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簡介：日出,海上日出,林間日出,同學們，剛才我們看到的是什么景象啊你們見過嗎,下面我們要聽賞的這支曲子，是由管弦樂隊演奏的作品。選自美國作曲家格羅非的大峽谷組曲第一樂章，題目是日出。請大家靜靜地聽賞，細細地品味，充分體驗音樂為我們描繪的美好情境，說出每種情景有特色的樂器。,描繪一下你從樂曲中感受到的情境，或體驗到的情緒是什么主要情景中的主要演奏樂器有哪些,今天學習了日出這一樂曲，我們體會到了日出
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：媽媽格桑拉教學目標1、通過學唱媽媽格桑拉，啟發學生懷著對母親的贊賞之情，用親切的情緒，飽滿而深情的聲音演唱歌曲，并從中感受媽媽和孩子之間的深情，得到愛的教育。2、積極參加音樂實踐活動，從中獲得快樂。教學重點1、學生聽世上只有媽媽好排隊進教室，課前渲染母愛的氛圍。2、欣賞親情圖片深深的母子情導入新課，讓學生體驗媽媽對孩子深深的愛，激發學生興趣，使音樂課堂沉浸在
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簡介：東邊升起月亮教學目標一、能夠欣賞圖蘭朵中的東邊升起月亮。二、能用不同表演形式表現東邊升起月亮，每個學生都在其中承擔任務。教學重、難點一、讓學生欣賞歌劇的風格。二、聆聽東邊升起月亮，享受歌曲帶來的享受。教具準備光碟、多媒體設備、電子琴。課時安排一課時。教學過程一、組織教學師生問好。二、導入新課1、教師導語
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簡介：五彩繽紛的大地,是什么給大海以蔚藍,是什么給花朵以鮮紅,是什么給霓虹以五光十色的世界，讓我們陶醉在色彩之中,是五彩繽紛的大地,讓我們一起來學習本課內容五彩繽紛的大地,同學們在具體的創設情境中體會、感悟歌曲意境，學習的主體性和積極性被充分調動起來了，把音樂語言內化為自己的情感語言，提高你們的音樂表現能力，希望你們繼續努力,再見
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：月亮姐姐快下來教學目標1、在教師的引導下學習歌曲月亮姐姐快下來，并通過與“月亮姐姐”的對話培養學生熱愛生活、熱愛大自然的情感。2、學習歌曲演唱，在歌唱學習中體會歌曲的藝術形象。教學重難點根據音樂節奏理解音樂形象。教具月亮圖片、月亮姐姐快下來的歌曲錄音。教學過程一、導入新課你知道什么時候月亮姐姐最圓最亮嗎二、新課1、欣賞歌曲
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簡介：京劇唱腔聯奏教學目的1、通過著名京劇選段的欣賞，了解京劇的發展歷史，懂得繼承祖國悠久傳統文化，弘揚民族文化的意義。2、學習京劇的基礎知識，重點了解京劇唱腔以及它們的不同的音樂風格。教學重點學習京劇唱腔。教學難點掌握唱腔所表現的不同情緒。教具多媒體音像設備、掛圖。教學過程一、導入運用直觀法（在上課前十分鐘里放一段京?。?，請同學們辨認一下這是什么劇種
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簡介：包龍圖打坐在開封府教學目標1、能分辨京劇行當、角色。2、感受體驗京劇的唱腔、板式及其音樂情緒。教學重難點重點了解我國國粹藝術京劇，要掌握最基本知識。難點如何讓學生有興趣的了解京劇藝術，體驗及表現京劇韻味的演唱。教學課時1課時。教學方法講解法、聆聽與欣賞。教學過程一、導入同學們今天我們來個競賽大比拼，看哪組能成為“最佳國粹藝術發揚組”
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簡介：五彩繽紛的大地教學目標欣賞合唱五彩繽紛的大地，感受祖國大地的繽紛色彩。教學重難點感受歌曲風格。教學準備歌曲譜例、電子琴。教學方法聽賞法、律動法等。教學課時一課時。教學過程一、導入是什么給大海以蔚藍是什么給花朵以鮮紅是什么給霓虹以五光十色的世界，讓我們陶醉在色彩之中二、教學新課1、展示課題五彩繽紛的大地。2
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簡介：茉莉花,牡丹是我國的國花，一向被人們視為富貴昌盛的象征。,桃花代表嬌羞、柔美，常用來形容女人的容貌。,桂花是崇高美好、吉祥的象征；國內國外還不約而同的把桂花看作高雅和榮譽的象征；桂花還是友誼與愛情的象征。,茉莉花,那接下來就帶同學們去認識這樣一種花,茉莉花，原名鮮花調。最早出現于鳳陽花鼓之中，并由此傳遍全國，流傳國外。,歷史背景,茉莉花,說一說,歌詞抒發了怎樣的情感,歌詞抒發了一種喜愛茉
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簡介：木星歡樂使者（片段）教學目標1、通過聽賞音樂的方法，感受音樂所表現的情緒。2、通過分析、旋律記憶等方法，反復聆聽音樂，分辨主題音樂出現了幾次。促進學生對旋律的理解，培養學生分析音樂的能力。教學重、難點1、記憶樂曲的主題旋律。2、分辨主題旋律出現了幾次。教材分析管弦樂合奏木星歡樂使者由英國作曲家古斯塔夫霍爾斯特創作。教材選取的是第四樂章，樂曲一
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