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簡介：賽跑曲教學目標1、情感目標通過欣賞音樂賽跑曲,使學生懂得做事情要有毅力,要有堅持不懈的精神。2、能力目標通過欣賞音樂賽跑曲,感受兔子和烏龜的兩種不同主題音樂,從音樂的節奏、速度、旋律,以及不同樂器的音色去體會不同音樂形象。3、過程目標通過欣賞音樂賽跑曲,激發學生的想象力和學習興趣,能用動作表現音樂的情緒,理解樂曲所表現的內容。教學重點指導學生欣賞
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上傳時間：2023-06-16
頁數： 2
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簡介：管弦樂曲袋鼠教材分析袋鼠是管弦樂組曲動物狂歡節中的第六首小曲。運用漫畫式的筆觸,使音樂頗具頑皮色彩,好似袋鼠們機警的東張西望、跳跳停停的活潑情態。教學目標1.聽袋鼠,教育學生熱愛大自然,培養學生保護動物的意識。2.通過游戲、編創動作、連斷音對比、表演等音樂實踐活動,發展學生的想象力,培養學生的創作、合作能力。教學重、難點感受音樂表現的動物形象
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上傳時間：2023-06-16
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簡介：管弦樂曲森吉德瑪教學目標1、通過本課使學生感受管弦樂曲森吉德瑪的藝術語言魅力，了解速度、音色等音樂要素在樂曲音樂表現中的重要性。2、熟悉音樂的旋律、節奏和音高。3、通過本課增加學生對少數民族音樂的了解和興趣。教學難點、重點1、了解、發現樂曲的藝術特點。2、感悟樂曲的情緒。教學過程一、了解森吉德瑪1、簡介森吉德瑪就是一位蒙古草原上的女孩的
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上傳時間：2023-06-16
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簡介：管弦樂曲咆哮的老狗熊教學目標聽賞樂曲咆哮的老狗熊讓學生認識新樂器大管。教學過程一、組織教學師生唱問好歌。二、欣賞教學欣賞管弦樂曲咆哮的狗熊。（1）師聽這是什么聲音噢原來是老狗熊咆哮起來了，小龍趕緊跑去看。播放管弦樂曲咆哮的老狗熊。（2）聽咆哮的老狗熊音樂，模仿老狗熊咆哮的音樂形象做律動。（3）生說說這是由什么樂器奏出來
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簡介：終曲教學目標1、通過創作表演,培養學生的表現力、想象力。2、通過音樂故事使學生獲得思想情感上的教育。教學重、難點感受不同的節奏、旋律、速度及不同樂器的音色（單簧管、大管）所表現的不同音樂形象（兔子、烏龜）。教具準備多媒體課件。教學過程（一）師上節課我們知道了兔子和烏龜比賽的結果，比賽結束了，他們表演的怎樣你們想對烏龜、兔子說些什么呢生我想對小
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簡介：花城版小學音樂2年級下冊,第1課,第八單元,暴風雨,你在音樂中聽到了什么樂器,思考與探究,雨過天晴的草原,雨過天晴的村莊,暴風雨到來時是怎樣的一種情景一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發出低聲的嗚嗚猶如要黑夜里抽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章
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簡介：猜花教學目標1通過認、讀、拍、唱這一節奏（后十六分節奏），使學生認識并能掌握這一節奏。2.通過學唱猜花，感受地方民歌的風格特點。（海南歌曲）。3.通過綜合練習，鞏固所學的音樂知識，用各種花來作問答歌唱。教學重點新節奏的讀，拍、唱。教學難點后十六分節奏。教學方法聽唱法。教具多媒體。教學過程1猜一猜在唱歌之前我們先來做猜謎游戲
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簡介：花城版小學音樂2年級下冊,第2課,第七單元,我們的小樂隊,這是一首饒有趣味的小歌曲。曲作者在創作過程中有意將小提琴、單簧管、小號、圓號、大鼓五個段落的小節數及和聲順序一一吻合；且各聲部在節奏上既有各自特有的樂器風格，又巧妙地形成互補。,你最喜歡哪種樂器和你的小伙伴一起組個小樂隊吧,下面我們進行分組演唱，進行接龍游戲。,大家知道歌曲中所唱的各種樂器的不同外觀、音色、音域的情況嗎,猜名字,大鼓
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簡介：花城版小學音樂2年級下冊,第2課,第四單元,同學們你們喜歡小動物么如果讓你有一個機會，你想變成什么動物去了解它們的生活為什么,請同學們仔細觀察聆聽老師所發出的聲音，兩次聲音有何不同,一個強一個弱。,互動尋找生活中的漸強漸弱（可用拍手、演唱方式來表達）。,123454321---123054301--0,這兩條演唱的旋律有何不同呢,有一個用O
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簡介：暴風雨教學目標1、通過聆聽，展開各種聯想與想象，感知音樂要素，感受暴風雨的壯麗景觀。2、運用各種方法，從不同角度和途徑開展對管弦樂暴風雨的欣賞，培養學生聆聽音樂的習慣。3、從音樂音響的感知中獲得愉悅與快樂，獲得感悟與啟發。從而培養學生熱愛音樂、熱愛生活的思想感情，培養學生成為全面發展的人。教學重難點1、感受音樂要素所描繪的暴風雨的景象。2、通過聆聽，讓學生探
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