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簡介：快樂的口風(fēng)琴（一）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.能初步認(rèn)識口風(fēng)琴及它的正確保護(hù)方法。2.能初步知道口風(fēng)琴的兩種演奏姿勢桌奏和立奏和正確的手型和指法。3.能在呼吸訓(xùn)練和長短音練習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會呼吸方法。并能在教師指導(dǎo)下，吹奏長短音的練習(xí)曲，正確吹奏樂曲搖啊搖、瑪麗有只小羊羔和歡樂頌。【教學(xué)重點(diǎn)】1.能初步知道口風(fēng)琴的兩種演奏姿勢桌奏和立奏，正確的演奏手型、指法。2
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上傳時間：2021-08-11
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簡介：剪彩波爾卡教學(xué)設(shè)計(jì)課題剪彩波爾卡年級三年級課型欣賞課課時一課時教材分析剪彩波爾卡又名快速波爾卡、火車波爾卡，是奧地利作曲家愛德華施特勞斯（18351916）為紀(jì)念某鐵路通車，于1896年創(chuàng)作并首演了這首帶有描繪色彩的管弦樂曲。“波爾卡”原是捷克的一種民間舞蹈，輕快、活潑，一般為二拍子，三部曲式。歐洲19世紀(jì)古典浪漫主義民族樂派的作曲家們就在許多的交響樂作品中加入了類似波爾卡這
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簡介：大樹樁你有幾歲一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度與價值觀】在音樂的體驗(yàn)中，能夠感受到童年的愉悅心情。【過程與方法】在對比聆聽、演唱中掌握歌曲活潑的音樂氣氛。【知識與技能】學(xué)生能夠有感情的演唱感情，準(zhǔn)確的把握歌曲中的頓音記號以及附點(diǎn)音符。2、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】學(xué)生能夠有感情的演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童的天真童趣。【難點(diǎn)】頓音記號的把握以及附點(diǎn)音符的準(zhǔn)確演唱對表現(xiàn)歌曲情感的重要作用三、教學(xué)用具
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簡介：恰利利恰利教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、簡單了解印度尼西亞。2、通過聽、拍、唱、演等各種形式來學(xué)習(xí)和表現(xiàn)印尼歌曲恰利利恰利。3、學(xué)會用自然、和諧的聲音演唱歌曲二聲部合唱部分。教學(xué)重難點(diǎn)用優(yōu)美的聲音歌唱恰利利恰利，能相互配合唱好歌曲中的二聲部部分。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、打擊樂器。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、師今天老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€神秘的地
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簡介：湘文藝2011課標(biāo)版三年級上冊剪彩波爾卡教材分析剪彩波爾卡又名火車波爾卡、快速波爾卡，是奧地利作曲家愛德華施特勞斯為紀(jì)念某鐵路通車而創(chuàng)作的。樂曲采用管弦樂合奏的演奏形式，四二拍子，旋律歡快流暢，速度稍快，三部曲式。音樂采用短笛和長笛模仿火車的汽笛聲，象征火車的啟動和有規(guī)律地快速前行。隨后，跳躍的曲調(diào)和跳進(jìn)音程明朗歡快，仿佛乘坐在火車上的人們在愉快地哼唱著“波爾卡”的節(jié)奏。學(xué)情分析三年級
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簡介：大樹樁你有幾歲教案一、教學(xué)內(nèi)容歌曲大樹樁你有幾歲二、教材分析歌曲大樹樁你有幾歲是一首深受少年兒童喜愛的經(jīng)典歌曲。歌詞用淺顯直白的語言，問答的形式，以孩子好奇天真的口吻提出了大樹樁你有幾歲的問題。同時，以生動形象地數(shù)圓圈的人物動作特寫，巧妙風(fēng)趣地告訴人們認(rèn)識樹輪的方法，寓教于樂，比較符合小孩子好奇探究的身心特點(diǎn)。襯詞哎喲喲喲喲及啊哈哈哈哈的運(yùn)用，更是把孩子質(zhì)疑探究專注和獲得答案后的喜悅表現(xiàn)的
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簡介：恰利利恰利教案教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)唱印度尼西亞民歌恰利利恰利，讓學(xué)生感受印度尼西亞的民族風(fēng)情和音樂文化特色。2、引導(dǎo)學(xué)生用自然歡快的聲音表現(xiàn)歌曲的情緒。激發(fā)學(xué)生熱愛勞動，熱愛生活的情感。3、學(xué)會簡單的二部輪唱，會用不同的力度來更好的表達(dá)歌曲的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能用自然和諧的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確演唱二部輪唱教學(xué)準(zhǔn)備課件、電子琴教學(xué)過程
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簡介：歡樂口風(fēng)琴（一）【教學(xué)內(nèi)容】湘文藝2011新課標(biāo)版三年級上冊第十二課歡樂口風(fēng)琴【教學(xué)目標(biāo)】一、情感態(tài)度與價值觀1、主動演奏口風(fēng)琴，愿意參與口風(fēng)琴演奏。2、養(yǎng)成愛護(hù)口風(fēng)琴的好習(xí)慣。二、過程與方法1、熟練掌握1、2、3、4、5的演奏位置，并能夠用五個音符演奏樂曲歡樂頌。2、通過演奏分解和弦和柱式和弦，穩(wěn)定手型。三、知識與技能1、能控制口風(fēng)琴基本演奏手型
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簡介：大樹樁你有幾歲第一課時教學(xué)目標(biāo)1、能用輕巧活潑的聲音演唱大樹樁你有幾歲，并從中感受小朋友對大自然的好奇心，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。2、通過電子琴模仿大自然的聲音創(chuàng)設(shè)情境，抽取個別學(xué)生演唱等評價活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高孩子的演唱水平。教學(xué)過程一、預(yù)熱活動，復(fù)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌，給孩子們鼓勵，以音樂故事創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)孩子的興趣。今天我們來到森林里，喲發(fā)現(xiàn)一個大樹樁
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簡介：恰利利恰利李上課，同學(xué)們好。同學(xué)們，今天現(xiàn)場來了很多老師，讓我們用一種特別的節(jié)奏語言向老師們問好吧請聽老師是如何向大家問好，請你們用同樣的方式向老師們問好，請面向老師。親愛的同學(xué)你們好（手指向臺下老師）生親愛的老師你們好師同學(xué)們真有禮貌，請坐師同學(xué)們，剛剛在課前老師播放了一段音樂，你們聽完這段音樂以后心情是怎樣的呢（開心，快樂）師謝謝你的分享，請坐是的，這是一首讓
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