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簡介：小春筍,教材分析,小春筍是一首輕快活潑、富有童趣的兒童歌曲。歌詞描寫小春筍在春風春雨沐浴下茁壯成長的情景，表達了少年兒童對祖國的熱愛和對成長的渴望。,小春筍呀青又青，小雨點喲亮晶晶，小伙伴喲路邊過，跑進竹園多高興。雨后春筍節節高喲，快快長成小樹林。,小朋友喲，小春筍，親親密密多高興。春風暖喲春雨甜，滋潤春筍遍地生。祖國好哎祖國親喲，哺育我們長成人。,學唱歌曲,1、聽歌曲，感受3
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：快樂的諾蘇,什么是諾蘇呢你知道嗎,彝族,彝族，主要居住于中國西南地區，少數分布在越南、老撾等東南亞地區，總人口約871萬人，在官方承認的55個少數民族中為第六大少數民族。中國彝族聚居區和人口主要分布于云南、四川和貴州三省，其余各省市區也均有散居分布。緬甸、老撾、泰國等地亦有近百萬彝族，部分居住地還留存有少許指路經和古彝文。,學習,體驗彝族舞蹈基本舞步示范與模仿。掌握彝族音樂基本節奏型熟悉練
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簡介：快樂的諾蘇,教學目標,聽賞彝族彈撥樂合奏快樂的蘇諾，能隨音樂用肢體動作來表現歡樂、活潑的情緒。,諾蘇,諾蘇的涵義指四川貴州和云南等省部分地區彝族的自稱。,了解諾蘇文化,A民族性格特點熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善舞的民族。B人文風情轉轉酒、坨坨肉、火把節、多彩的服飾等。,C音樂特點吹木葉、“跳歌”、“跳樂”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等，動作歡快，節奏感強，通常由
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簡介：快樂的諾蘇,思考什么是諾蘇,“諾蘇”的涵義,指四川貴州和云南等省部分地區彝族的自稱。,“諾蘇”的民族性格特點,熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善的民族。,“諾蘇”的人文風情,轉轉酒、坨坨肉、火把節、多彩的服飾等。,“諾蘇”的音樂特點,吹木葉、“跳歌”、“跳樂”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等，動作歡快，節奏感強，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。,彝族音樂部分基本節奏型,讓我們一
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簡介：多快樂呀多幸福,巴扎黑,1、你們對西藏了解多少2、你們心目中的西藏是什么樣的3、你們會說一些西藏話嗎4、中國，團結致勝。,學唱歌曲,1、聽賞歌曲多快樂呀，多幸福。2、按節奏有感情地朗誦歌詞。3、教師范唱，學生輕聲跟唱。4、跟錄音范唱再次讓生順唱。5、跟琴聲逐句練唱歌詞，并強調重難點樂句唱法。6、采取師生接唱、男女生對唱等方式歌唱。,嗩吶，即喇叭,我們要熱愛我們的民族
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簡介：小春筍,春天來了,春筍破土而出啦,你了解春筍嗎,為多年生長綠草本植物，食用部分為初生、嫩肥、短壯的芽或鞭。竹原產中國，類型眾多，適應性強，分布極廣。毛竹、早竹等散生型竹種的地下莖入土較深，竹鞭和筍芽借土層保護，冬季不易受凍害，出筍期主要在春季。竹筍一年四季皆有，但惟有春筍、冬筍味道最佳。烹調時無論是涼拌、煎炒還是熬湯，均鮮嫩清香，是人們喜歡的佳肴之一。,你了解本課的春筍嗎,小春筍是一首輕快活潑、富
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簡介：歡迎走進音樂課堂,多快樂呀多幸福,多么快樂多么幸福,你會說藏語嗎,24xxxxxxxxxxxx0扎西德勒嘿24x.xxxxxxxxxxxx巴扎嘿,來吧讓我們走進西藏
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簡介：多快樂呀多幸福,同學們要做到哦,1、通過學唱藏族童謠多么快樂多么幸福，體驗藏族民歌高亢嘹亮的特點，并能用愉快的心情、連貫的聲音演唱。2、初步學習藏族舞的基本動作踢踏基本步和三步一體踢。3、了解藏族的服飾、風俗、名勝，激發學生的學習興趣，促進民族大團結。,老師帶你們領略西藏風光,我們聚集在這里（查啦羊卓拉）牢牢團結在一起，一呀二呀三呀三。我們聚會的時候（查啦羊卓拉）。親親熱熱在一起，四
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簡介：數蛤蟆教案一、導入新課師小朋友，老師給你們出個謎語猜猜，好嗎“水中有位歌唱家，穿件綠色花衣裳唱起歌來呱呱叫,田里數它本領大”生青蛙師青蛙有個好朋友，外形跟它長得很相似，你知道它是誰嗎生蛤蟆。師你們知道青蛙和蛤蟆有什么區別嗎師下面讓我們看段錄像，看看它們到底區別在哪（教師播放視頻）小朋友們，你們這回了解青蛙和蛤蟆的區別了吧。雖然，蛤蟆的形象相對
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簡介：數蛤蟆教案教學目的1、進一步激發培養學生對音樂的興趣，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項音樂活動中為學生提供多方面的感受，發揮學生的想像力和創作能力。2、通過創編歌詞和歌曲創編、表演動作，培養學生的創新精神。3、通過學習歌曲提高環保意識，讓學生從小愛護小動物。教學難點在熟悉旋律的同時為歌曲創編歌詞。教具多媒體、電子琴、錄音機、幻燈片、雙響筒、串鈴等。教學
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