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簡(jiǎn)介：彩色的中國(guó)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。2、能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學(xué)生的情操。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)這首新歌曲的唱法，能用合適的聲音演唱。教學(xué)難點(diǎn)能有感情地演唱這首歌曲，并從中懂得要熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的
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簡(jiǎn)介：跳圓舞曲的小貓教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)、表演、歌唱、圖譜等教學(xué)活動(dòng)，正確把握樂(lè)曲的基本情緒，想象和觀察能力得到提高。2、通過(guò)聆聽(tīng)，身體動(dòng)作學(xué)生能感受三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。3、通過(guò)兩首樂(lè)曲的比較，學(xué)生能辨別樂(lè)曲的速度、情緒的不同。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)用不同的教學(xué)手段，感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂(lè)曲中不同的音樂(lè)情緒。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)1、學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)教室2、師生問(wèn)
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簡(jiǎn)介：在祖國(guó)懷抱里教學(xué)目標(biāo)1、用自主學(xué)習(xí)的方式學(xué)會(huì)歌曲，并用熱情、歡快的聲音表現(xiàn)歌曲。2、創(chuàng)編歌表演，享受合作表演的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)用熱情、歡快的聲音表現(xiàn)歌曲，享受合作表演的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)休止符的正確“演唱”。教具準(zhǔn)備電子琴，課件。教學(xué)過(guò)程（一）、組織教學(xué)聽(tīng)進(jìn)行曲音樂(lè)進(jìn)教室，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。（二）、導(dǎo)入1、教師唱愛(ài)我中華開篇句
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簡(jiǎn)介：頌祖國(guó)教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)唱歌曲頌祖國(guó)。2.學(xué)跳集體舞。教學(xué)目標(biāo)1.能夠讓學(xué)生活潑而有序地跳集體舞。2.有感情演唱歌曲。3.通過(guò)節(jié)奏練習(xí)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生會(huì)唱著第一段歌詞邊歌邊舞。教學(xué)難點(diǎn)活潑而有序地跳集體舞。教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)著愛(ài)我中華走進(jìn)教室，組織上課問(wèn)好。二、導(dǎo)課1.師像歌中所唱的那樣，我們是一個(gè)
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簡(jiǎn)介：鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo)1演唱歌曲時(shí)，吐字清晰靈巧，合唱聲部和諧統(tǒng)一。2學(xué)習(xí)掌握反復(fù)記號(hào)。3用歌聲、器樂(lè)、動(dòng)作參與表演，感受集體學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅。教學(xué)重、難點(diǎn)1能夠用活潑歡快、靈巧的聲音演唱歌曲。2二聲部間演唱的和諧。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師帶領(lǐng)學(xué)生隨鈴兒響叮當(dāng)音頻做律動(dòng)進(jìn)教室。二、鈴兒響叮當(dāng)歌曲學(xué)習(xí)師同學(xué)們，剛才我們聽(tīng)的這首歌曲叫什
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簡(jiǎn)介：口琴單音吹奏法,新式單音吹奏法,舊式單音聲音厚實(shí)，音色純凈，力度變化明顯，便于氣震音、提琴奏法等技巧。新式單音聲音柔和，音色變化少，便于和音演奏、低音伴奏等技巧。兩種方法各有優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)不同作品靈活使用。,新式單音吹奏法,口含七或九孔。用舌頭堵住左邊的孔，只在右邊留一個(gè)孔發(fā)音。移動(dòng)時(shí)，舌頭不能離開琴格。,新式單音吹奏法,新式單音吹奏法,新式單音吹奏法,含廣，不是含深。舌頭要固定，不要隨
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簡(jiǎn)介：我的家在日喀則教學(xué)目標(biāo)1、了解藏族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)藏族歌舞的興趣。2、能夠用歡快、熱烈的聲音演唱我的家在日喀則。3、能夠運(yùn)用藏族基本舞步初步表現(xiàn)歌曲我的家在日喀則。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、用歡快、熱烈、奔放的情緒表現(xiàn)歌曲。2、藏族基本舞步的掌握及運(yùn)用。教學(xué)用具鋼琴、錄放機(jī)、多媒體課件等。設(shè)計(jì)理念在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，力求在每個(gè)環(huán)節(jié)中突出音樂(lè)課的趣味
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簡(jiǎn)介：可愛(ài)的羊群教學(xué)目標(biāo)1、能用不同的速度、力度學(xué)會(huì)演唱可愛(ài)的羊群這首歌曲。2、能學(xué)會(huì)跳簡(jiǎn)單的筷子舞，并隨樂(lè)表演舞蹈。3、能認(rèn)真聽(tīng)賞可愛(ài)的羊群，感受草原的寬廣與美麗。教學(xué)重點(diǎn)從聽(tīng)唱可愛(ài)的羊群、跳筷子舞這三個(gè)內(nèi)容中感受草原美麗的景象。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)跳筷子舞。教學(xué)過(guò)程一、清晨的草原1、聽(tīng)賞可愛(ài)的羊群。師今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，請(qǐng)你們
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簡(jiǎn)介：美妙的歌聲,同學(xué)們你們認(rèn)為什么樣的歌聲是美妙的呢,第一層歌聲的語(yǔ)言美。歌聲的語(yǔ)言美指得就是歌聲與語(yǔ)言具有的共同的美，就是說(shuō)是個(gè)的語(yǔ)言要押韻。,第二層歌聲的旋律美。歌聲與語(yǔ)言的最大差別是歌聲具有旋律性。,美妙的歌聲應(yīng)該是這樣的。,美妙的歌聲的好處。,美妙的歌聲能給人帶來(lái)愉悅，緩解人的疲勞，對(duì)人的身心具有很好的幫助。,聽(tīng)到的這首歌，歌名叫美妙的歌聲。你們聽(tīng)了之后有什么感覺(jué)呢,同學(xué)們
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簡(jiǎn)介：跳圓舞曲的小貓教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)、表演、歌唱、圖譜等教學(xué)活動(dòng)，正確把握樂(lè)曲的基本情緒，想象和觀察能力得到提高。2、通過(guò)聆聽(tīng)，身體動(dòng)作學(xué)生能感受三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。3、通過(guò)兩首樂(lè)曲的比較，學(xué)生能辨別樂(lè)曲的速度、情緒的不同。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)用不同的教學(xué)手段，感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂(lè)曲中不同的音樂(lè)情緒。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)1、師生問(wèn)好2、隨歌曲請(qǐng)你
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