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簡介：小提琴協奏曲秋第三樂章教學目標通過欣賞秋，感受、了解音樂作品，感受、了解音樂如何描繪秋景及表現與之相關的人類社會生活。重點與難點1、指導學生用自然、舒展的聲音表現歌曲的抒情意境。2、引導學生討論總結音樂與相關藝術的表現特點。教學過程一、歌曲簡介小提琴協奏曲四季意大利作曲家維瓦爾第作曲，約作于1725年，每首均由快板、慢板、快板三樂章組成，巧妙地運用全奏與獨奏的交替，一呼一應，饒有情
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上傳時間：2021-09-28
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簡介：碼頭工人歌教學目標1、了解聶耳的生平及作品碼頭工人歌，感受體驗歌曲的情緒及力度變化，理解其音樂形象；培養學生的創造力和表現力。2、教育學生珍惜現在的美好生活。教學重點1、引導學生用富有表現力的聲音有感情地演唱歌曲，認真聆聽碼頭工人歌；2、感受體驗解放前碼頭工人的痛苦生活，并進行創造性的表演。教學準備電子琴、多媒體課件。教學過程一、導入1、請同學們欣賞一首歌曲，要把你
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簡介：袋鼠、水族館教學設計課型欣賞課課時1課時授課人教材花城版四年級上冊第八課一、教材分析這兩首曲目同樣屬于法國作曲家圣桑的管弦樂組曲動物狂歡節系列，袋鼠用雙鋼琴交替奏出飛馳的斷音，刻畫了袋鼠以跳代步的情態，水族館中弦樂和長笛的音色像五顏六色的金魚在水中游蕩，兩首作品的主奏樂器都有鋼琴，可著重使用對比的方法，引導學生在連音、頓音的演奏方法以及音色、力度等方面進行對比式學習
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簡介：快樂的鐵匠教學設計學科音樂年級小學四年級課型歌唱課教材花城版義務教育教科書音樂四年級上冊第5課教材分析歌曲快樂的鐵匠是根據德國音樂家亨德爾創作的鋼琴變奏曲填詞而成，C大調、4/4拍、速度為行板，曲式結構是兩段體，歌曲的旋律質樸，音高起伏大、節奏感強，使人聯想起鐵匠打鐵時丁丁當當的情景，表現了老鐵匠勤勞、樂觀向上的美好品質。教學目標1.帶著歡樂的情緒演唱歌曲，表現出
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簡介：第二課牧歌欣賞教材分析牧歌是沙漢昆于1953年改編的一首小提琴獨奏曲，當時他還是學生。作品以內蒙古昭烏達盟民歌牧歌為基礎發展而成。音樂舒展優美，富有濃郁的草原氣息，體現了南北朝民歌謠敕勒歌中“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的意境。小提琴田園牧歌風格的演奏，表達了牧民的幸福和希望。來源學|科|網Z|X|X|K無伴奏合唱牧歌是一首由上句和下句構成的長調民歌，其曲調悠長，連綿起伏，節奏舒展
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簡介：剪羊毛研學案研學內容花城出版社廣東教育出版社四年級音樂教材第9單元環球音樂探寶（二）-遨游大洋洲里選的一首澳大利亞歌曲剪羊毛。研學目標1、學生通過課前搜集有關澳大利亞的人文風情，提前掌握和了解澳大利亞的人文風情。2、通過聆聽歌曲剪羊毛來完成小綿羊設置的關卡3、通過小組合作完成相關練習研學重點難點歌曲節奏的掌握，合作學習為歌曲伴
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簡介：瓦爾森.馬蒂爾德課型唱歌課教材分析瓦爾森.馬蒂爾德在澳大利亞家喻戶曉，被稱為“不是國歌的國歌”。歌曲為D大調，四四拍子，曲式結構“aaba”。旋律優美、幽默，曲風輕松又帶著不羈的精神，表達一種樂觀的向往自由的生活態度，整首歌曲以中速、優美地情緒把人們帶入到音樂中。這種以敘事為主線的歌曲，讓人感受到親切、自由與快樂。2000年悉尼奧運會就是在這首歌曲的歌聲中，向世界宣告第27屆奧
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簡介：教學內容花城版第七冊第七課奇妙的動漫音樂快點告訴你教學目標1、培養學生積極參與音樂課堂的學習興趣，培養學生音樂的感受和表現能力。2、把握好歌曲的節拍、速度、情緒，用自然好聽的聲音演唱歌曲。3、繼續培養學生的識譜和視唱能力。教學重點把握好歌曲的節拍、速度、情緒，用自然好聽的聲音演唱歌曲。教學難點歌曲B段的歌詞節奏。一、歡迎家長。二、師生問好。三、音程練習音階、一度
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簡介：四年級上小小鯉魚粉紅腮教學設計【課型】歌唱課【課時】一課時【教材分析】小小鯉魚粉紅鰓是一首江蘇民歌，拍，四個樂句，曲調活潑、歡快動聽。該曲有多處一字多音的使用，加上用江蘇方言演唱，體現出江蘇民歌婉轉輕盈、含蓄細膩的風格特點。【教學目標】1、情感態度價值觀感受江蘇民歌的風格特點，理解音樂文化的多樣性，激發對民歌的學習興趣。2、過程與方法在聆聽音樂中，對比分析歌曲的特點，加強對
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簡介：識讀樂譜（三）教學目標1、能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有感情地演唱我和你。2、能夠積極參與課堂上的各種音樂學習活動。教學重、難點能認真聆聽我和你，并且能夠體會歌曲的情緒、風格。教學準備圖片、視頻、音頻。教學過程一、導入師同學們，你們知不知道奧運會是幾年舉辦一次上一屆的奧運會是哪一年在哪個城市舉辦的呢師那大家知不知道奧運會有開幕式和閉幕式，開幕式和閉幕式會干
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