簡(jiǎn)介：律動(dòng)）唱呀，跳呀,你們知道音樂(lè)課除了唱歌以外，還有什么好玩的呢瞧瞧我在干什么,學(xué)生跟著老師一起合音樂(lè)拍手,想一想，除了用拍手為歌謠伴奏以外，還可以用什么動(dòng)作來(lái)伴奏呢,再見

簡(jiǎn)介：小白船教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)唱好二聲部合唱小白船。2、情感目標(biāo)幻想是創(chuàng)造想象的準(zhǔn)備階段，它能鼓勵(lì)人們向上和前進(jìn)，是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)歌曲小白船的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展幻想力，促進(jìn)思維的發(fā)展。3、能力發(fā)展目標(biāo)通過(guò)學(xué)唱，在立體的和聲音響聲中，體驗(yàn)、想象所獲得的美感，并對(duì)歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作。教材分析歌曲優(yōu)美而抒情，表現(xiàn)了小朋友在仰望寧?kù)o的夜空時(shí)所產(chǎn)生的美好想象和對(duì)美好

簡(jiǎn)介：太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到人類離不開太陽(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師圖片四幅、音樂(lè)磁帶。2、學(xué)生課前搜集有關(guān)太陽(yáng)的資料。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、師同學(xué)們，你們把自己“心中的太陽(yáng)”帶來(lái)了嗎誰(shuí)想把自己畫的太陽(yáng)展示給大家看一看同學(xué)們心中的太陽(yáng)都很美麗，我們一起來(lái)欣賞幾幅圖片好嗎2、配樂(lè)，師描述道清晨，在大

簡(jiǎn)介：買菜教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會(huì)演唱買菜這首歌曲，并能和同學(xué)一起合作表演。2、能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受生活，發(fā)現(xiàn)生活，積極參與即興歌詞創(chuàng)編。教學(xué)設(shè)想買菜是一首湖北童謠，也是一首具有民歌風(fēng)味的兒童說(shuō)唱歌曲，題材貼近學(xué)生生活，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)了一個(gè)菜市場(chǎng)的情境，如菜場(chǎng)的叫賣聲，吆喝聲等。使學(xué)生將直觀體驗(yàn)的生活與買菜這首歌的學(xué)習(xí)相結(jié)合。針對(duì)低年級(jí)的年齡特點(diǎn)，演唱

簡(jiǎn)介：藍(lán)精靈之歌教學(xué)目標(biāo)能認(rèn)真聆聽歌曲藍(lán)精靈之歌并參與聽賞活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)能認(rèn)真聆聽歌曲藍(lán)精靈之歌教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成認(rèn)真聆聽音樂(lè)的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、聽音樂(lè)藍(lán)精靈之歌師小朋友們，今天老師帶你們到藍(lán)精靈的村莊去玩玩好嗎生好師讓我們隨著音樂(lè)出發(fā)吧（播放藍(lán)精靈之歌音樂(lè)）邊聽音樂(lè)邊想想藍(lán)精靈都住在哪里呢（在山的那邊、海的那邊、綠色的大森

簡(jiǎn)介：小青蛙找家教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地學(xué)唱歌曲小青蛙找家并創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生積極活動(dòng)。2、啟發(fā)學(xué)生模仿節(jié)奏創(chuàng)編歌謠和歌詞進(jìn)行表演活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。3、學(xué)生通過(guò)演唱和表演來(lái)感受小動(dòng)物的可愛，從小培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲并進(jìn)行游戲和創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)采用不同的表現(xiàn)方式進(jìn)行歌詞編創(chuàng)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)生聽著

簡(jiǎn)介：音高、唱名、手勢(shì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)“do”“re”的唱名及手勢(shì)。2、認(rèn)識(shí)和演唱音符“do”“re”。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)記“do”“re”三個(gè)音。教學(xué)難點(diǎn)正確的咬字吐字，流暢地歌唱。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入（1）學(xué)生在歌曲DoReMi音樂(lè)聲中走進(jìn)教室。（2）師同學(xué)們聽過(guò)這首歌曲嗎有誰(shuí)知道這首歌選自哪部電影能不能給大家講一講故事的梗概歌曲Do

簡(jiǎn)介：牧童謠教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧?xí)r的愉快心情。2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、樂(lè)觀向上的好品德。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)生能夠準(zhǔn)確的情感演唱牧童謠這首歌曲。2、學(xué)生能夠掌握2、3、5、6相對(duì)應(yīng)的柯達(dá)伊手勢(shì)。教學(xué)過(guò)程一、初聽歌曲師大家知道這位小牧童的家鄉(xiāng)在什么地方嗎老師告訴大家，他的家鄉(xiāng)在湖北。（展示多媒體幻燈片藍(lán)天白云下，有一片綠油油的草地

簡(jiǎn)介：飛呀飛教學(xué)目標(biāo)能用自然優(yōu)美的聲音，歡快的情緒演唱飛呀飛，并能從中體會(huì)到置身草原、藍(lán)天間的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)唱歌曲飛呀飛及律動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入學(xué)生伴隨郊游走進(jìn)教室。師小朋友們，今天老師要帶大家去郊游，你們開心嗎二、新歌學(xué)習(xí)（展示多媒體藍(lán)藍(lán)的天空上，白云朵朵，太陽(yáng)當(dāng)空照，雄鷹展翅飛翔。青青的草地上，有一群奔跑著的馬兒，馬兒上坐著可愛的達(dá)

簡(jiǎn)介：夏夜教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能自然、有感情的用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)三拍子音樂(lè)帶來(lái)的美感。學(xué)唱夏夜,通過(guò)欣賞歌曲，學(xué)生能感受歌曲的不同演唱形式。過(guò)程與方法通過(guò)感受、體驗(yàn)等方式幫助學(xué)生學(xué)唱歌曲。情感態(tài)度與價(jià)值觀指導(dǎo)學(xué)生用天真、純樸的情感來(lái)演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)感受、體驗(yàn)等方式幫助學(xué)生學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)唱夏夜，通過(guò)欣賞歌曲，學(xué)生能感受歌曲的不同演唱形