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簡介：游子吟教學設計教學目標1.能學會演唱歌曲游子吟，并從中感受母子情，得到愛的教育。2.用連貫的聲音有感情地演唱，了解裝飾音和強弱關系。教學重點、難點充分感受、體驗、表現母子情。教學過程一、情境導入師同學們愉快的音樂課又來到了，你們開心嗎老師今天也很開心，因為老師收到了一件特殊的禮物，展示禮物，讓學生猜一猜是誰送的，并且它的
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上傳時間：2022-01-02
頁數： 3
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簡介：游子吟小學音樂人音2011課標版（簡譜）（吳斌主編）1學情分析以“母子情”為情境主題。本課由學生學唱歌曲游子吟、進行獻給媽媽的愛的活動兩個部分組成的。通過感受母子情、唱母子情、說母子情、演母子情這一情境主線將兩部分貫穿起來，使學生在活動中不斷感受到母子之間的深厚感情。本課從學生的情感生活出發，聯系實際，在引導學生積極參與音樂學習的同時，激發對親人的摯愛，培育美好的人性。2教學目
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簡介：游子吟教學設計情感目標體會歌曲內涵，感受母子情深，感恩母親的深情厚意。能力目標學會演唱歌曲游子吟，開展表演唱活動。知識目標掌握2/4拍節奏特點,初步認識二拍子的強弱關系。教學重點1、表演唱歌曲。2、體會歌曲內涵，感受母愛的偉大。教學難點2/4拍的強弱及節奏訓練教學準備影片媽媽再愛我一次錄像片段、課件、手風琴一、情境導入1.（播放影片媽媽再
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簡介：游子吟教學設計學情分析以“母子情”為情境主題。本課由學生學唱歌曲游子吟、進行獻給媽媽的愛的活動兩個部分組成的。通過感受母子情、唱母子情、說母子情、演母子情這一情境主線將兩部分貫穿起來，使學生在活動中不斷感受到母子之間的深厚感情。本課從學生的情感生活出發，聯系實際，在引導學生積極參與音樂學習的同時，激發對親人的摯愛，培育美好的人性。教學目標1、能學會演唱歌曲游子吟，并從中感受母子情，得到
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簡介：游子吟-教學設計教學內容人音版小學六年級下冊第一單元古風新韻第三課游子吟教材分析游子吟是一首表現母愛的頌歌。詩中親切真純地吟頌了偉大的人性美-母愛。歌曲用前后兩段不同的旋律，將游子吟這首唐詩呈現了兩遍。第一段旋律以八分節奏為主，旋律在中低音區旋回，加上上波音的使用，像是撥動內心深處對母愛的心弦，訴說著游子心中對母親的深情。最后一句“誰言寸草心”的八度大跳，帶出了
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簡介：游子吟教學設計教學目標1.能學會演唱歌曲游子吟，并從中感受母子情，得到愛的教育。2.用連貫的聲音有感情地演唱，了解裝飾音和強弱關系。教學重點、難點充分感受、體驗、表現母子情。教學過程一、情境導入師同學們愉快的音樂課又來到了，你們開心嗎老師今天也很開心，因為老師收到了一件特殊的禮物，展示禮物，讓學生猜一猜是誰送的，并且它的價值，導出是母親節兒子送我
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簡介：人音版六年級（下）第一課音樂課游子吟教案（詳案）一、教學目標知識與技能通過本課學習，學生能用輕柔、優美的聲音演唱游子吟這首歌曲。可以根據情緒變化，為歌曲編創小樂器伴奏。過程與方法通過小樂器編創，為歌曲伴奏。情感態度與價值觀抒發對母親的眷戀與熱愛之情，并對學生進行親情的教育。二、教學難點、重點重點帶著深愛母親的情感完整地歌唱游子吟。難點學生根據情緒變化進行小
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簡介：游子吟教學設計學情分析以“母子情”為情境主題。本課由學生學唱歌曲游子吟、進行獻給媽媽的愛的活動兩個部分組成的。通過感受母子情、唱母子情、說母子情、演母子情這一情境主線將兩部分貫穿起來，使學生在活動中不斷感受到母子之間的深厚感情。本課從學生的情感生活出發，聯系實際，在引導學生積極參與音樂學習的同時，激發對親人的摯愛，培育美好的人性。教學目標1、能學會演唱歌曲游子吟，并從中感受母子情，得到
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簡介：教學內容人音版六年級音樂下第一課游子吟教學目標1.能飽含深情地演唱歌曲游子吟，并從中感受母子情。2能夠感受出歌曲兩段不同的旋律在音區、旋律上的不同，并從中體驗和表達對母親的深情。教學重難點能飽含深情地演唱歌曲游子吟，并從中感受母子情。教具準備琴、多媒體課件。教學過程一師生問好二問答式導入師同學們，上課前，老師先問大家幾個問題。是誰把你帶到世界上的是誰撫育你長大在你
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簡介：游子吟教學內容演唱歌曲游子吟教學目標1、能用輕柔、連貫飽含深情的聲音演唱歌曲游子吟，唱出對母親的感激之情。二、通過吟誦，體會、探索音律與音樂內在的關聯，激發對中華文化的熱愛之情。教學重難點一、視唱歌曲前八小節二、掌握附點音符、和裝飾音和休止符的正確演唱。教學用具鋼琴、課件教學過程1、情景導入，情感體驗。（播放游子吟演出視頻）師上
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