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簡介：海德薇格主題教學內容聆聽海德薇格主題。教學目標1、了解美國影片哈利波特與魔法石。2、感受曲子所表達的氣氛。教學重、難點感受曲子所表達的氣氛。教學準備多媒體課件。教學過程一、組織教學師生問好二、新課教學1、播放美國影片哈利波特與魔法石片段。2、初聽曲子師同學們，你們知道這首曲子在影片中起到了什么作
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上傳時間：2023-06-18
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簡介：兩顆小星星教學分析優秀的影視作品不僅是人們的精神文化大餐，更是一種藝術享受，作為一種綜合性的普及藝術，它贏得了廣大觀眾的喜愛。影視集音樂、美術、文學乃至舞蹈為一體，綜合性強，當坐在銀幕或屏幕前全身心享受視聽藝術帶給人的快樂和想象時，我們會品味、領悟到人生的真諦。教學內容1、了解電影藝術。2、學唱歌曲兩顆小星星。3、學習12/8拍。教學目標1、通過最優秀
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簡介：我們是朋友教學目標1、學唱我們是朋友。2、學會演唱我們是朋友這首歌曲。3、培養學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。4、培養學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標，從多種角度讓同學們體驗人間偉大、純潔、美好的友誼之情，從而懂得珍惜朋友之間的友誼。教學重、難點1、通過歌曲我們是朋友的學習，能用歌聲、音樂、語言、美術、文學作品等抒發自己熱愛同學、珍惜同窗學
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簡介：學吹豎笛教學目標1、認知認識豎笛的構造及sol、la、si三個音的吹奏位置。2、能力吐奏的吹奏能力。3、情感熱愛豎笛的演奏。教學重點、難點吐奏吹奏方法的掌握。教學流程一、組織教學師生問好二、導入1、教師吹奏樂曲劃小船，七個小兄弟。聽教師范奏。2、介紹豎笛的歷史，了解認識豎笛。3、認識八孔豎笛吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾
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簡介：龍騰虎躍教學內容龍騰虎躍。教學目標1、過程與方法通過聆聽龍騰虎躍，讓學生在綜合感受中國民族樂器及打擊樂器鼓的豐富表現力的同時，體會不同的節奏、節拍、速度在樂曲中表現的不同作用。2、知識與技能通過聆聽，幫助學生理解樂曲的音樂形象，整體體會音樂情緒；指導學生能夠利用打擊樂器或手、腳為主旋律伴奏。3、情感態度與價值觀通過樂曲題目中的“龍”進行愛國主義教育，讓
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簡介：歡樂頌教學課時一課時。教學用具鋼琴、音響、多媒體教學設備等。教學目的1、通過欣賞與學唱歡樂頌使學生了解“樂圣”貝多芬的生平、作品和他的創作風格。2、激發學生二聲部合唱的能力，培養學生與他人合唱和自身協調能力。3、提高學生的音樂欣賞能力和培養學生團結、友愛、積極向上的樂觀主義情趣。教材分析歡樂頌選自貝多芬著名的第九交響曲終曲合唱。作
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簡介：阿細跳月教學內容欣賞阿細跳月。教學目標通過欣賞民樂合奏阿細跳月，記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點，學習彝族“跳月”的基本動作。教學過程1、導入欣賞樂曲快樂的羅梭。提問有誰知道這首樂曲的名字它是我國哪個少數民族的舞曲這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲快樂的羅梭。今天我們再欣賞一首彝族樂曲阿細跳月。2、初聽樂曲，體驗樂
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簡介：榕樹爺爺教學內容學習歌曲榕樹爺爺。教學目標1、通過對歌曲榕樹爺爺的學習，學生能夠熟練并有感情地演唱歌曲。2、學習二聲部合唱的特點。教學重、難點通過對歌曲榕樹爺爺的學習，學生能夠熟練并有感情地演唱歌曲。教學準備多媒體課件。教學課時一課時。教學過程1、組織教學師生問好2、新課教學1、師向學生介紹
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簡介：火把節教案教學目標1、繼續培養良好的聆聽音樂得習慣，能隨音樂展開豐富的想象。2、初步了解塔吉克族及該民族常用的民族樂器鷹笛和手鼓，了解火把節的概況和民族樂曲中阮。教學重點1、感受塔吉克人民節日立歡快、熱烈的場面。2、聆聽中阮的音色。教學難點聽辨火把節之夜的段落。教學過程一、創景啟情演唱快樂的潑水節進教室。導言上節課我們學習了
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簡介：火車來了教學目標1、能對以“火車”為題的音樂作品產生學習興趣，樂于進一步體會音樂作品風格上的差異，以自己喜歡的方式創造性地表現對火車極其他現代交通工具的印象。2、能夠在學習運用歌曲中表情記號的基礎上，以活潑歡快的情緒演唱火車來了。記住并能解釋什么是變拍子。3、欣賞凱皮拉的小火車和太平洋123，能夠感受，體驗節奏、速度、力度、旋律、音色等變化在表現音樂上的作用，并能
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