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  • 簡介:老爺爺趕鵝教案教學目標1、引導學生能用自然的聲音、準確地節奏、有表情地演唱歌曲老爺爺趕鵝,使學生深刻感受到歌曲所表達的音樂形象,激發學生對歌曲的喜愛。2、指導學生進行歌曲的二聲部輪唱,并在輪唱過程中發展學生多聲部聽覺和參與簡易合唱的能力,增強他們的自信心,培養與他人合作的能力。教學重點用輕快明亮的聲音演唱歌曲,并且通過各種演唱方式的練習,體驗感受歌曲情緒。教學難
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    上傳時間:2023-06-15
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  • 簡介:螃蟹歌教案教學內容學唱歌曲螃蟹歌。教學目標通過學習歌曲螃蟹歌,體驗樂曲詼諧活潑的情緒,學習用運四川的地方方言演唱歌曲,體驗不同地域文化的特點,將歌曲內容擴展進行歌表演。教學重點準確唱好歌曲螃蟹歌。教學難點歌曲旋律的音準及運用方言演唱歌曲。教學過程一、導入老師同學們,今天老師要帶你們坐火車去參觀水族館,想不想去(想)二
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    上傳時間:2023-06-15
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    ( 5 星級)
  • 簡介:排排坐教案教學目標1、在歡快的情景中學唱歌曲排排坐。2、主動參與歌唱活動,體驗和朋友之間共同游戲的快樂。3、引導小朋友坐椅子時要懂得禮讓。教學重點讓學生感受廣東音樂,經過對本課的學習,能更進一步了解廣東。教學難點歌曲排排坐中附點節奏的準確演唱。教學準備水果(香蕉、蘋果、雪梨)每樣十個。椅子(30張)分三組演示。教學過程一、引題
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    上傳時間:2023-06-15
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  • 簡介:鴨子拌嘴教案教學目的1、通過聽賞打擊合奏鴨子拌嘴,使學生初步接觸并喜歡民間音樂。2、通過介紹我國豐富的打擊樂器和學生的實踐活動,使孩子們知道各種豐富的音響能生動地表達一定內容。教學重點認識打擊樂器。教學難點聽便樂器的音色,并用樂器表現動物的形象。教具鴨子拌嘴動畫課件、錄音機、碰鈴、三角鐵、舞板、雙響筒、小鼓、鈴鼓、鑼、镲。教學過程一、組
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  • 簡介:洋娃娃和小熊跳舞教案教學目標1、復習簡譜唱名。2、學會歌曲,能夠歡快、愉悅的演唱,培養學生樂觀活潑的情感。3、學會歌唱表演,培養學生動作協調性,能跟著音樂有表情的進行律動。4、初步訓練學生舞蹈動作創作的能力,發揮學生的想象、創造能力。教學重難點1、有表情演唱、表演。2、進行簡單的歌詞創作和舞蹈動作創作。教學過程一、復習。簡譜唱名朗讀簡譜唱名歌。
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  • 簡介:唱起來,跳起來教案教學目標1、用動作表現歌曲跳躍、歡快的情緒,產生跳起來的愿望。2、區分音樂的快慢變化,跟隨節奏做動作。教學重點用動作表現歌曲跳躍、歡快的情緒。教學難點區分音樂的快慢變化,跟隨節奏做動作。教學準備歌曲、灰太狼頭飾(1個)。教學過程一、導入引導學生聽音樂模仿小動物自由表演動作。創設“灰太狼抓小動物”的情境,引導
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  • 簡介:月圓曲教案教學目標1、能用輕松自然柔美的聲音演唱月圓曲,體驗其美妙的意境,嘗試延長歌曲中填充式的二聲部,并感受兩聲部合唱的效果。2、聽賞搖籃曲,能感受到歌曲抒情優美的情緒以及溫馨、寧靜的意境。能用自己的肢體語言參與表現歌曲。教學重點學會唱月圓曲。教學難點能用和諧的聲音唱出歌曲中的二聲部。教學準備電子琴、CAI課件。教學過程一
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  • 簡介:老爺爺趕鵝教案教學內容學習二聲部輪唱歌曲老爺爺趕鵝。教學目標1、能用自然的聲音,較準確地節奏和音調,有表情地參與二部輪唱。2、在二部輪唱的實踐中,增強參與和合作意識,不斷提高自己的協調能力。教學重、難點1、重點鼓勵和引導學生參與藝術實踐活動,增強自信心和與他人合作的能力。2、難點二部輪唱時,學生容易產生“趕拍、串調、喊唱”現象。教材分析
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  • 簡介:王老先生教案教學目標1、感受歌曲歡快的旋律及愉快的情緒,學習有表情地演唱。2、對改編歌詞有興趣。教學準備1、歌曲錄音王老先生有塊地。2、桌面教具“飼養場”,小狗、小雞、小鴨的動物卡片。教學過程1、情景談話(出示“飼養場”)教師以王老先生的口吻引出話題。師我叫王老先生,這是我的飼養場,請你們看看我的飼養場里有哪些小動物生模仿小動物的
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  • 簡介:排排坐教案教學內容桂林童謠排排坐。教學目標1、以做童謠游戲,唱童謠,說童謠的形式,引導學生積極參與音樂活動,體驗音樂與人生的密切聯系,并享受到美的愉悅。通過本課的學習,使學生接受民俗文化的熏陶,初步感悟音樂與社會生活的聯系。2、通過學習傳統的,流傳在民間的兒歌童謠,使學生了解和熱愛祖國的傳統音樂文化,驗蘊涵在童謠里的樸實、善良、純真的情感。教學設想本課以學
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