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簡介：瑤族舞曲教學目標（1）通過欣賞瑤族舞曲各主題音樂，從情感體驗入手，分析音樂要素、分析音樂進行的特點，提高學生理解音樂的能力。（2）通過聽、唱結合的方法，讓學生熟記主題，培養學生的音樂記憶能力。（3）在欣賞中引導學生感受民族器樂曲豐富的表現力，使學生對我國的民族音樂產生興趣。教學重點（1）樂曲中的第一部分為重點，熟記作品第一部分中的第一主題片斷。（2）感受樂曲
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：紅蜻蜓,日本,日本櫻花,A.歌曲的情緒B.歌曲的演唱形式是什么為什么,優美，深情的。,合唱。有二個或二個以上的聲部同時演唱的形式,叫合唱。,漸強記號,漸弱記號,力度記號,氣息的運用,（1）氣息的練習深吸一口氣，緩緩呼出。,（2）用較弱的聲音，兩小節一換氣，兩個聲部合唱第一段歌詞。,（3）運用悠長的氣息，兩小節一換氣，合唱歌曲（三段歌詞連起來演唱
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簡介：童年的回憶教學目標1、通過欣賞樂曲童年的回憶，使學生體驗音樂的美，理解音樂所表達的思想感情。培養他們熱愛生活，熱愛鋼琴音樂的高尚情操。2、通過欣賞和講解，使學生初步認識輕音樂，并培養學生初步分辨音樂優劣的能力。教材分析鋼琴曲童年的回憶又名愛的紀念和愛的克里斯汀這首通俗鋼琴曲音樂清新瀟灑，優美動聽，具有濃郁的抒情性。作者為法國的圖森。經鋼琴演奏家理查
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簡介：長城謠教學目標1、（知識與能力目標）學習朗誦技巧重音，學會運用。2、（過程與方法目標）學習朗讀歌曲，在朗讀中感悟詩情。3、（情感態度與價值觀目標）理解歌曲內容情感，激發學生熱愛家鄉熱愛祖國的感情。教學重點、難點1、（知識與能力目標）學習朗讀歌曲，在朗讀中感悟詩情。2、（情感目標與價值觀目標）理解歌曲內容情感，激發愛國熱情教學方法誦讀法，以指導誦
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簡介：松花江上教學內容1、演唱歌曲松花江上。2、作曲家簡介。3、課程資源開發利用補充有關抗戰歌曲。（大刀進行曲，義勇軍進行曲，黃河大合唱）。教學準備1、教案、鋼琴。2、音樂教學U盤、3、多媒體等設備。教學目的情感態度與價值觀1、通過本課的教學，培養學生的愛國主義精神和集體主義精神。2、讓學生從小具有愛好和平，遠離戰爭的美好愿望。3、感受當時
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簡介：小鳥，小鳥教學目標1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲小鳥，小鳥，并通過演唱歌曲，感受愛心奉獻的美好與甜蜜。2、能積極地參與二部合唱，從中享受集體合作表現音樂的樂趣。教學重點學會小鳥，小鳥這首二部合唱歌曲。教學難點引導學生用和諧的聲音演唱好歌曲。教學課時一課時。教學過程（一）發聲練習師很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每
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簡介：在葡萄架下,同學們，你們知道我們國家有多少個民族你最熟悉哪個少數民族說說你知道的情況。,聽聽我們新疆好地方感受新疆音樂的節奏特點。,每個民族都擁有屬于自己特色的音樂，今天老師為你們帶來了一段好聽的新疆維吾爾族的音樂，讓我們來聽一聽，感受新疆音樂的節奏特點。,聆聽歌曲。教師播放歌曲在葡萄架下。,這首歌好聽嗎，想不想學啊,下滑音通過讓學生體驗新疆賣羊肉串叫賣的語感，體會三處滑音的唱法。,學生通過
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簡介：盧溝謠,音樂寶庫,XXXXXXXXXXXXX,永定河出西山碧水環繞北京灣,盧溝渡擺渡船渡走春秋渡秦漢,金中都煙云散留下古橋寫江山,元明清七百年盧溝曉月照大川,晚清衰民國亂列強踐踏毀家園,盧溝橋獅子吼宛平城頭浴血戰,中國人意志堅重整河山
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簡介：新疆舞曲教材分析鋼琴曲新疆舞曲這首舞曲就是采用新疆民歌為主題寫成的一首具有民族風格特色的鋼琴獨奏曲。它描繪了節日中新疆人民小伙子們敲著手鼓與姑娘們載歌載舞的歡樂場面。學習目標1、掌握歌曲的節奏曲調，即興編創舞蹈使歌舞一體。2、聆聽新疆舞曲感受不同地區不同時代的舞蹈音樂，體驗其不同的風格特征，拓展我們的視野。課前準備電腦，課件，琴等。教學過程一
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簡介：土耳其進行曲教學目標1、通過賞析貝多芬的鋼琴曲土耳其進行曲來了解他的生平和主要作品。2、是學生能夠了解音樂的各個要素與音樂形象的聯系，能夠通過音樂的速度和節奏差異辨別音樂情緒和所要表達的音樂內容。教學重點使學生借助音樂的速度音樂節奏，從而把握好音樂的情感內容。教學難點通過音樂的速度各節奏差異辨別音樂情緒和所要表達的音樂內容。教學過程一、導入
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