-
簡介：如今家鄉山連山教學目標1、在歌曲中運用連音和斷音的唱法，用歡快、熱烈的情緒準確地演唱歌曲，表現孩子天真活潑的性格和熱愛家鄉的感情；2、在歌唱和表演中激發學生的童真、童趣，創設情景引導他們快樂學習，在豐富其審美體驗的同時培養學生喜歡音樂的情感；3、啟發、引導學生用多種形式，創造性地參與體驗音樂，培養他們的創編和創新能力。教學重點學生能有感情地演唱歌曲如今家鄉山連山，啟發學生熱愛
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 3
-
簡介：如今家鄉山連山教學設計教學目標1、學唱歌曲如今家鄉山連山，表達孩子們天真淳樸，活潑的性格和熱愛家鄉的思想感情。2、正確運用連音和斷音的唱法唱好歌曲，能認識和運用歌曲中的力度記號mfmp3、通過對歌詞的改編教學，培養學生創造思維意識，提高學生的創造能力。教學難點1、歌曲中出現的大切分、頓音、力度記號等的運用。2、用甜美的聲音有表情地演唱歌曲如今家鄉山連山。教學方法講授法、情
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 6
-
簡介：如今家鄉山連山導學案【教材分析】如今家鄉山連山這首歌曲用第一人稱的手法，是一首五聲語調式的一段體歌曲，音調很有民族特色，形象生動，具有兒童語言特征。寫出了農村兒童天真純樸的感情，抒發了對祖國的愛，歌頌了農村經濟改革后的大好形勢，是一首反映農村生活題材的歌曲。【導學目標】1、在歌曲中運用連音和斷音的唱法，用歡快、熱烈的情緒準確地演唱歌曲，表現孩子天真活潑的性格和熱愛家鄉的感情；2、在
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 6
-
簡介：如今家鄉山連山一、教材分析如今家鄉山連山這首歌用第一人稱的手法，以兒童獨特的視角和天真爛漫的語言，描寫了農村兒童天真純樸的感情，抒發了對家鄉的熱愛。通過頗具特色的兒童心理活動，把谷垛比作山，生動、形象地表現了農村一派大豐收的歡樂景象。歌詞句句真切感人，二聲部的合唱，以斷音唱出爽朗的笑聲，充分發揮了兩人幸福愉快的心情。歌曲的音調富有民族特色，風趣生動，具有兒童語言特征，是一首很好地反映農村生活
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 6
-
簡介：小學三年級音樂科教學設計教學內容如今家鄉山連山主備教師教學課時1課時上課教師備課時間月日教學目標1、知識與技能正確運用頓音記號演唱好歌曲，能認識和運用歌曲中的力度記號f、mf、mp。2、過程與方法理解歌曲的意境，用活波、歡快的情緒演唱以及對歌曲的歌詞作即興的創編，表達自己對家鄉的贊美之情。3、情感態度與價值觀學唱歌曲如今家鄉山連山，表達孩子們天
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 7
-
簡介：如今家鄉山連山教案【教學年級】三年級【教材版本】湖南文藝音樂出版社一、教學設計【教材分析】如今家鄉山連山這首歌曲用第一人稱的手法，是一首五聲語調式的一段體歌曲，音調很有民族特色，形象生動，具有兒童語言特征。寫出了農村兒童天真純樸的感情，抒發了對祖國的愛，歌頌了農村經濟改革后的大好形勢，是一首反映農村生活題材的歌曲。【教學課時】第一課時【教學目標】1、在歌曲中
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 6
-
簡介：教學內容（課題）牧場上的家教材與學情分析這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍子，大調式，旋律優美、流暢。歌曲為帶再現的單二部曲式結構。第一部分由兩個重復變化的樂句構成，舒展的節奏，曲調在平穩中帶起伏，使旋律優美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬闊牧場，水牛、小鹿、羚羊的歡跳及夜幕下星星閃爍，牧場在寧靜的夜晚中的美麗景象，富有詩意。第二部分在上移五度跳進后，以寬松的節奏展開，使得
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 4
-
簡介：如今家鄉山連山課型唱歌綜合課教學內容簡單二聲部歌曲合唱，學唱如今家鄉山連山。教學目標知識與技能1、在歌曲中運用連音和斷音的唱法，用歡快、熱烈的情緒準確地演唱歌曲，表現孩子天真活潑的性格和熱愛家鄉的感情；2、在歌唱和表演中激發學生的童真、童趣，創設情景引導他們快樂學習，在豐富其審美體驗的同時培養學生喜歡音樂的情感；3、啟發、引導學生用多種形式，創造性地參與體驗音樂，培養他們的創
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 8
-
簡介：湘藝版三年級上冊如今家鄉山連山教學設計教學目標1、學生會用歡快、自豪的情緒自信地演唱歌曲如今家鄉山連山，從歌曲中感受對家鄉的愛以及媽媽與孩子之間的愛。2、通過聽、唱、動等多感官體驗，能初步完成二聲部合唱；認識頓音記號，能用輕巧跳躍的聲音演唱。3、充分調動學生的學習興趣，引導學生創造性地參與音樂實踐與創編活動。教學重難點教學重點引導學生用歡快熱烈的情緒自信地演唱歌曲如今家鄉山
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 3
-
簡介：如今家鄉山連山教學設計教學目標1、引導學生用歡快、熱烈的情緒唱出對小山村的熱愛之請。2、在歌曲中運用連音和斷音的唱法，表現孩子天真活潑的性格和熱愛家鄉的感情。3、練習簡單的二聲部合唱，初步做到兩聲部間協調、整齊。、教學重難點引導學生用歡快、熱烈的情緒唱出對小山村的熱愛之請。教學流程一、創設情景激情導趣1、師生問好2、師同學們，在我的記憶深處，那里是個多夢的港灣，清晨
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 3
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
