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簡介：地球是個美麗的圓教學設計一、師生問好二、情境導入1、出示外國友人圖片，學習各國問好語言，引出本節課重點節奏型。2、導入新題，出示課題。三、學習新知1、初聽歌曲，思考問題（1）歌曲的情緒是怎樣的（2）為什么說地球是個美麗的圓“圓”寓意著什么揭示本首歌是描寫世界團結、和平，歌頌人與人之間不分國界不分種族的友誼之愛。2、教師范唱。3、唱第一部分旋律。
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上傳時間：2022-12-02
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簡介：【教學目標】1、感受歌曲打起手鼓唱起歌的新疆風格，能通過聽賞活動說出新疆歌舞的特點。2、能夠對新疆民歌有初步認識，了解新疆民歌常見的弱起、切分音等節奏特點。3、通過一系列音樂活動，激發學生熱愛民族音樂文化的情感。【教學重點】多角度，多渠道的分析新疆民歌特點、以多種表演形式準確表達對歌曲的理解。【教學難點】掌握歌曲弱起、復拍子的節奏特點。【教學用
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簡介：打起手鼓唱起歌教材簡析這是一首由韓偉作詞，著名作曲家施光南作曲的富有濃郁的新疆民歌特色的歌曲。全曲由主歌、副歌兩個部分構成，旋律優美而富于彈性。歌曲的第二部分緊湊的節奏以及獨特的襯腔富于情趣，情緒歡快、熱烈，抒發著人們對家鄉和幸福生活的熱愛之情。教學目標1.能夠對新疆民歌有初步認識，了解新疆民歌常見的節奏特點，感受新疆民歌風格。2、教師引導學生準確的表達歌
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簡介：打起手鼓唱起歌教學設計教學內容欣賞打起手鼓唱起歌課型欣賞教學目標1聆聽歌曲打起手鼓唱起歌，感受歌曲中濃郁的新疆風格。2.通過欣賞新疆民歌使學生更加熱愛民族、民間音樂。3.能說出歌曲中演唱音色的特點。重點難點1.新疆民歌特點的介紹和欣賞。2.分析音樂打起手鼓唱起歌特點，體會歌曲的內在感情。課時安排一個課時教具準備多媒體電腦、課件、手鼓等
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簡介：東北二人轉教案一、教學分析（一）教材分析音樂欣賞是音樂教育的組成部分之一，對學生感受音樂、欣賞音樂的能力有著重要作用。二人轉是地方戲曲曲目，它是東北人培育的一朵民間藝術之花。距金有三百多年的歷史，它生于民間，長于民間，以一種載歌載舞的民間藝術形式呈現著其獨特的魅力，深受東北人的喜愛，它代表著東北的民俗文化和地域文化。教材首次將地方戲曲作為欣賞內容呈現在小學生音樂學習活
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簡介：大愛無疆教學設計人民音樂出版社第十冊第七課教材分析大愛無疆選自我國著名作曲家關峽為“5.12”汶川大地震而創造的大型交響合唱大地安魂曲的第三樂章。教學目標1.理解歌曲所表現的內容，在豐富的音樂表現形式中感悟“愛”的主題
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簡介：教學設計課題小拜年課型綜合教材簡析及學情分析小拜年是一首曲調活潑跳躍，節奏明快，反映東北生活情景的二人轉，結構方整而短小。五年級學生學習態度積極，學生思維敏捷，接受能力較強，對于新事物有很強的興趣，在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱，做到聲情并茂，但對于音樂的信息量還不夠，再分析歌曲與歌曲的表現設計的能力還略顯不足。學習
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簡介：領略音符魅力激發英文興趣飛越彩虹教學設計教學設想飛越彩虹是首英文歌曲，旋律優美、充滿了想象的意境。在平時的接觸中，我發現大部分學生不是很喜歡英文歌曲，主要是畏難情緒英文聽不懂，不愿、不敢聽或唱。所以在上這節課之前，我的著力點朝著“怎樣提高學生的聆聽興趣，激發了解、學唱英文歌曲的積極性”這一方向努力。首先是化難為易
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簡介：打起手鼓唱起歌1、教師演唱導入。孩子們喜歡音樂嗎喜歡上音樂課嗎那在上課之前老師演唱一首歌送給大家。希望你們每天都有一個美麗的心情。（教師演唱）師謝謝大家的掌聲，聽過這首歌嗎這是一首女高音歌曲，歌名叫美麗的心情。現在讓我們帶著這種心情一起進入今天的音樂之旅好嗎好，上課。孩子們，音樂具有神奇的魔力，大自然的千變萬化，人的喜怒哀樂它都能淋漓盡致表現出來，今天老師還給大家
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簡介：切分音教學設計教學內容切分音教學目標1、知識與技能學習切分音，切分節奏。2、過程與方法在歌曲中學習切分音的類型，拍打切分音節奏3、情感態度與價值感受切分音給人帶來的新鮮活潑的藝術效果，加強了歌詞的動感，具有較強的藝術表現力。教學重點認識切分音，拍打切分音節奏教學難點拍打切分音節奏。教具電子琴、多媒體課件
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