給主旋律加上歌詞。教學過程一、導入師同學們學過很多古詩，其中詩仙李白寫了很多佳句，至今仍廣為流傳。請大家看屏幕上的這幅畫，你能想到他的什么詩（幻燈片引出靜夜思）（1
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簡介：牧場上的家教學目標1、用平穩、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉的依戀及對美好生活的憧憬。2、學習弱起小節的含義和它在音樂中的表現效果。教材分析這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調式，旋律優美、流暢。歌曲為帶再現的單二部曲式結構。第一部分由兩個重復變化的樂句構成，舒展的節奏，曲調在平穩中帶起伏，使旋律優美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的
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簡介：蘋果豐收教學目標1、通過學唱蘋果豐收，感受朝鮮歌曲的風格，指導學生表達歌曲喜悅的心情。2、通過學唱蘋果豐收二聲部，提高合唱表演能力，并培養學生音樂的興趣。教學重點用歡快的情緒演唱歌。教學難點自學第一樂段及二聲部的演唱。教具準備課件、手風琴。教學過程一、導入師同學們，誰能說說看一年四季有什么樣的特點你最喜歡哪個季節呢生
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簡介：思鄉曲教材分析思鄉曲是我國著名音樂家，教育家馬思聰于1937年所寫的內蒙組曲中第二首。樂曲為2/4拍。D商調式。帶再現的復三段體結構。具有鮮明濃郁的民族風韻，嫻熟細膩的藝術處理，深深表達了一個浪跡天涯的游子對故鄉親人的思念和美好生活的渴望。教學目標1.知識目標通過講授和實物展示，學習了解小提琴的構造及表現形式和發展概況。2.能力目標拓展音樂視野
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簡介：叮鈴鈴教學目標1、情感態度與價值觀通過學唱歌曲叮鈴鈴，能在歡快、活潑的情緒中感受歌曲的意境。培養其熱愛生活、熱愛大自然的情感。2、知識與技能掌握裝飾音升記號的唱法，學會用親切、活潑的歌聲有感情地演唱。3、過程與方法通過整體聽唱法，引導學生參與聽、唱、說等實踐活動，讓學生體驗、發現、創造、表現音樂美。教學重點指導學生用親切、活潑的聲音充滿感情地唱出草
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簡介：故鄉的小路教學目標1、因為“故鄉”是“家”的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家，愛故鄉的基本素質。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術形式，表達自己對故鄉的愛。2、繼續唱好二聲部合唱。3、了解變拍子與變音記號。教學重點、難點1、變拍子與變音記號的掌握。2、“4”與“4的音高的區別。教學過程一、組織教學。師生問好
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簡介：可愛的家教學目標1.聽唱法學習歌曲可愛的家，能夠用飽滿的聲音演唱歌曲。2.能夠聽辨樂句的相同與不同，并在老師引導下劃出歌曲旋律線，分出樂句。3.體會弱起小節在歌曲表現中的作用，能準確地演唱弱起部分。4.通過對歌曲的演唱，體會家庭的溫暖與溫馨，激發熱愛自己家庭的情感。教學重點1.準確演唱弱起節奏。2.用柔和飽滿的聲音表現歌曲，體會家庭的溫馨。教學難點
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