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簡介：如今家鄉(xiāng)山連山教案教學目標1、認識頓音記號，學習短促、跳躍、有氣息支持的斷音唱法。2、理解歌曲如今家鄉(xiāng)山連山的意境，用活潑、歡快的情緒演唱，對歌曲作即興創(chuàng)造與改編，表達對家鄉(xiāng)的贊美之情。3、在音樂活動中獲得生活幸福美好與母女親子情感的體驗。教學重、難點1、頓音演唱方法，二聲部合唱能力及贊美家鄉(xiāng)的情感激發(fā)。2、二部合唱樂句“”的切分節(jié)奏以及“0
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：微笑波爾卡教案教學內容1、聆聽曲子。2、了解本曲的音樂特點。教學目標通過介紹手風琴獨奏的歌曲，開闊學生的音樂視野，增加對音樂的了解。教學工具手風琴、多媒體課件。教學過程一、組織教學導言。師同學們喜歡微笑嗎生答。二、介紹微笑的好處師那你們知道微笑的好處嗎生答。師微笑代表著善良、友好，在人生的旅途上，無論走到哪里，如果你總是
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簡介：賽馬教案教學內容1、聆聽賽馬（二胡獨奏曲）。2、擴展與活動。教學目標1、認識民族樂器二胡，并了解二胡的形狀、音色極其演奏特點。2、通過欣賞賽馬進一步了解二胡的音色及表現手段，能分辨各段所表達的音樂情緒。3、能用打擊樂器簡單的表現樂曲。教材分析1、二胡，民族拉弦樂器的代表樂器，音色柔美，有極其豐富的表現力，擅于表現細膩的抒情樂段，還可以模擬各種聲音
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簡介：擺手舞教案教學目標1、能以準確的節(jié)奏和音準，歡快動聽的聲音，完整的演唱歌曲。初步感受土家族兒歌的特點，體驗土家族民歌的風格和韻味。2、引領學生走進土家族的山寨，再說一說、聽一聽、唱一唱、演一演中豐富音樂體驗，感受音樂帶來的快樂。3、能夠主動參與小組的活動，在活動中拉近于音樂的距離，感受學習的快樂和合作的快樂。教學重點難點感受并表現土家族歌曲的特點。教學準備多媒
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簡介：采貝歌教案教學目標1、學會演唱采貝歌。2、參與課堂活動，演唱采貝歌，根據歌曲創(chuàng)編舞蹈動作，并表演。3、感受南海邊的生活情趣。教學重、難點掌握歌曲的音準。教學器具多媒體、課件。教學過程一、導入新課1、教師提問同學們，你們知道大海是什么樣子嗎（如果有學生知道，就讓學生用語言描述一下大海的樣子，如果學生不知道，就請學生看幾張大海的圖片
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簡介：小毛頭與賣報歌教學目標（一）情感態(tài)度與價值觀幫助學生了解解放前報童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。（二）過程與方法通過多媒體、小組合作學習和教師指導等教學方法，激起學生的學習興趣。（三）知識與技能1、能讓學生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲家聶耳簡要生平。2、引導學生用自然真摯的歌聲演唱賣報歌，積極參與創(chuàng)編表演活動。（四）創(chuàng)新素質與目標創(chuàng)新思維，創(chuàng)
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簡介：小河邊長的花朵不要摘教案教學目標1、學習歌曲小河邊長的花朵不要摘，激發(fā)對大自然的熱愛嘗試用動作表現歌曲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2、能聽辨音樂中的曲調。3、發(fā)展學生音樂聽覺習慣，提高學生的記憶力，培養(yǎng)學生的想象力。教學重點有感情的學唱這首歌。教學難點了解寧夏民歌的特點。教學準備課件、多媒體等。教學過程一、談話導入師同學們。你們去過
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簡介：老師呀請你別生氣教案教材分析老師呀請你別生氣是一首四四拍的兒童歌曲，曲調生動、活潑，充滿了童趣。附點與節(jié)分音的運用增強了歌曲的語氣感，演唱進來更為真摯、親切。歌曲中采用了數板的形式，生動地描繪出了一個頑皮的小男孩的形象，演唱部分以第一人稱表達了三年級的小男生渴望理解、盼望成長的美好心愿。這首歌音域較寬，演唱起來有一定難度，教師可根據學生實際情況選擇合適的音調，高音部分要求學生不要大
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簡介：快樂小舞曲教案教學目的1、感受歌曲歡快活潑的情緒，用富有彈性的聲音演唱歌曲。2、學習換氣記號的音樂知識，并能正確使用換氣記號演唱歌曲。3、能用節(jié)奏準確、正確的為歌曲伴奏。教學重難點1、用歡快活潑的情緒背唱歌曲。2、男女生能用兩種節(jié)奏同時為歌曲伴奏。教學準備電子琴，多媒體。教材分析這是一首深受孩子們喜愛的歌曲，曲調歡快活潑，歌曲以天真的語氣歌唱
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簡介：牧場上的家教學目標1、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。2、學習弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現效果。教材分析這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現的單二部曲式結構。第一部分由兩個重復變化的樂句構成，舒展的節(jié)奏，曲調在平穩(wěn)中帶起伏，使旋律優(yōu)美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬
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