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簡介：搖太陽教學目標認識到人類離不開太陽，培養學生熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識。教學重難點上滑音和下滑音的演唱。教學準備1、教師圖片四幅、音樂磁帶。2、學生課前搜集有關太陽的資料。教學過程一、創設情境，導入新課1、師同學們，你們把自己“心中的太陽”帶來了嗎誰想把自己畫的太陽展示給大家看一看同學們心中的太陽都很美麗，我們一起來欣
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：賣火柴的小女孩教學目標1、能夠學會有感情地朗誦賣火柴的小女孩。2、能夠選用合適的背景音樂為賣火柴的小女孩配樂并進行朗誦。3、能主動積極地參與綜合性藝術表演活動。教學重點難點教學重點選用合適的背景音樂為賣火柴的小女孩配樂并進行朗誦。教學難點引導學生選擇合適的背景音樂，并積極大膽地參與表演。課時安排一課時。課前準備多媒體設備，課件
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：花好月圓教學目標1、通過欣賞樂曲，引導學生感受樂曲熱烈、歡快的情緒，激發他們對節日的聯想，從而培養他們對民族音樂的喜愛之情。2、學生能夠按音樂的情緒分辨樂曲的結構。3、學生為樂曲創編節奏，并用打擊樂器為樂曲伴奏。教學重、難點1、學生能夠按音樂的情緒分辨樂曲的結構。2、學生為樂曲創編節奏譜，并用打擊樂器為樂曲伴奏。教材分析花好月圓是一首采用帶再現的單
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簡介：德國音樂家,貝多芬,貝多芬是偉大的德國作曲家，他一生坎坷，但憑著非凡的才能、堅強的意志和革命的熱情，為全人類留下了許多寶貴的音樂財富，被人們稱“樂圣”。主要作品有交響曲命運、英雄、田園等。序曲愛格蒙特。鋼琴奏鳴曲悲愴月光暴風雨黎明熱情等。鋼琴小品致愛麗絲。,歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地，我們懷著火樣的熱情，來到你的圣殿里你的力量能把人類重新團結在一起，在你光輝照耀下面
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簡介：天黑黑教學目標1、認知目標熟悉臺灣民歌天黑黑。2、情感目標通過表演歌曲天黑黑，感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。3、能力發展目標通過編創節奏，更深的感受音樂的內涵。教學重點1、有感情地演唱歌曲天黑黑。2、在唱歌實踐中，掌握裝飾音知識與唱法。教學難點編創節奏。教學過程設計意圖這首通俗歌曲較為流行，學生都較熟悉，所
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簡介：太陽出來喜洋洋教學目標1、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱重慶民歌太陽出來喜洋洋。2、體驗同一首民歌的不同演奏、演唱形式，并體驗不同形式帶來的不同風格。3、在學唱歌曲的過程中知道熱愛勞動、熱愛生活并喜愛民歌。教學重點學唱歌曲太陽出來喜洋洋。教學難點1、體驗并接納同一首民歌的不同演唱風格。2、上波音及切分音的演唱。教學過程一、感知、學唱
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簡介：大家一起來教學目標1、通過欣賞，引導學生感受歌曲活潑歡快的情緒，激發他們對舞蹈的興趣。2、根據音樂的節奏和旋律特點，創編韻律操，培養學生的創新能力。教學重、難點1、感受歌曲動感的節奏和活潑歡快的情緒。2、根據音樂的節奏和旋律特點，創編韻律操，表現音樂。教材分析歌曲大家一起來分為三個部分。這首歌曲是根據瑞典作曲家羅伯特烏爾姆和羅賓雷克斯創作的樂曲蝴蝶改
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簡介：同學們好,同學們好,打麥號子,勞動號子在勞動過程中，尤其是集體協作性較強的勞動，為了統一步伐，調節呼吸，釋放身體負重的壓力，勞動者常常發出吆喝或呼號。,當勞動中的吆喝、呼號聲被勞動人民美化，加上了規整的節奏、旋律，就逐漸發展為一種歌曲形式，叫做號子。,打麥子,產生于體力勞動的過程中，音樂堅實有力，節奏緊密結合，演唱形式一為一領眾和。,號子,號子的種類
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簡介：猜調教學目標能學會用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲猜調并從中感受和體驗少年兒童嬉戲游玩時天真活潑的生活情趣。教學重點、難點用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲猜調。教學過程1、導入。2、師云南是中國少數民族最多的一個省，云南的民歌不僅形式多樣而且形式多樣，今天老師就和大家一起來欣賞一首云南少兒歌曲。3、聽賞猜調。4、提問（1）歌聲再
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簡介：老鳥小鳥,下滑音是一種裝飾音，感覺是坐滑滑梯或是往下嘆氣,瞿希賢奶奶是我國一位著名的女作曲家,上海人，今年已經85歲了，長期在中央樂團從事作曲。她寫的作品很多，有合唱、獨唱、少兒歌曲等，我們比較熟悉的有飛來的花瓣、美麗的花兒、聽媽媽講那過去的事情等等,老鳥小鳥,（繞口令歌）,5333330|3222220|21111111|1
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