-
簡介：三年級音樂恰利利、恰利教學設計【教材分析】恰利利、恰利是一首印度尼西亞歌曲，這首歌音域很窄，結構短小，整首歌曲前八個樂句只用了“1、2、3、4、5、6”六個音符、“XXXXXXXX”一個節奏型，就構成了歌曲的主體。尾聲部分用“啦”做襯詞，表現了人們在勞動后的愉悅心情。歌曲雖然短小，但是其內含著節奏、襯詞、力度、二聲部演唱的音樂知識?！窘虒W目標】1、認知通過本課的學
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 4
-
簡介：快樂的口風琴（一）教學目標一、初步認識口風琴，了解其使用須知,學習右手指法和正確的彈奏手型。二、認識鍵盤和學習“do、re、mi、fa、sol”五個音在口風琴鍵盤上的位置。三、能在實踐練習中學會演奏搖啊搖和歡樂頌，能準確掌握二分音符、四分音符時值。教學分析口風琴教學激發了學生思維的多向性，促進眼、耳、口、手、足行走中吹奏多種器官協調發展，對發展學生的智力有積極作用?？陲L琴教學擴
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 3
-
簡介：窗體頂端恰利利恰利教學設計教學年級三年級教學內容湘藝版第五冊選唱歌曲三維教學目標1.通過聽、拍、唱、演等形式來體驗和表現印尼歌曲的情緒和風格。2.學會用自然、活潑、歡快的的聲音，有感情地演唱歌曲。3.學會簡單的二部合唱，唱歌時能夠控制音量的強弱,表現作品。4.通過節奏練習、演唱、創編、表演培養學生對音樂的感受能力，表現能力。教學重點掌握歌曲的節奏型，感受歌曲情緒，理解歌曲
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 2
-
簡介：口風琴教學教學目的一、初步認識口風琴和使用須知，學習右手指法和正確的手型。2、認識鍵盤和熟悉do.re.mi.fa.sol的五指手位彈奏，學習正確呼吸和進行長短音練習。3、學習歡樂頌，培養正確的彈奏手型。教學重點和難點激發學生對高雅藝術歌曲的崇敬和喜愛之情。教具準備課件資料、口風琴教學過程一、師生問好1、老師手中拿的是什么樂器（介紹口風琴）2、怎么使用呢在
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 3
-
簡介：喜洋洋教案教學目標1、認真聆聽民樂合奏喜洋洋，能理解樂曲所表現的內容，感受樂曲的音樂形象。2、熟悉樂曲主題旋律并能用圖形表現出來。3、能感受樂曲三段體的結構。教學難點樂曲結構的感受。教學重點聽賞樂曲結構，記住樂曲主題。教學過程1、故事導入，欣賞全曲1、播放恭喜恭喜，營造歡快喜慶氣氛。師過年時大家的心情怎樣啊你們會進行一些什么活
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 2
-
簡介：恰利利恰利教學內容演唱恰利利恰利教學時間一課時教學目標1、通過學唱印度尼西亞民歌恰利利恰利，讓學生感受印度尼西亞的民族風情和音樂文化特色。2、引導學生用自然歡快的聲音表現歌曲的情緒。3、學會簡單的二聲部輪唱，二聲部用自然和諧的聲音完美的表現出來。教學重點學生能完整、流暢、有感情的演唱歌曲。教學難點二聲部完美的表現出來。教學準備課件、電子琴、鈴鼓、串鈴、沙錘
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 4
-
簡介：恰利利恰利教學目標1.通過聽、拍、唱、演等各種形式來體驗和表現印尼歌曲的情緒和風格。2.學會用自然、和諧的聲音，有感情地演唱歌曲。3.學會簡單的二部合唱，唱歌時能夠控制音量的強弱，學會運用力度的變化處理、表現作品。4.通過節奏練習、演唱、創編、表演培養學生對音樂的感受能力，表現能力。學情分析本課所選的是一首與勞動相關的歌曲。恰利利，恰利表現了印尼莊稼人的勞動熱情，旋律始
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 3
-
簡介：教學內容第十課喜洋洋課時順序一課時設計者電話學習目標1、認真聆聽民樂合奏曲喜洋洋,能理解樂曲所表現的內容,感受樂曲的音樂形象。2、能用多種手段感受和表現樂曲三段體的結構和性質。3、熟悉樂曲主題旋律,能聽出主奏樂器的變化,并能用圖形表現出來。感受樂曲熱烈歡快的音樂情緒,并能用碰鈴等打擊樂器參與表現。學習重點樂曲結構的感受。學習難點聽賞樂曲結構,記住音樂主題。教學準
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 5
-
簡介：湘教版三年級上冊恰利利恰利教案教學目標1、情感目標感受印度尼西亞的民族風情和音樂文化特色，對印度尼西亞的音樂產生興趣，并有繼續探索的愿望。2、能力目標能發揮想象力，進行簡短的語言節奏、動作及律動的創編；能用自然的聲音，簡單的肢體動作以及部分打擊樂器表現樂曲。3、知識目標能夠有感情地演出歌曲，并能夠運用力度的變化來演唱歌曲的二聲部合唱。教學重點能用自然的聲音演唱歌曲恰利利恰利
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 2
-
簡介：恰利利恰利教學設計教學目標1、通過學唱印度尼西亞民歌恰利利恰利，讓學生感受印度尼西亞的民族風情和音樂文化特色。2、引導學生用自然歡快的聲音表現歌曲的情緒。激發學生熱愛勞動，熱愛生活的情感。3、學會簡單的二聲部演唱，更加豐富的表達歌曲的內容。教學重點學生能用自然和諧的聲音演唱歌曲。教學難點準確演唱二聲部演唱教學準備課件、沙錘、鋼琴教學課時一課時教學過程一
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 5
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
