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簡(jiǎn)介：瀑布片段）,你能聽出這些是什么聲音嗎,考考你,風(fēng)聲,雷聲,水聲,瀑布的形成瀑布在地質(zhì)學(xué)上叫跌水，即匯聚的河水在流經(jīng)斷層、凹陷等巨大落差的地區(qū)時(shí)垂直地跌落，從河谷縱剖面巖坎上傾瀉下來(lái)的水流所形成的，主要由水流對(duì)河流軟硬巖石差別侵蝕而成。,在聆聽的時(shí)候，你要思考以下問題,1、你能聽出樂曲中用哪些樂器演奏的,2、說(shuō)一說(shuō)聽過這首樂曲后你有怎樣的感受,這首瀑布
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簡(jiǎn)介：阿細(xì)跳月,彝族,彝族蒙古族傣族,阿細(xì)跳月,阿細(xì)是我國(guó)少數(shù)民族彝族的一個(gè)支系，聚居在云南省紅河州彌勒縣的西山一帶。在這塊美麗、神奇的紅土地上，多彩多姿的民歌像山泉一樣甜，絢麗浪漫的舞蹈像山花一般美。阿細(xì)人能歌善舞，在節(jié)日或農(nóng)閑的月夜里，阿細(xì)人就聚集在松林間、草坪上載歌載舞。阿細(xì)跳月，就是出落這歌舞海洋中的一枝山茶花，像清爽的山風(fēng)，像燃燒的火把，熱情奔放，深受人們喜愛。,阿細(xì)跳月
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簡(jiǎn)介：學(xué)吹豎笛大鹿教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)豎笛雙吐音和三吐音的吹奏方法。2、能與同伴合奏豎笛曲大鹿，能用豎笛表現(xiàn)不同內(nèi)容的音樂情緒。3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的合奏創(chuàng)編。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)雙吐音和三吐音，學(xué)會(huì)兩聲部合奏。難點(diǎn)高音吹奏的音色、高低音轉(zhuǎn)換的氣息變化及合奏的創(chuàng)編。教學(xué)準(zhǔn)備高音豎笛、中音豎笛、次中音豎笛及低音豎笛，多媒體及課件。教學(xué)過程一、豎笛基本練習(xí)
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簡(jiǎn)介：學(xué)吹豎笛教案教學(xué)目標(biāo)1.在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏豎笛激發(fā)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2.了解音樂源自于生活的道理，學(xué)會(huì)在生活中探索音樂，用音樂表現(xiàn)生活。3.在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成果與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過程一、情景設(shè)置歡
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簡(jiǎn)介：同一首歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)歌曲，能用真摯的感情演唱歌曲，從而培養(yǎng)活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。2.演唱合唱時(shí)做到聲音和諧、統(tǒng)一，培養(yǎng)合唱能力。3.用不同的形式表現(xiàn)歌曲同一首歌。教學(xué)重、難點(diǎn)1.合唱時(shí)聲部要和諧、統(tǒng)一。2.通過合作討論的方法，為歌曲設(shè)計(jì)不同的演唱形式。
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簡(jiǎn)介：拍手拍手教學(xué)目標(biāo)情感價(jià)值目標(biāo)通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)對(duì)文明新風(fēng)贊美之情，培養(yǎng)知禮儀，講文明的好習(xí)慣。知識(shí)與技能1、通過學(xué)習(xí)副歌形式的歌曲拍手拍手，能準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲,懂得用拍手來(lái)傳達(dá)感情.2、學(xué)習(xí)重音記號(hào)“”，并能在演唱中準(zhǔn)確表現(xiàn)，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力。3、能選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏，激發(fā)
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簡(jiǎn)介：我抱著月光月光抱著我教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析我抱著月光，月光抱著我是以云南少數(shù)民族的音調(diào)為素材創(chuàng)作的一首具有撒尼族民歌風(fēng)格的歌曲。素材簡(jiǎn)練，音調(diào)以do、mi、sol三個(gè)音為主，歌詞僅三句加上襯詞“賽洛里塞呣哎毆”。歌曲描繪了一副地處紅河兩岸的人們，在皎潔的月光下點(diǎn)起了篝火，歡樂地載歌載舞的生動(dòng)情景。教學(xué)目標(biāo)1.用圓潤(rùn)而富有彈性的聲音演唱歌曲我抱著月光，月光抱著我，表現(xiàn)彝族
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簡(jiǎn)介：明天會(huì)更好教學(xué)目標(biāo)1、能夠準(zhǔn)確演唱歌曲中的弱起、切分節(jié)奏、前十六后八節(jié)奏旋律，了解華語(yǔ)流行樂教父羅大佑相關(guān)作品2、通過聆聽、范唱、默唱、聽唱、感受的方法，學(xué)唱歌曲。3、學(xué)生能夠從歌曲中感受到希望與溫暖，感受到希望明天給我?guī)?lái)的美好愿景。教學(xué)重點(diǎn)反復(fù)記號(hào)教學(xué)難點(diǎn)歌曲節(jié)奏的變化教學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)切分節(jié)奏、前十六
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