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簡介：涼山之最教學目標能學會演唱四川民歌涼山之最及聽賞表現形式不同的同名作品，并將感受寫下來。教學重難點聆聽感受涼山之最配器的魅力，了解四川彝族。教學過程一、導入課題1、引出民歌主題。中國，地大物博，幅員遼闊，我們有萬里長城，長江黃河，56個民族團結一家，安定祥和，因為受生活地域性和風俗人情的影響，他們形成了自己獨特的歌唱風格，我們把各民族間帶有自己地方特色
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：嗯嗨呀教案教學目標1、體驗朝鮮民歌“安旦長短”的韻律，能用高亢、富有感染力的聲音學會演唱歌曲嗯嗨呀。2、了解一領眾和的演唱形式，感受朝鮮族民歌勞動歌的鮮明音樂特點。3、能認真聆聽朝鮮民歌道拉基、阿里郎等歌曲，感受朝鮮民歌的特色。教學重點用高亢、富有感染力的聲音學會演唱歌曲嗯嗨呀，表現歌曲愉快、熱鬧的勞動場面。教學難點1、體驗朝鮮民歌“安
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簡介：嗯嗨呀教案教學目標能用有力地號子風演唱朝鮮族勞動歌曲嗯嗨呀。教學重難點1、弱起樂句的學習。2、歌曲情感的體驗，感受朝鮮族民歌風格。教具多媒體、打擊樂器。教學過程（一）新課導入1、朝鮮族服飾圖片導入。2、師展示小段朝鮮族舞。設計意圖讓學生從服飾、舞蹈方面初步了解朝鮮族的風土文化，引出課題。（二）新課教學1、師范唱歌曲嗯嗨呀。2
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：阿里郎,欣賞,大長今,這首曲子是幾拍子的哪個民族的3/4拍、朝鮮族。你對朝鮮族有哪些了解,希望,1F3/4233|321|6121|1--|233|353|323|3--|566|653|356|5--|233|233|236|6--|6--|2
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簡介：游擊隊歌教學目標1、理解作品的內涵，能夠對革命歷史題材的音樂感興趣，愿意了解與其相關的音樂文化及歷史背景。2、能夠用輕快有力的聲音歌唱，并生動形象地表現歌曲內容。3、在參與音樂實踐活動中充分發揮想象力、創造力，用自己喜歡的形式，創作表現歌曲。教學準備1、鋼琴、錄音機、多媒體、部分打擊樂器、紙、彩筆、教具（大刀、步槍、紅纓槍）。2、預習賀綠汀的生平及主要作品的介紹
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簡介：雪橇教案教學內容歌曲雪橇。教學目標1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱雪橇。2、為歌曲編配打擊樂器伴奏，激發學生的創造力。教學過程1、教師播放有關滑雪橇的畫面。2、聽錄音兩遍，教師提問滑雪橇時，是一種什么樣的情緒演唱歌曲時，應該是怎樣的情緒3、師教唱主體部分，可放慢速度。4、教唱過程中，應注意啟發學生的情緒。5、在學會歌曲后，可組織學生為歌
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簡介：阿里郎教案教學目標（一）知識、能力目標欣賞與體驗中感受到朝鮮民歌的特點。使學生能夠用圓潤的聲音和優美抒情的情緒流暢的演唱阿里郎，生動形象的表現歌曲內容。（二）過程、方法目標欣賞歌曲、學唱歌曲、并以舞蹈形式表現音樂，使學生感受音樂所具有的表現力及領會音樂所表達的內在情感。（三）情感態度、價值觀目標通過欣賞阿里郎和典型人文景觀、風俗民情，感受朝鮮民族音樂風格特點
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簡介：新東北風教材分析新東北風是一首深受人們喜愛的東北民歌，歌曲具有濃郁的東北地方風味，歌曲為一段體結構，弱起節奏，旋律熱情奔放，簡單樸實的東北方言配以襯詞，表現了東北人歡慶勝利、歡慶豐收的喜悅心情。教學目標（1）知識與技能學唱歌曲新東北風，掌握歌曲中弱起節奏演唱。（2）過程與方法通過話東北、唱東北、演東北、創編東北民歌等音樂活動，讓學生在體驗、模仿、探究中，有感
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簡介：我可愛的家鄉教學目標1、因為“故鄉”是“家”的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家，愛故鄉的基本素質。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術形式，表達自己對故鄉的愛。2、了解獨龍江。教學重點、難點認識獨龍江。教學過程一、組織教學。師生問好。二、由欣賞誰不說俺家鄉好導入。1、師每個人都有自己的家鄉，同學們你的家鄉在哪里生思索并舉手
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簡介：我跟阿爹拉駱駝教學目標1、學會用活潑、富有情趣的聲音演唱歌曲我跟阿爹拉駱駝。2、能積極參與模仿、伴奏等音樂活動，體驗歌曲小主人公“我”的樂觀和快樂。教學設計意圖通過活動體驗節奏和發聲練習，解決歌曲的難點樂句。通過聆聽歌曲，體驗歌曲的情緒唱會歌曲，在學習音樂記號的過程中運用音樂記號進行歌曲的處理并唱好歌曲。教學設計亮點讓學生在活動體驗中解決歌曲難點，學會歌曲。
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