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簡介：運動員進行曲教材分析運動員進行曲是一首雄壯有力，富有朝氣的進行曲。它的旋律熱情奔放、跌宕起伏，非常動感，本課教學是感受樂曲雄壯有力的情緒特點，了解音樂的主題旋律。教學目標1、價值觀目標加深對運動的熱愛。2、過程與方法目標演唱主題，快樂編創，增強節奏感。3、認識與技能目標體驗運動員進行曲的情緒和音樂特點。本課的教學目標，包括了對學生音樂技能技巧的訓練
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上傳時間：2023-06-15
頁數： 2
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簡介：告別”與“驚愕”教學理念1、結合小學生的心理特點，使抽象音樂形象化。采用聽音樂說感受繪形象的方法，然后在音樂情境表演中，以比較通俗和快樂的形式讓學生了解海頓和他的作品。2、海頓的作品驚愕交響曲和告別交響曲都和力度記號有著密切聯系，通過力度變化來表現音樂，展現海頓音樂作品的魅力。教學目標1、以故事引音樂，欣賞音樂片段談感受，在了解作曲家的創作意圖和參與音樂情景劇
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：拉薩謠一、教學內容學唱藏族民歌拉薩謠二、教學重點了解藏族民歌的創作特點以及相關的人文知識。三、教學難點熟悉拉薩謠的旋律，并能模仿藏族的民歌特點演唱歌曲，用藏族舞蹈表現歌曲。四、教學目標1、通過學習歌曲拉薩謠，體驗西藏民族風情。2、通過歌曲練習表現質樸自然、高遠深邃的感情。五、教學過程1、導入新課（1）復習演唱前面學習過的歌
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：卓瑪教學目標1、情緒飽滿地、準確地演唱歌曲卓瑪。2、了解藏族的音樂特色以及一些具有藏族特色的東西。教學重難點歌曲中倚音和一字多音的正確演唱。教學過程一、故事導入二、欣賞西藏風景師你知道西藏除了有舉世聞名的布達拉宮，還有哪些獨特的風景或事物（學生自由發言）1、欣賞西藏的風景（課件展示）師在西藏，有世界屋脊之稱的青藏高原；有世界最高峰
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：風雨雷電的交響教學目標1、以音樂故事為主線，讓學生對探索各種聲音的奧秘產生濃厚的興趣，能自信地表達聆聽聲響后的感受。2、能運用自己身邊的音源來模擬自然界的“風聲、雨聲、雷聲”，感受大自然的音樂，體會大自然的美妙故事。3、能在表現風雨雷電音樂故事的創編活動中與其他同學協調配合，并體驗到與他人合作表演的快樂。4、激發學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。教材
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簡介：茉莉花教學目標1、了解民歌與人民生活的關系，感受民歌的民族風格與地方色彩。2、能夠用柔美的聲音、細膩的情感來演唱江蘇民歌茉莉花。3、通過學習江蘇民歌茉莉花，認識到以茉莉花為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，引發學生的自豪感。教學重難點感受和體驗不同風格版本的茉莉花風格，并在學習，欣賞中加深對歌曲的演繹和情感的體驗。教學過程師生問好，音
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簡介：如果幸福你就拍拍手教學目的從游戲入手，通過口念、手打動作、舞蹈、語言與音樂的緊密結合，培養孩子們良好的樂感和對音樂的興趣。教學內容（1）節奏訓練。（2）打擊樂器演奏。（3）聽記節奏。（4）口手配合，訓練身體的協調性。教學用具黑板、粉筆，或幻燈、PPT課件，打擊樂器。教學重點及難點感受音樂作品歡快的情緒、用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒，創編
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：西風的話教學目標1、學唱西風的話，學習用自然、舒展的聲音歌唱秋色的美景。2、學習低音區5、6、7、力度記號等樂理小知識。3、通過秋景的體會來感受大自然的美，尋找聲源的興趣。4、和同學們一起用各種方式表現多樣的風，培養學生的合作能力。教學重點指導學生用自然、舒展的聲音、運用好力度記號、連音線來演唱歌曲，表現歌曲的抒情意境。教學難點運用力度的變化有表情
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簡介：小小足球賽教學目標1、引導學生欣賞歌曲小小足球賽，激發學生熱愛體育運動，特別是對足球運動的興趣。2、學唱歌曲小小足球賽，進行即興表演，增強學生表現歌曲的信心。3、引導學生通過各種方式了解更多有關足球的知識，樹立“我運動、我健康”的觀念。教學重、難點重點學唱歌曲小小足球賽，并根據歌詞適當加入表演。教具準備琴、多媒體。教學過程一、導
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簡介：小夜曲教學目標1、情感態度價值觀能夠用積極的態度參與感受、體驗古典樂派音樂作品的風格特點，能夠感受到海頓小夜曲明朗、典雅、質樸的色彩。2、過程與方法通過完整聆聽作品、視唱主題、吹奏主題等方式感受弦樂四重奏小夜曲的音樂表現力及古典樂派音樂作品的風格特點。3、知識與技能能夠說出弦樂四重奏的含義。教學重點小夜曲曲式結構的辨別，讓學生正確認識兩個主題并記憶
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