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簡介：賣報歌教案一、教學(xué)目標【過程與方法】通過聆聽與感受體會報童的賣報生活，培養(yǎng)學(xué)生表演能力和樂感。【知識與技能】能夠體會報童的生活，演唱歌曲并表演。【情感態(tài)度與價值觀】通過學(xué)習(xí)歌曲賣報歌，讓學(xué)生了解舊社會報童的生活狀況，珍惜今天的幸福生活。二、教學(xué)重、難點【重點】富有表現(xiàn)力地演唱歌曲并理解歌曲所塑造的賣報童的生活。【難點】后十六分音符;情緒的啟發(fā)及歌曲的處理。三、教學(xué)用
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上傳時間：2021-08-11
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簡介：演唱）賣報歌教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標1.通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱賣報歌，幫助學(xué)生了解解放前報童的苦難生活，教育學(xué)生熱愛黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國而努力學(xué)習(xí)。2.了解相關(guān)的音樂小常識。21教育網(wǎng)2學(xué)情分析在物質(zhì)生活日益豐富的和平年代，孩子們盡情享受生活的幸福甜蜜，但對解放前兒童的苦難生活缺乏了解。通過學(xué)唱歌曲，教育學(xué)生熱愛黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國而努力學(xué)習(xí)。3
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簡介：賣報歌教學(xué)目標1指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱賣報歌。2通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)，正確掌握歌曲的旋律。3通過賣報歌，使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲家聶耳。教學(xué)重點用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲教學(xué)難點掌握后十六分音符節(jié)奏教學(xué)方法欣賞法、聽唱法、練習(xí)法、自學(xué)與啟發(fā)引導(dǎo)式、合作式教學(xué)準備課件、打擊樂及自備樂器若干教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1導(dǎo)入
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簡介：賣報歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、初步了解人民音樂家聶耳的生平及其主要作品。2、學(xué)生能用富有表現(xiàn)力的聲音有感情地演唱歌曲。教學(xué)重點1、能用富有表現(xiàn)力的聲音有感情地演唱歌曲，理解其音樂形象。教學(xué)難點2、情緒的啟發(fā)，歌曲的處理。教學(xué)過程一、組織教學(xué)，師生問好。二、導(dǎo)入1、觀察圖片同學(xué)們，你們看到這些圖片想到了什么，感受到了什么提示他們的生活、著裝和我們有什么不一樣
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簡介：賣報歌教案教材分析賣報歌人民音樂家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語言，辛辣的筆調(diào)，刻畫了舊社會賣報兒童的苦難生活，全曲為F凋，2/4拍子，一段體結(jié)構(gòu)，分節(jié)歌形式。歌曲既反映了孩子們對舊社會的控訴，又表現(xiàn)了孩子們對光明的未來充滿希望的心情和樂觀主義精神。教學(xué)目的（1）知識目標通過賣報歌歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲者聶耳。（2）能力目標指導(dǎo)
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簡介：賣報歌一、教材說明音樂教育面對的是全體學(xué)生，從教育理念上來講，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，教材的編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，加強實踐與創(chuàng)造，綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。遵循新課標中對音樂教育重要的指導(dǎo)思想。我設(shè)計的這堂音樂課“以聽為中心”的原則，在聽中辯，聽中學(xué)，聽中想，聽中演。真正做到了突出音樂學(xué)科的特點，達到感受美、體驗美這一效果。二、學(xué)情分析1、賣報歌
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簡介：第八課賣報歌教學(xué)目標1、初步了解人民音樂家聶耳的生平及其主要作品。2、學(xué)生能用富有表現(xiàn)力的聲音有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點、重點1、能用富有表現(xiàn)力的聲音有感情地演唱歌曲，理解其音樂形象。2、情緒的啟發(fā)，歌曲的處理。教學(xué)過程一、組織教學(xué)，師生問好。二、導(dǎo)入1、請同學(xué)們欣賞一首歌曲，要把你們的表情寫在臉上，把你們的歌聲放在心里。2、欣賞
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簡介：賣報歌教學(xué)設(shè)計使用教材湘教版音樂教材小學(xué)三年級（上）教學(xué)對象小學(xué)三年級學(xué)生教學(xué)課時一課時教學(xué)課型綜合課教學(xué)目標（一）學(xué)習(xí)賣報歌讓學(xué)生掌握24拍的基本韻律（本課要求掌握八分節(jié)奏和前八后十六節(jié)奏），從而可以自學(xué)簡單的歌曲。（二）學(xué)習(xí)賣報歌，讓學(xué)生能夠了解過去少年兒童生活的酸甜苦辣，從而喚起學(xué)生珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重點教會學(xué)生掌握和區(qū)分歌曲中八分節(jié)奏和后十六分節(jié)奏
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簡介：賣報歌教學(xué)設(shè)計教材分析賣報歌歌曲歡快活潑、唱起來朗朗上口。歌曲中的主人公與學(xué)生年紀相仿，所以整體比較貼近三年級學(xué)生的情感世界和心理特點。這單元在本冊教材中是唯一對學(xué)生進行思想教育的內(nèi)容。歌曲為F宮調(diào)式，四二拍。開始即以跳躍的節(jié)奏，簡樸活潑的音調(diào)模擬報童的叫賣聲，生動地勾畫出天真可愛、奔跑叫賣的報童形象。歌曲的基調(diào)樂觀活潑，形象單純，結(jié)構(gòu)短小，是四個樂句的單樂段結(jié)構(gòu)。由于采用了五聲宮調(diào)式，所
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簡介：湘教版小學(xué)音樂三年級上冊賣報歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容湖南文藝出版社三年級上冊第八課賣報歌教學(xué)理念本課在信息技術(shù)應(yīng)用的支持下，注重了情境性、趣味性和活動性。以情境教學(xué)活動為手段，引導(dǎo)學(xué)生變被動為主動參與和探索，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為根本的全新的教學(xué)理念。教學(xué)目標1、通過學(xué)唱賣報歌使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。2、認識音樂家聶耳
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