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簡介：課題剪窗花教學目標1.學會演唱歌曲剪窗花，并能用自然流暢的聲音和動作表現歌曲。2.認識音符“4”，熟悉它的音高、唱名和手勢。3.在隨著琴聲唱一唱的活動中，能嘗試簡單的兩聲部合唱。教學重點學會歌曲剪窗花，并能用手勢和律動參與歌曲表現。教學難點兩聲部的合唱。教學用具電子琴、音符頭飾。學生學具音符頭飾。教
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：鑼鼓歌教學目標演唱歌曲鑼鼓歌，讓孩子和鑼鼓成為好朋友，從看、聽、敲、表演等幾方面認識鑼鼓的形狀，感受鑼鼓的音色、音量，認識音樂中的力度符號，并能運用到歌曲中。教學重難點能正確運用鑼鼓為歌曲伴奏。教學課時一課時教學過程一、組織教學二、強弱練習1、跟老師拍手2、唱強弱歌三、新歌教學（一）新課導入小朋友，今天老師給大家帶來了一段非常精彩的河南
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簡介：對十教材分析本課是湘教版二年級音樂上冊第三課阿凡提騎驢中的內容，我將本課定為音樂綜合課。演唱歌曲為河北民歌對十，它是D大調，2/4拍的歌曲。這是一首曲調新穎、旋律明快流暢的河北傳統兒歌。歌詞以對唱的形式、謎語的手法對生活中常見的花卉進行猜謎問答，歌詞朗朗上口，兒歌的韻味十足，生動的描述了兒童在猜謎的活動中的天真、浪漫的生活情趣。教學目標以音樂審美為核心，以興趣愛好為
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簡介：望月亮教學內容望月亮教學理念音樂是聲音的藝術，是聽覺的藝術，它以其自身的藝術魅力，陶冶著人們的情操，凈化著人們的心靈。作為音樂學科，在實施素質教育過程中，有著其他學科所不可替代的作用。在本課教學中，通過樂曲及歌曲的音響特點，指導學生于聆聽中學習，于創編中發展，讓學生在參與聽賞及演唱歌曲中，感悟音樂的情緒與情感，引導學生鑒賞音樂，培養他們用美的歌聲表達自己的情感，從而獲得音樂美的享
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簡介：小拜年教學目標1.通過聆聽表演，感受音樂的樂趣，培養對音樂的學習興趣；2.聆聽歌曲小拜年能夠打節奏為歌曲伴奏；3.學唱小拜年。教學過程1.導入老師“同學們看屏幕上三個字有哪位同學認識”同學“過年啦”老師“那同學們都喜歡過年嗎”同學們“喜歡”老師“那同學們為什么喜歡過年呢”同學們“.”老師“原來過年有這么多好
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簡介：時間像小馬車教學目標過程與方法學生能在做游戲表演、探究、設疑以及師生合作中學會歌曲；在傾聽、實踐、評價等過程中，愉悅的感受與體驗。了解音樂術語和記號，體會自主學習的快樂。知識與技能能自信的，自如的演唱和表演歌曲。能在音樂情境及有趣的表演中，利用聲勢直觀感受歌曲“上行”、“下行”的感覺，并了解樂器音色。教學重點能用有清脆的聲音歡快的情緒演唱歌曲時間像小馬車。
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簡介：學飛一、教學目標1、學生能用輕快親切的聲音演唱歌曲學飛，并通過歌曲表現，嘗試分角色演唱的表演形式。2、通過聆聽和表演，感受歌曲輕快活潑的情緒。同時通過對歌曲情緒、速度、節拍、節奏和旋律的表現，獲得愉快的情感體驗。3、感受小雀的活潑與可愛，感受老雀的自然親切，教育孩子們要努力學習，勇于克服困難。二、教學重點有感情的分角色表演歌曲。三、教學難點準確表現小鳥的可愛與輕盈
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簡介：金鈴鐺教學目標1、知識目標認識休止符、了解2/4拍子歌曲的特點。2、技能目標能用自然流暢的聲音、歡快的情緒演唱歌曲金鈴鐺；能用簡單語言描述對歌曲和秋天的理解和感受；能隨音樂自由律動表演體驗摘果子的快樂；3情感態度目標能在音樂活動中感受到秋天豐收的喜悅，培養學生熱愛大自然、熱愛勞動和熱愛生活的良好價值觀，提高學生音樂學習興趣和音樂審美能力。教材分析金
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簡介：雪花飛舞教學目標1、欣賞雪花飛舞，使學生感受樂曲的情緒，并能用舒展的動作表現雪花飛舞的情景。2、創設情景，學生自主表演。3、通過欣賞雪花飛舞感受音樂意境，用肢體語言表現下雪的景象，培養學生熱愛大自然，熱愛生活的積極態度。4、欣賞樂曲雪花飛舞。教學重點在音樂活動中，培養學生的音樂表演能力。教學難點創設情景，欣賞樂曲雪花飛舞
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簡介：阿里里教學內容學唱歌曲阿里里。教學目標1、能學會演唱歌曲阿里里。2、在教學中采取多種方法讓學生感受和表現音樂。教學重難點感受樂曲的不同節奏。歌曲學習1、學習歌詞（1）你們去過云南嗎（2）就象同學們說的，云南的少數民族都是能歌善舞的（3）你們聽納西族的小朋友來歡迎你們咯（4）聽歌曲一遍。（5）你們喜歡聽嗎（6）播放歌
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