-
簡介：剪彩波爾卡教學設計【教學目標】1、知識與能力目標聽辨音樂的節奏和力度變化、樂曲段落，掌握二分、四分、八分音符節奏,通過游戲、創編活動,激發學生的想象力和創造力。2、過程與方法目標通過積極參與聽、唱、動等音樂活動中，感受體驗音樂的熱烈歡快情緒，積極表現音樂旋律特點。3、情感態度和價值觀目標欣賞音樂所描繪的鮮明的火車形象,體會歡快的音樂情緒。【教學重點】聽辨音樂的節奏和力度變化，聽辨樂
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 3
-
簡介：大樹樁你有幾歲教學設計教學內容演唱大樹樁你有幾歲教材分析大樹樁你有幾歲出自湖南文藝出版社出版的小學音樂三年級上冊我們的音樂天地里的一首歌曲。這是一首帶有我國西南地區民族風味的知識性歌曲，富有跳躍感的三拍子節奏和輕快流暢的曲調，形象、生動地表達了孩子們通過數大樹樁的年輪，知道了大樹樁年齡時喜悅的心情。歌曲是由四個樂句組成的一段體，結束句是第四句的延伸與發展；頓音記號、附點音符
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 5
-
簡介：恰利利恰利教材分析歌曲恰利利恰利是一首印尼民歌。全曲共五句，除第五句的節奏有些變化外，其余全部以XXXXX|XXX|的基本節奏型貫穿全曲。第五句分成2個聲部，第二聲部先唱，第一聲部是第二聲部節奏的濃縮和模仿，用P的音量襯托在第二聲部的長音中，好似回聲的效果，表現出印尼農家人耕作播種的意境。教學目標1.通過聽、拍、唱、演等各種形式來體驗和表現印尼歌曲的情緒和風格。2.學會
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 3
-
簡介：湘教版三年級上冊第十一課喜洋洋【教學目標】1.能認真聆聽民樂合奏喜洋洋，感受音樂形象，體會樂曲的表現內容。2.能用參與伴奏，并準確的表現樂曲的三段體結構。3.能聽辨主奏樂器，能唱出主題旋律。4.能使用pad參與欣賞音樂，【教學重點】能用積極的參與伴奏，并感知樂曲的結構。【教學難點】能區分第一主題與第二主題，并準確的表現樂曲的三段體結構。【學情分析】該班級音樂素養不錯，但在音樂
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 5
-
簡介：恰利利恰利演唱恰利利恰利演唱教學設計學科音樂課題恰利利恰利演唱教學對象小學三年級課時40分鐘教材分析恰利利恰利（演唱）是湘藝版“我們的音樂天地”三年級（上冊）中的一首印尼民歌，歌曲名字是印尼語中的一種襯詞，歌曲的節奏型是XXXXX|XXX|全曲共分為五句，除第五句襯詞的節奏
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 3
-
簡介：“基于標準的教學”小學音樂（湘藝版）三年級上冊大樹樁你有幾歲教學設計內容來源湘藝版小學音樂三年級上冊第12課主題大樹樁你有幾歲目標確定的依據一、課程標準相關要求1.聽辨不同情緒的音樂、能用語言作簡單描述。2、在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。3、能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。二、教材分析
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 4
-
簡介：恰利利恰利教學內容了解印尼風情、演唱恰利利恰利、欣賞印尼的歌舞。教學目標1、認知感受印度尼西亞民歌的特點。學生在欣賞、演唱等音樂活動中，接觸印尼具有民族特色的代表性音樂作品，擴大音樂文化視野。2、能力學生能用輕松有彈性的聲音演唱歌曲恰利利恰利，培養學生二聲部演唱的能力，訓練學生的音準。3、情感培養學生對外國民歌的興趣，充分感受歌曲中勤勞、質樸、善良的人們豐
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 2
-
簡介：唱歌大樹樁你有幾歲1.能用歡快富有彈性的聲音演唱這首樂曲。2.能感受和表現三拍子的強弱規律。3.能掌握頓音記號和附點八分音符的用法。4.注意樂曲的處理能正確的表現漸強、漸弱、強、弱和漸慢幾種音樂效果。5.用貼切的方法開展拓展教學,讓學生掌握什么是五聲音階。2學情分析評論1.三年級的孩子對于四分音符和八分音符掌握得比較理想,但是對于附點四分音符的時值就就掌握的沒有那么快,因此我用游戲
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 6
-
簡介：恰利利恰利教學設計教學目標1、感受印度尼西亞民歌的特點。2、學生能用輕松有彈性的聲音演唱歌曲恰利利恰利，培養學生二聲部演唱的能力，訓練學生的音準。3、培養學生對外國民歌的興趣，充分感受歌曲中勤勞、質樸、善良的人們豐收后的喜悅心情及他們對美好生活的熱愛。教學重點能用輕松有彈性的聲音演唱歌曲恰利利恰利教學難點培養學生二聲部演唱的能力，訓練學生的音準。教學準備電子琴、多
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-11
頁數： 3
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
