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簡介：雪花舞教學內容音樂活動雪花舞。教學目標通過對本課的學習啟發，使學生更加熱愛大自然、熱愛生活，培養不畏嚴寒和樂觀向上的意志品質。教學重難點1、感受雪花舞的音樂情緒，表現音樂形象。2、在音樂活動中，培養學生的音樂表現力和創新能力。教學過程一、導入二、歌曲學習1、創設情景導入新課上課伊始，教師手那雪花棒扮成雪花仙子隨著雪花舞的音樂，邊
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：好媽媽教學內容音樂活動好媽媽。教學目標通過對本課的學習，產生對家庭、對親人熱愛之情，培養孝敬父母、尊重長輩的良好品質。教學重難點1、根據歌曲好媽媽展開想象，創設情景與他人合作表演。2、感受體驗好媽媽這首歌曲的內涵，并通過創設情境表現歌曲場景。教學過程一、導入二、學習歌曲1、師伴奏并指導學生復習歌曲我有一個幸福的家。2、教師
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簡介：木瓜恰恰恰教案一、教學內容木瓜恰恰恰學習。二、教材分析木瓜恰恰恰是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節奏，使歌曲顯得非常活潑并富有情趣。歌曲分三段體，大調式。歌詞非常生活化，表現了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過程。三、教學目標1、通過學習能夠用熱情、歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰。2、能夠用打擊樂
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簡介：爸爸的雪花教學目標1、感受歌曲美好的情境，并有感情地表現歌曲的內容。學生用優美抒情的情緒演唱歌曲。2、關注學生音樂技能識譜能力的發展，嘗試用音樂要素表現歌曲旋律，提高學生音樂表現力。教學重難點學生用優美抒情的情緒演唱歌曲；升記號的掌握和理解；弱起節奏的掌握。教學準備多媒體課件、電子琴。教學過程一、導入二、歌曲介紹2010年6月爸爸的雪花以
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簡介：下雪啦教學目標1、能夠感受鋼琴獨奏曲下雪啦明朗快樂的情緒。3、通過對本課的學習啟發，使學生更加熱愛大自然、熱愛生活，培養不畏嚴寒和樂觀向上的意志品質。教學重點1、通過多種形式的教學活動，感受和體驗不同的音樂情結，領會音樂作品所刻畫的不同的雪景。2、感受下雪啦明朗歡快的音樂情緒。教學難點在音樂活動中，培養學生的音樂表現力和創新能力。教學過程
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簡介：祖國花園歌兒多教學內容音樂活動“祖國花園歌兒多”。教學目的能夠通過“祖國花園歌兒多”，表達生活在祖國懷抱里幸福愉快的心情，得到音樂的審美體驗。教學重難點由于學生年齡較小，與同學之間相互合作、完整準確的表現音樂作品有一定的困難。教學過程1、復習歌曲五星紅旗。2、學生演唱下課準備的表現熱愛祖國的歌曲如娃哈哈。3、學生自由結組對歌曲進行創編表演
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簡介：劃船教學內容學唱劃船。教學目標1、在律動活動中，能夠初步感受音樂的快慢和強弱的變化，并作出相應的身體動作反應。2、學會唱劃船這首歌曲，并大膽，自信地演唱。教學難點通過琴聲的律動能正確聽辨音樂的快慢強弱。教學重點學會唱歌曲劃船。教學過程一、導入二、學唱劃船（一）、感受慢速的劃船的旋律（這一部分主要是讓學生在鞏固上一
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簡介：我有一個幸福的家教學目標1、聆聽我有一個幸福的家，能夠根據生實踐進行歌詞創編，并能隨音樂做律動。2、歌曲內涵用舞蹈、伴奏等藝術形式來表現歌曲。3、通過對本課的學習，產生對家庭、對親人熱愛之情，培養孝敬父母、尊重長輩的良好品質。教學重點1、有感情的演唱我有一個幸福的家。2、根據歌曲我有一個幸福的家展開想象，創設情景與他人合作表演。教學難點1
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簡介：可愛的藍精靈教學目標能認真聆聽歌曲可愛的藍精靈并參與聽賞活動。教學重點能認真聆聽歌曲可愛的藍精靈教學難點養成認真聆聽音樂的好習慣。教學過程一、聽音樂可愛的藍精靈師小朋友們，今天老師帶你們到藍精靈的村莊去玩玩好嗎生好師讓我們隨著音樂出發吧（播放可愛的藍精靈音樂）邊聽音樂邊想想藍精靈都住在哪里呢（在山的那邊、海的那
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簡介：采金秋教學內容唱采金秋。教學目標1、學唱采金秋歌曲，觀察秋天，激發學生生活的情感進行表演。2、采取小組合作學習方式，適當引入競爭機制，培養學生的合作精神和主動意識。教學重點學唱采金秋激發學生的情感進行表演。教學難點唱好后十六分音符及下滑音，即興表演采金秋。教學過程一、組織教學，師生禮儀二、導入師現在是什么季節啊
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