簡(jiǎn)介：山谷回聲真好聽(tīng)教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)歌曲山谷回聲真好聽(tīng)，體會(huì)和表現(xiàn)音樂(lè)作品中積極健康的音樂(lè)風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂(lè)知識(shí)分析音樂(lè)作品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的演唱方式。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌曲山谷回聲真好聽(tīng)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂(lè)知識(shí)分析音樂(lè)作品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的演唱方式。設(shè)計(jì)理念學(xué)生喜歡打擊樂(lè)器，很想動(dòng)手摸摸，敲打一下，教師應(yīng)保護(hù)孩子們對(duì)樂(lè)器的好奇心和積極性。為有要求

簡(jiǎn)介：農(nóng)場(chǎng)的早晨教案教學(xué)目標(biāo)1、能模仿各種動(dòng)物的聲音和動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)小動(dòng)物活潑可愛(ài)的形象，能夠?qū)W著鴨子的叫聲練習(xí)拍打節(jié)奏。2、能夠根據(jù)老師準(zhǔn)備的幾幅動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)自己畫(huà)一幅美麗的農(nóng)場(chǎng)。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和表現(xiàn)欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體現(xiàn)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。教學(xué)難點(diǎn)能自主創(chuàng)編母雞叫咯咯的動(dòng)作，大膽的上臺(tái)表演。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們看一下屏幕上

簡(jiǎn)介：請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊教案教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用聽(tīng)唱法，學(xué)習(xí)歌曲請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊，利用分段聽(tīng)賞模擬動(dòng)物的叫聲記憶歌詞，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲以及選擇課堂常用的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)歌表演請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊。教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)生參與程度與參與率。2、是否與他人合作，運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲。3、能否正確掌握歌曲的情緒，正確表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過(guò)程1、教

簡(jiǎn)介：閃爍的小星教案教學(xué)目標(biāo)1、能夠和大家一起整齊的、自然的、輕快的演唱歌曲閃爍的小星。2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用多種方式探索感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱。3、嘗試變化節(jié)奏、速度等創(chuàng)作并演唱歌曲閃爍的小星表達(dá)出多種情緒。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏能力。教學(xué)重、難點(diǎn)探索感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱。用不同的方式演唱歌曲，表達(dá)不同的情緒。教學(xué)過(guò)程1、聽(tīng)琴聲模仿各種小動(dòng)物進(jìn)教

簡(jiǎn)介：星光圓舞曲教案教學(xué)目標(biāo)1、初聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的情緒。感受鋼琴的音色。2、說(shuō)出樂(lè)器的名稱，邊聽(tīng)音樂(lè)邊用手指敲擊節(jié)拍。3、隨著音樂(lè)用動(dòng)作表示出三拍子的感受。教學(xué)重、難點(diǎn)1、用律動(dòng)的方式體會(huì)星光圓舞曲的節(jié)怕感。2、通過(guò)聆聽(tīng)星光圓舞曲感受圓舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入師介紹曲子。鋼琴曲星光圓舞曲是美國(guó)作曲家布雷納德創(chuàng)作的，大調(diào)，3

簡(jiǎn)介：跳呀，快來(lái)跳舞教案教學(xué)目標(biāo)1、能用輕快有彈性的聲音演唱跳呀，快來(lái)跳舞。2、在一系列活動(dòng)中，能主動(dòng)地、有創(chuàng)造性地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)感受哈尼族音樂(lè)、體驗(yàn)哈尼族音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)歡快、熱烈的歌曲演唱。教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入1、師老師想問(wèn)一下大家，你們?cè)诟械礁吲d和幸福的時(shí)候經(jīng)常會(huì)怎么做生拍手唱歌跳舞。師那你們猜猜看，老師喜歡用什么樣

簡(jiǎn)介：跳呀，快來(lái)跳舞教案教學(xué)目標(biāo)1、能用輕快有彈性的聲音演唱跳呀，快來(lái)跳舞。2、認(rèn)真聆聽(tīng)彈撥樂(lè)合奏快樂(lè)的羅嗦，能感受云南哈尼族人民歡慶節(jié)日歡歌競(jìng)舞的熾熱情景。3、在一系列活動(dòng)中，能主動(dòng)地、有創(chuàng)造性地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)感受哈尼族音樂(lè)、體驗(yàn)哈尼族音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)歡快、熱烈的歌曲演唱。教學(xué)過(guò)程一、情境定向1、學(xué)生隨音樂(lè)伴奏跳呀，快來(lái)跳舞

簡(jiǎn)介：小螺號(hào)教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)歌曲小螺號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲完整地演唱，體驗(yàn)節(jié)奏的變化對(duì)歌曲表現(xiàn)的作用。過(guò)程與方法通過(guò)歌詞，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和對(duì)音樂(lè)的理解能力；學(xué)習(xí)用波音裝飾演唱的小螺號(hào)、使歌聲更具有活力更動(dòng)聽(tīng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)歌唱，讓學(xué)生在歌曲表現(xiàn)中感受到海邊孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)速度、力度等音樂(lè)要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。感受

簡(jiǎn)介：玩具兵進(jìn)行曲教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)玩具兵進(jìn)行曲音樂(lè)并以不同的方式表現(xiàn)音樂(lè)，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。2、整齊地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么，訓(xùn)練同學(xué)們統(tǒng)一完整的演唱歌曲。重點(diǎn)完整的聆聽(tīng)樂(lè)曲，使學(xué)生對(duì)樂(lè)曲有良好的感受。對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行體驗(yàn)實(shí)踐。難點(diǎn)在欣賞時(shí)，注意學(xué)生聽(tīng)的質(zhì)量，并用自己的方式表現(xiàn)聽(tīng)到的聲音。并加入標(biāo)題。教學(xué)用具電子琴、錄音機(jī)、教

簡(jiǎn)介：小鹿，小鹿教案教學(xué)目標(biāo)1、能積極主動(dòng)地參與小鹿，小鹿的音樂(lè)游戲活動(dòng)，在“玩玩樂(lè)樂(lè)”中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。2、能在教學(xué)活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)1、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)、獲得深刻審美體驗(yàn)。讓學(xué)生在“玩玩樂(lè)樂(lè)”的過(guò)程中感悟音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)，培養(yǎng)其韻律感及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、在游戲中激起學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲、創(chuàng)編游戲的興趣與熱情，充分感受到旋律的美