簡(jiǎn)介：阿里山的姑娘教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌曲阿里山的姑娘，了解高山族服飾特點(diǎn)，感受歌曲風(fēng)格與特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)臺(tái)灣民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備歌曲譜例、電子琴。教學(xué)方法聽(tīng)唱法、律動(dòng)法等。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入高高的阿里山景色秀美，風(fēng)光怡人，我們?cè)賮?lái)了解一下生活在這里的姑娘和小伙子們。二、教學(xué)新課1、揭題阿里山的姑娘。2

簡(jiǎn)介：今天是你的生日,祝你生日快樂(lè),你知道祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎,十月一日是祖國(guó)的生日,大家是怎么慶祝國(guó)慶的,花團(tuán)錦簇迎國(guó)慶,大家是怎么慶祝國(guó)慶的,大家是怎么慶祝國(guó)慶的,這些小朋友是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的,討論我們可以用什么形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日,我愛(ài)北京天安門(mén),天安門(mén)上太陽(yáng)升,偉大領(lǐng)袖毛主席,指引我們向前進(jìn).我愛(ài)北京天安門(mén),天安門(mén)上太陽(yáng)升,偉大領(lǐng)袖毛主席,指引我們向前進(jìn).

簡(jiǎn)介：茉莉花教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲茉莉花。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)唱茉莉花，使學(xué)生近一步了解茉莉花的美麗，并能通過(guò)優(yōu)美、抒情的歌聲表現(xiàn)出來(lái)。2、指導(dǎo)學(xué)生熟練演唱，并能背唱。3、通過(guò)演唱、欣賞等活動(dòng)感受不同版本的茉莉花中所包含的文化。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用舒展，流暢的聲音演唱歌曲。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

簡(jiǎn)介：魔法師的弟子教學(xué)目標(biāo)1、了解音樂(lè)體裁交響詩(shī)與管弦樂(lè)隊(duì)的組成。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲所表達(dá)的內(nèi)容，從而發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)辨能力與想象能力。3、通過(guò)聆聽(tīng)，感受音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)聆聽(tīng)，感受音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)交響詩(shī)、管弦樂(lè)隊(duì)的構(gòu)成，聽(tīng)辨樂(lè)曲中個(gè)別樂(lè)器的音色。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1

簡(jiǎn)介：七色光之歌,我看到同學(xué)們?cè)谧鲇螒驎r(shí)那高興的笑臉像美麗的花朵，像燦爛的陽(yáng)光，那你知道陽(yáng)光是什么顏色嗎,是的，太陽(yáng)給我們帶來(lái)了七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)。我們來(lái)看看七色光彩吧這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲七色光之歌。,下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)完整聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲，聽(tīng)的時(shí)候思考兩個(gè)問(wèn)題這首歌曲的情緒是怎樣的速度是怎么樣的,我想同學(xué)們對(duì)歌曲都已經(jīng)熟悉了吧，那你能跟著輕聲唱一唱嗎,同學(xué)們剛才跟唱的時(shí)候

簡(jiǎn)介：丟丟銅仔教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)聆聽(tīng)丟丟銅仔，初步感知這首民歌的風(fēng)格與韻味。2、過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)教唱、欣賞等方法，讓學(xué)生感受民歌的特點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能夠用明快、富有彈性的聲音演唱臺(tái)灣民歌丟丟銅仔，體驗(yàn)與同學(xué)合作演唱的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)欣賞并演唱丟丟銅仔，初步體會(huì)小調(diào)的風(fēng)格與韻味。2、教學(xué)難點(diǎn)分聲部演唱丟丟銅仔，并

簡(jiǎn)介：迪克西島教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，能夠了解認(rèn)識(shí)短笛、口哨與樂(lè)隊(duì)。2、學(xué)生能夠根據(jù)音樂(lè)擊打節(jié)拍。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)生能夠通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)來(lái)辨別短笛和口哨的聲音。2、通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，隨著音樂(lè)用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)歌曲情緒。教學(xué)準(zhǔn)備短笛、口哨。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們有沒(méi)有跟著爸爸媽媽去過(guò)其他地方游玩你們出過(guò)國(guó)嗎有人知道美國(guó)什么樣子嗎（生答）

簡(jiǎn)介：阿里山的姑娘教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞歌曲阿里山的姑娘，讓學(xué)生了解臺(tái)灣并感受歌曲優(yōu)美抒情，熱烈歡快的音樂(lè)情緒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)欣賞歌曲，讓學(xué)生感受“高山族”民歌的風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中。教具準(zhǔn)備制作多媒體課件、電腦、大屏幕等。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)師生問(wèn)好音樂(lè)問(wèn)好。師“同學(xué)們，愉快的音樂(lè)四十分又和大家見(jiàn)面了，今天老師帶來(lái)了一首歌，你們

簡(jiǎn)介：包龍圖打坐在開(kāi)封府,二、包龍圖打坐在開(kāi)封府,傳統(tǒng)京劇鍘美案中包拯的一個(gè)唱段。故事在宋代，書(shū)生陳世美在妻子秦香蓮的支持下考中狀元。他背棄妻兒老小，被皇帝招為駙馬。后來(lái)，陳世美的父母去世，秦香蓮攜子進(jìn)京尋找陳世美。不料陳世美不僅拒絕相認(rèn)，還派家將韓琪去追殺秦香蓮母子三人。當(dāng)韓琪知道真相后，同情她們母子的不幸遭遇，放走了她們母子并自刎身亡。秦香蓮迫不得已，到包拯處狀告陳世美殺妻滅子。包拯用計(jì)把

簡(jiǎn)介：龍的傳人教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)河山、人文、歷史的歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并在演唱活動(dòng)中表達(dá)愛(ài)國(guó)情感。2、通過(guò)龍的傳人的學(xué)習(xí)，感受歌曲的旋律色彩特點(diǎn)。3、通過(guò)音樂(lè)互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的參與各種音樂(lè)活動(dòng)，鍛煉他們的合作能力，增強(qiáng)群體意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)聲情并茂的準(zhǔn)確演唱龍的傳人歌曲。教學(xué)難點(diǎn)排除流行歌曲演唱時(shí)節(jié)奏隨意改編的影響，準(zhǔn)確把握教材