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簡介：火車開啦,聽一聽,|||||||||,節(jié)奏車票,火車汽笛聲wu-wu---,大車輪HonglongHonglong,小車輪KachakachaKachakacha,Wu-|Wu---,Honglong|Honglong,Kach
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上傳時(shí)間：2023-06-15
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簡介：龜兔賽跑教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)通過欣賞音樂童話龜兔賽跑,使學(xué)生懂得做事情要有毅力,要有堅(jiān)持不懈的精神。2、能力目標(biāo)通過欣賞音樂童話龜兔賽跑,感受兔子和烏龜?shù)膬煞N不同主題音樂,從音樂的節(jié)奏、速度、旋律,以及不同樂器的音色去體會不同音樂形象。3、過程目標(biāo)通過欣賞音樂童話龜兔賽跑,激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)興趣,能用動作表現(xiàn)音樂的情緒,理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)
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頁數(shù)： 3
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簡介：三只小豬,豬媽媽對孩子說你們長大了，可以獨(dú)立了，你們可以自己造房子了,老大的房子花了三個(gè)小時(shí)就用稻草蓋好了,老二的木方也在三天之內(nèi)蓋好了,老三花了好長時(shí)間建了一座磚房,誰的房子最安全，誰的房子倒塌了
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簡介：音樂游戲歡迎你,耳朵是用來聽聲音的，它可以聽到自然界各種各樣的聲音。,請小朋友作自我介紹。,小朋友介紹得真好，下面我們就來學(xué)習(xí)歌曲歡迎你,歡迎你學(xué)會了，新同學(xué)認(rèn)識了，回家把同學(xué)介紹給爸爸媽媽好嗎,再見
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簡介：兩棵樹，十個(gè)叉不長葉，不開花吃飯勞動全靠它,謎語,我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那新房子，刷得更漂亮，刷完房子又刷墻，刷子飛舞忙，哎呀，我的小鼻子，變呀變了樣。,小朋友們，看看老師粉刷房子時(shí)的動作，請你們給我的刷子配上聲音，老師先示范一下。（刷的長，配上的節(jié)奏；刷字短，配上唰的總的節(jié)奏型0X0和XXXX0,再見
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簡介：太陽起床，我也起床教學(xué)目標(biāo)萌生運(yùn)動的興趣，愿意早起參加鍛煉。教學(xué)重難點(diǎn)知道早起運(yùn)動的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備背景圖一幅太陽，小螞蟻，小花狗，小青蛙圖片若干。教學(xué)過程一、太陽寶寶的故事1有一群小動物，每天都喜歡和太陽寶寶一起做運(yùn)動。2一天早晨，大家都在等太陽寶寶升起來?？墒堑攘撕芫煤芫茫炜者€是黑黑的，太陽寶寶呢3太陽寶寶在睡懶覺吧小動物們著急了，叫
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簡介：龜兔賽跑【教學(xué)目標(biāo)】1、通過本課的學(xué)習(xí)，初步感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象。2、通過邊欣賞音樂邊用動作表演，加深理解龜兔賽跑這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽辨能力并激發(fā)學(xué)生的想象力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、欣賞音樂童話龜兔賽跑。2、邊聽邊用不同的動作表現(xiàn)龜兔賽跑中的音樂?！窘虒W(xué)過程】一、組織教學(xué)1、聽音樂進(jìn)教
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簡介：滑雪教學(xué)目標(biāo)1、通過聆聽、體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，能用自然的聲音演唱本單元的音樂，能背唱一首與雪有關(guān)的歌。3、能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學(xué)習(xí)活動，體驗(yàn)到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能從音樂中感悟冬季的快樂。2、體驗(yàn)與他人合作的樂趣。教具準(zhǔn)
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簡介：小青蛙找家教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)唱小青蛙找家，體會小青蛙著急、快樂的不同情緒。2.學(xué)會保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物、做個(gè)環(huán)保的好少年。教學(xué)重、難點(diǎn)1、能用不同力度的聲音、不同的表情、形象的動作來表現(xiàn)出小青蛙找家前后的不同神態(tài)和心情，表達(dá)歌曲意境。2、能積極的與人配合，參與表演。教具準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、背景圖、小青蛙頭飾、其它小動物圖片。教學(xué)過程一.組
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簡介：音高、唱名、手勢教學(xué)目標(biāo)學(xué)會“do”“re”的柯達(dá)伊手勢，并能運(yùn)用手勢參與表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)準(zhǔn)確做出“do”“re”的柯達(dá)伊手勢并唱準(zhǔn)唱名。教學(xué)過程情境導(dǎo)入1、看一看師小朋友們，今天老師要大家去游玩，你們開心嗎老師要帶大家去爬山,這座山的名字叫做“do”“re”（展示多媒體綠色的小山，此起彼伏，圖片左右兩旁有兩個(gè)小山丘，山丘上有一個(gè)小朋友，中間是平地，平
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