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簡介：檳榔樹下搖網床教案教學目標1、能用輕柔、優美的聲音演唱歌曲檳榔樹下搖網床。2、掌握檳榔樹下搖網床結束句的情緒處理，并能用動作表現歌曲。教學重難點體會媽媽對我們的愛。教學過程一、組織教學師生問好歌。二、情感鋪墊（欣賞圖片）師愉快的40分鐘又開始了，老師精心準備了幾幅圖片我們一起來欣賞（課件）生（欣賞）師看了這些圖片，大家想一想都
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：誰能說說美麗的田園都有什么景色呢,綠草地樹林小溪安靜的湖泊山峰,一起欣賞下美麗的田野,咱們一起聆聽一下這美麗動聽的歌曲,認真聽認真想,我們的田野美麗的田野碧綠的河水流過無邊的稻田無邊的稻田好像起伏的海面平靜的湖中開滿了荷花金色的鯉魚長得多么肥大湖邊的蘆葦中藏著成群的野鴨森林的背后有淺藍色的群山在那些山里有野鹿和山羊人們在勘測那里埋藏著多少寶藏高高的天空雄
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簡介：蝸牛教案教學目標1、認識蝸牛，初步了解蝸牛外形的特征。2、讓學生真正深入角色的演唱歌曲，學會歌曲中的樂理知識。教學重難點1、學會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節奏和換氣記號，熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現歌曲。教學過程1、導入。老師沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一
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簡介：第十三隨想曲（“魔鬼的笑聲”）（選段）教案教學目標1、引導學生聆聽這首歌的錄音。2、采用聆聽歌曲，讓學生輕聲跟唱的方法初步學會歌曲難點處理。教學重點及難點1、重點聆聽第十三隨想曲，在歌曲結尾的地方，旋律音處于高音區，用降低調高或輕聲哼唱的方法妥善處理。2、討論這首歌的思想內涵、藝術表現手法及音樂風格等。教學過程1、組織教學。帕格尼尼的第十三隨想
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簡介：第十三隨想曲（“魔鬼的笑聲”）（選段）,有一個人，四歲時出麻疹，險些喪命；七歲時患肺炎，又幾近夭折；四十六歲時牙齒全部掉光；四十七歲時視力急劇下降幾乎失明；五十歲時又成了啞巴。但是同樣是這個人，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無數的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。他就是尼可羅帕格尼尼。,尼科洛帕格尼尼（NicoloPaganini），1782年10月2
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簡介：幸福快車教案教學目標1、能學會演唱幸福快車這首歌曲。2、能夠在學會歌曲的基礎上創編簡單的律動來表現歌曲。3、能夠表現樂觀開朗、積極向上的情趣。教學重點隨樂學會唱歌曲幸福快車。教學難點創編歌曲律動及間奏、附點八分音符的唱法。教學過程1、導入。1、準備工作，在教室粘貼五顏六色的笑臉掛飾。2、播放幸福快車歌曲讓每一個同學伸出自己的
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簡介：碰碰對教案活動目標1、嘗試創編歌詞，并用自己喜歡的動作表現歌曲內容。2、能和同伴互相配合一起跳舞，感受其中的快樂。活動重難點1、用愉快的心情歌唱和表現歌曲的意境，并參與律動。2、通過學唱歌曲和律動，讓學生感知音的長短。3、通過即興表演和自編歌詞的音樂實踐活動，培養學生的應變能力與合作精神。活動過程一、來玩“碰碰歌”。1、播放歌曲，請學生傾聽欣賞
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簡介：拉庫卡拉查,一起走進墨西哥。,你知道“拉庫卡拉查”是什么意思嗎它是一種墨西哥民間舞蹈。,墨西哥的音樂一般都是以歌舞的形式展現給大家，她們的服飾也特別的華麗。我們一起來欣賞一段墨西哥歌舞，看完后請同學說說這段音樂給你什么感覺演唱上有什么特點,欣賞墨西哥歌曲拉庫卡拉查。,讓我們反復的唱起來跳起來吧
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簡介：世紀之約教案教學目標1.在聽故事活動中，能認識、了解兩位著名音樂家美國小提琴家斯特恩和我國指揮家李德倫，體會兩位老音樂家的敬業精神。2.在聽第三小提琴協奏曲的活動中，了解樂曲所表現的內容，激發對莫扎特音樂的興趣。3.在聽賞音樂和模擬演奏中初步了解音樂知識協奏曲和音樂家莫扎特。教學重點通過故事體會兩位老音樂家對音樂事業的執著追求的精神。教學難
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簡介：京調教案教學目的1、通過著名京劇選段的欣賞，了解京劇的發展歷史，懂得繼承祖國悠久傳統文化，弘揚民族文化的意義。2、學習京劇的基礎知識，重點了解京劇唱腔以及它們的不同的音樂風格。教學重點學習京劇唱腔。教學難點掌握唱腔所表現的不同情緒。教具多媒體音像設備、掛圖。教學過程一、導入運用直觀法（在上課前十分鐘里放一段京劇），請同學們辨認一下這是什么劇種
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