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簡介：有個好朋友，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起床，什么時候睡覺。,猜一猜,時間像小馬車,馬車越來越近聲音越來越大漸弱符號,力量輕重力度弱強音量小大,噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑,噠噠噠噠噠噠噠噠誰也少不了,時間像|小馬車0|時間像|小馬車0|噠噠噠噠|噠噠噠噠|向前|跑-|你我同坐
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上傳時間：2023-06-15
頁數： 17
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簡介：龜兔賽跑教案【教學目標】、通過本課的學習，初步感受不同的節奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現的不同音樂形象。、通過邊欣賞音樂邊用動作表演，加深理解龜兔賽跑這首樂曲所表現的內容。、培養學生的音樂聽辨能力并激發學生的想象力。【教學重難點】、欣賞音樂童話龜兔賽跑。、邊聽邊用不同的動作表現龜兔賽跑中的音樂。【教學
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頁數： 2
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簡介：郊外去教學內容1、學唱歌曲郊游，表現郊游的情景。2、對鋼琴有一定的理解。教學目標1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現強弱。2、引導學生積極創編游戲。教學重點1、學唱歌曲郊外去。2、隨著歌曲郊外去進行表演。3、認識小節線和小節。教學難點隨著歌曲郊外去進行表演時，要做好組織工作。教學時間四課時。教學過程
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頁數： 1
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簡介：柳樹姑娘一、活動目標1、學習用連貫、優美的歌聲演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。2、運用手臂的波浪動作，體驗“柔美”的感覺，豐富想象力。3、嘗試用唱襯詞的方法進行簡單的二聲部合唱，體驗二聲部合唱的和諧美。二、活動準備1、知識準備教師出示圖片讓幼兒觀察柳條迎風飄擺的姿態，引發幼兒大膽想象。2、物資準備柳條圖片、音樂磁帶、錄音機。三、活動過程1
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頁數： 1
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簡介：小紅帽,我知道,1、為什么人們都叫她“小紅帽”,因為她很喜歡整天戴著一頂天鵝絨的小紅帽。,一只狼,我知道,2、小紅帽剛走進林子遇到了誰,我知道,3、狼為什么讓小紅帽給奶奶采鮮花,因為他想把小紅帽和老太婆都吃進肚子里。,我知道,狼。他拿起剪刀，輕輕剪開了狼的肚皮。,4、獵人進去發現躺在床上的是誰他又是怎樣做的,我知道,小紅帽撿來很多石頭填進了狼的肚子里，狼想下床逃
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頁數： 8
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簡介：采山教案教學目標1.通過聆聽，表現出對小姑娘的喜愛之情。2.能夠自編動作參與表演。教學重點聆聽音樂，自編動作參與表演。教學準備錄音機、電子琴教學過程（一）、開始部分。1.聽音樂起立、問好、入座2.復習歌曲。（二）、基本部分。聆聽歌曲采山是一首民歌風的創作歌曲，采用2/4拍，徵調式，一段體結構。
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頁數： 1
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簡介：蒙古小夜曲教學目標能用優美悅耳的聲音演唱歌曲蒙古小夜曲，并用打擊樂器或自制樂器為其伴奏。教學重點學會演唱蒙古小夜曲。教學難點用歌聲和打擊樂器參與表現歌曲的意境。教學方法聽唱教學法、情境教學法、探究式教學法。教具準備電子琴、錄音機、磁帶、打擊樂器若干（舞板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵）學具準備1、兩塊竹板或兩把竹筷子2、一串廢棄的鑰匙或啤酒瓶蓋3
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頁數： 2
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簡介：小紅花教案教學目標1、把握歌曲的旋律，并用優美的聲音唱歌曲。2、理解歌詞的意義，教育學生熱愛黨。3、啟發學生創編動作，體驗合作的樂趣，培養對音樂活動的興趣。教學重難點教學過程中引導學生掌握歌曲的旋律，并能用飽滿的情緒歌唱。教學準備1、小紅花歌曲磁帶，電子琴，大樂譜，情景掛圖。2、制作小紅花布置環境。教學過程（一）、常規培養1、組織教
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簡介：二月里來教案教學目標1.通過學唱歌曲，了解作者和創作背景，以便更好地掌握和表達歌曲的思想內容，更準確地表現音樂風格。2.掌握歌曲的旋律特點、曲式結構。3.通過發聲練習，使學生掌握統一、協調的發聲狀態，提高呼吸控制的能力，獲得靈巧、流暢的聲音，為歌曲演唱打下良好的基礎。4.準確掌握歌曲的旋律、節奏，完整演唱歌曲。教學難點1.氣息的控制；良好的共鳴聲
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簡介：我愛我的小鐮刀教案教學目標1、通過學唱歌曲讓孩子們認識鐮刀這種勞動工具，體會勞動的辛苦和收獲的快樂。2、復習八分休止符，簡單學習新知識漸強記號，頓音記號。3、通過學習合唱部分，培養孩子們團結合作，相互配合的精神。教學重點、難點1、重點解決二聲部協調配合的問題，從中體會勞動的快樂和收獲的喜悅。2、難點二聲部合唱部分。教學準備鋼琴、多媒體課件、鐮
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