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簡介：教學設計表一、基本信息課名海德薇格主題曲教師姓名學科（版本）人民音樂出版社章節第六課學時第一學時年級六年級二、教學目標1、聆聽電影音樂海德薇格主題，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛，懂得音樂要素在樂曲表現及電影中所起的作用。2、能聽辨主題音樂重復了幾次及了解回旋曲式結構。3、利用信息技術手段，讓學生初步了解音樂要素改變音樂風格。三
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上傳時間：2022-12-06
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簡介：歡樂頌教學設計教學目的1、通過學唱歌曲歡樂頌，讓學生理解歌曲的中心思想人類只有團結才能獲得自由、平等、幸福。2、了解貝多芬的生平，體會歡樂頌的音樂內涵。3、領會旋律、節奏及力度在音樂表現中的作用，體會博愛、自由、平等、友愛、勇敢拼搏的精神。教材分析歡樂頌選自貝多芬著名的第九交響曲終曲合唱。作品以宏偉的構思，氣壯山河的力量，頌揚了自由、平等、博愛的
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簡介：小學音樂人音版第十二冊第七課和平頌欣賞教學設計和平頌教材分析民族管弦樂和平頌是紀念中國人民抗戰勝利暨世界反西斯勝利60周年而創作的大型民族交響樂，由我國著名作曲家趙季平于2004年創作。這是一部表現“南京大屠殺”重大歷史題材，反對侵略戰爭、呼喚世界和平，抒寫時代主題的大型民族交響樂。座屏全部用民族樂器演奏，其鮮明的中國風格，體現了作品的豐富內涵和特殊意義。和平頌
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簡介：第三課熒屏之聲教材分析本課選編了美國動畫片小鹿斑比的主題歌愛是一首歌，歌曲抒情旋律優美，采用男聲領唱與男女聲合唱的演唱形式來營造出溫馨甜蜜的氛圍。德國影片英俊少年的插曲兩顆小星星，節奏跳躍、旋律流暢，表現了主人公因海英切自信開朗的性格。教學目標1、能聽出歌曲愛是一首歌中出現的人生音色和演唱形式，說說最感動自己的是哪一段。2、用嘹亮的歌聲隨音樂哼唱兩顆小
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簡介：人音版六年級（下冊）第二課阿細跳月教學設計教學目標1.情感態度與價值觀通過創編與活動，感受體驗樂曲表現的“月下踏歌、歡慶節日”的歡快情緒，了解彝族的音樂文化和民俗風情，增強對中華民族音樂的熱愛之情。2.過程與方法通過PENBEAT聲勢，感受音樂節奏；豎笛演奏達成對學生聽辨能力、主題音樂記憶能力的訓練。3.知識與技能能夠準確進行主題的聽辨與分析，根據音樂速度
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簡介：阿細跳月教學設計教學目標1、感受并理解阿細跳月五拍子的韻律（包括在不同調式下相同的旋律和強弱規律），初步感知旋律創作手法。2、欣賞民族管弦樂版本阿細跳月，積極參與音樂活動。3、學會阿細跳月的基本舞步，能用肢體語言表現樂器的音色變化和速度、力度變化。教學重點1、感受并理解阿細跳月五拍子的韻律（包括在不同調式下相同的旋律和強弱規律），初步感知旋律創作
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簡介：音樂教案DoReMi教學目標1、欣賞并學唱歌曲DoReMi，感受、體驗歌曲的音樂情緒，加深對影視音樂的興趣，在合作學習的過程中。加深了解，增近友誼。2、學習歌曲DoReMi，能用歡快的情緒和優美的聲音準確演唱歌曲DoReMi。3、認識并唱準歌曲和歌曲中的七個基本音和三個變化音，了解千變萬化的旋律都是由這七個基本音和變化音構成的。
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簡介：民歌進課堂唱丹陽一教學目標1.通過欣賞中國民歌，使學生懂得民歌是人民群眾在千百年來的勞動、生活中口頭創作的，是人民集體智慧的結晶，具有鮮明的特色和永恒的生命力。2.初步了解民歌的體裁及特點。3.通過教學，使學生了解和繼承中國傳統音樂的優秀遺產，增強他們對祖國的熱愛之情。4.學唱本地民歌唱丹陽，讓學生領略博望
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簡介：花非花教學設計教學內容1表演花非花2聆聽但愿人長久教學目標1通過聆聽與演唱，學生能夠感受音樂與詩歌結合得完美貼切、珠聯璧合，對以我國古典詩詞為題材的聲樂作品有進一步學習的愿望。2能用輕柔、連貫的聲音演唱歌曲花非花，體會歌曲的藝術氣息和朦朧美。3通過對本課古詩詞歌曲的學習，知道珍惜光陰和美好事物的道理。教學重、難點1能用輕柔
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簡介：海德薇格主題教學設計一、教學目標1.通過聆聽,感受音樂要素改變而形成的不同氣氛及情緒的不同。2.感受樂器不同音色特點,感受音樂作品的神奇,體驗結合影畫的視聽感覺。3.培養學生聆聽音樂的良好習慣和技能,提高音樂鑒賞力。二、教材分析本課選自人音版小學音樂教材第十二冊第六課，是美國影片哈利波特與魔法石中的電影配樂海德薇格主題,由電影音樂大師約翰.威廉姆斯作曲。樂曲由兩
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