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簡介：彩云追月教學目標1、能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲彩云追月。2、學生能夠體會歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達自己的感情。3、欣賞民樂合奏彩云追月，感受樂曲所表現的意境，體驗悠揚舒展的旋律，喚起對浩瀚夜空的無限遐想。教學重點能掌握切分音節奏，用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點通過小組合作，能按要求處理、表現歌曲。教學過程一、引入
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：杜鵑教學內容學習樂曲杜鵑。教學目標1、通過猜猜、聽聽，唱唱，找找、感受音樂形象，激發對杜鵑的喜愛之情。2、在游戲情境中參與音樂，掌握歌唱技能，認識低音的567，并能輕松地學唱曲譜。3、通過聆聽，比較，感受音樂要素在塑造音樂形象中的作用。教學重點通過多種形式參與音樂，感受音樂形象，學唱歌曲杜鵑。教學難點音樂要素在歌曲中的理解和表現。
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上傳時間：2023-06-15
頁數： 2
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簡介：達古拉,今天，老師給你們帶來一段來自草原的音樂，請你們把我們圍坐的地方當做草原上的蒙古包，聽著音樂圍著蒙古包走一走，請一定合上音樂的節拍。,初次聆聽歌曲達古拉，感受四拍子的韻律和歌曲情緒。,請同學們隨著音樂走一走，合上音樂的節奏，并想一想這首歌曲的情緒怎樣他是三拍子還是四拍子,第二次聆聽歌曲達古拉，用雄鷹展翅飛翔的動作，感受四拍子的強弱以及歌曲悠遠綿長、柔中帶剛的韻律特點。,第三次聆聽歌曲達古
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：頂嘴教學內容學習歌曲頂嘴這首歌曲。教學目標1、能運用圓潤的聲音演唱歌曲頂嘴，并能即興創編，且能用手絹舞進行歌表演。2、能認真聆聽笛子二重奏頂嘴，感知樂器的音色，體驗樂曲的基本情緒。教學重點、難點1、學會頂嘴這首歌，并即興創編歌詞進行演唱。2、上滑音與倚音的實際演唱效果。教學過程一、導入師生問好二、歌曲學習1、初聽歌曲
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：歌唱二小放牛郎教學目標1.通過欣賞、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事跡，從中受到情緒的感染，接受愛國主義的思想教育。2.認識和分析歌曲敘事的方式。3.以情帶聲，用較連貫的氣息和自然而較委婉的聲音表現自己對音樂的感受。教學重、難點1.欣賞并演唱歌曲，感受并表現歌曲的情緒。2.能看著歌詞完整而有感情地演唱歌曲。3.多段歌詞連貫地聆聽和記憶。教學過程一、導入
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：叮鈴鈴,聽一聽,欣賞少年少年祖國的花朵,聆聽羅馬的松樹雛鷹之歌,跟我一起來,6I,0612223232323232323165356311635666,親切、活潑愉快地,音樂小知識,這是什么頓音記號漸強漸弱,謝謝
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簡介：叮鈴鈴教學目標1、情感態度與價值觀通過學唱歌曲叮鈴鈴，能在歡快、活潑的情緒中感受歌曲的意境。培養其熱愛生活、熱愛大自然的情感。2、知識與技能掌握裝飾音升記號的唱法，學會用親切、活潑的歌聲有感情地演唱。3、過程與方法通過整體聽唱法，引導學生參與聽、唱、說等實踐活動，讓學生體驗、發現、創造、表現音樂美。教學重點指導學生用親切、活潑的聲音充滿感情地唱出草原民歌的
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簡介：神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”教學內容欣賞民樂合奏神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”。教學目標1、通過樂曲欣賞，使學生體驗感覺民樂合奏的情緒以及風格。了解“螺螄結頂”的創作方法和一領眾和的演奏形式。2、掌握打擊樂器的演奏方法，培養學生的音樂表現力和音樂創造力。教學重點聽賞樂曲神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”，了解樂曲的風格特點以及熟悉它的主題節奏形式，感受打擊樂器鼓和鑼等營造
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簡介：可愛的羊群教學目標1、能用不同的速度、力度學會演唱可愛的羊群這首歌曲。2、能學會跳簡單的筷子舞，并隨樂表演舞蹈。3、能認真聽賞可愛的羊群，感受草原的寬廣與美麗。教學重點從聽唱可愛的羊群、跳筷子舞這三個內容中感受草原美麗的景象。教學難點學跳筷子舞。教學過程一、清晨的草原1、聽賞可愛的羊群。師今天老師要帶你們去一個美麗的地方，請你們
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簡介：歌唱祖國,1、有感情的演唱歌曲歌唱祖國。、感知音樂結構，以及所造成的藝術效果。3、復習鞏固樂理知識，了解詞曲作者。,目標,欣賞思考,1、這首歌曲適合在什么場合運用2、談一談你聽后的感受如何,歌曲介紹,歌唱祖國創作于20世紀50年代，曲調是色彩鮮明的D大調，2/4拍，堅定有力，表現了中國人民昂揚的精神風貌和自豪感，表達了人民對祖國的歌唱和贊頌。音樂雄壯豪邁，積極向上，帶有行進風格
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