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簡介：阿凡提騎驢教學目標1、通過學習歌曲阿凡提騎驢，讓學生感受和體驗樂曲旋律詼諧、輕快的情緒以及濃郁的新疆少數民族的節奏特點。2、以聽、看、舞、唱、展示等方式充分調動學生各種感知器官，增進對新疆藝術、文化獨特魅力的了解與尊重，增加了學生知識的儲備量。教學重點1、學唱歌曲，感受歡快、活潑的情緒，表達歌曲情感。2、會用簡單的新疆舞蹈動作感受和表現新疆音樂旋律特點。教學
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：小拜年一、教學目標通過學唱歌曲小拜年，使學生了解我國民間歡度春節的習俗。并指導學生用歡快的情緒歌唱。二、重點、難點學唱歌曲，歌曲中附點八分音符的時值。歡快有彈性的聲音演唱歌曲喜慶熱鬧氣氛的表現。三、教具準備多媒體課件、鑼鼓打擊樂、電子琴。四、教學過程一、律動隨著春節序曲的音樂，教師帶學生扭秧歌，感受喜慶的氣氛。二、導入（1）談話導入，同
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簡介：阿凡提騎驢教學目標1、能學會用歡快詼諧的情緒演唱阿凡提騎驢，并融入簡單的動作進行表演。2、在音樂活動中，初步感受新疆風土人情及音樂特點。教學重難點有律動感、有情緒、有表演地演唱歌曲。教學準備課件、CD、教具、鋼琴、沙錘等。教學過程一、導入播放歌曲并帶領學生隨樂律動。1、你們知道剛才老師帶大家跳的舞是哪個民族的（走進新疆）2、播放幻
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簡介：摘果子教學目標1、按音樂節奏，手腳協調地做摘果子動作。2、加深對秋天的認識，體驗水果豐收的喜悅。教學準備課件、錄音機、磁帶。教學過程教師活動學生活動設計意圖一、創設情境，引起學生興趣。1播放課件（教師帶領學生進入創設的活動）展示情景“豐收的果園”秋天了，水果都成熟了，我們一起去果園吧。2.欣賞摘果子樂曲，熟悉旋律好聽嗎聽了
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簡介：摘果子教學內容1、學習主干動作擴指、轉腕、收指、半蹲、傾頭等，并按節拍完成動作，引導學生手動眼隨。2、合作表演律動摘果子。教學目標1、引導學生在歌唱基礎上萌發律動表演的興趣。2、引導學生掌握主干動作擴指、轉腕、收指、半蹲、傾頭等，學會隨歌曲的旋律、節奏、情緒進行表演，培養學生的動作協調能力。3、引導學生學會分享果實。教學重點合作表演律動摘果子
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簡介：鑼鼓歌一、教學目標1、能用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲鑼鼓歌。2、認識鑼、鼓、鈸三種民族打擊樂器，并掌握基本的演奏方法。3、能與同學合作，用聲勢律動、演唱、演奏等方法參與歌曲表現。二、教學重點用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲鑼鼓歌。三、教學難點能在演唱和聲勢表演中注意強弱的變化。四、教學準備多媒體課件、鋼琴、鑼、鼓、鈸。五、教學過程一、感受歌曲
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簡介：歡樂的小雪花教學目標1、通過學習本課，了解四分符點音符。2、能夠準確的演唱出旋律連音與符點節奏音。3、通過本課的學習，進一步培養學生積極樂觀、熱愛大自然的生活態度。教學重點體會四分之三拍的的強弱規律。教學難點能夠準確的演唱出旋律連音與符點節奏音。教學準備鋼琴、多媒體、圖片教學過程一、組織教學1、播放歡樂的小雪花的伴奏，為學生進入情境做鋪墊，引
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簡介：學飛活動目標1、引導小朋友感受歌曲輕盈活潑的情緒和麻雀母女之間親切、愛撫的情感。2、在感知歌曲內容的情感的基礎上，初步學會用飛的動作表達自己的內心感受。活動準備1、學飛選自黎錦暉創作的兒童歌舞劇麻雀與小孩，是表現麻雀媽媽教女兒學習飛翔的情節。2、學飛是兩個樂段構成的二段式，第一樂段描寫麻雀媽媽教女兒學習飛翔，情緒是輕盈、活潑的。第一段由媽媽唱，表現媽媽教女兒向上、向
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簡介：歡樂的小雪花教學內容1、認識小節、小節線和終止線2、唱唱歡樂的小雪花教學目標1、情感與價值學唱歌曲歡樂的小雪花，感受歌曲優美抒情的情緒，激發學生不畏嚴寒，勇于鍛煉的美好愿望。2、知識與技能（1）引導學生用柔美的聲音演唱歌曲歡樂的小雪花。（2）唱好歌曲中的附點四分音符與休止符。3、過程與方法在看看、聽聽、畫畫、演演等活動中培養學生
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簡介：小狗圓舞曲教學目標1、感受圓舞曲流暢、連貫、轉動的旋律特點，創作符合圓舞曲特點的旋律，并合作表演，鞏固音樂知識。2、通過聽、跳、說、演等多種感官的體驗，自主總結出圓舞曲的旋律特點，并能在音樂活動中創作音樂，表現音樂。3、激發學生學習音樂的興趣，培養學生主動學習、主動探究的能力，鋪設學習的臺階，由課內延伸至課外，擴展學生知識面。教學重點體驗圓舞曲的特點，創作旋律。教學
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