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簡介:在花園里,朗讀歌詞,聆聽歌曲。,在這里,我的花園里,草木青青。樹枝上斑鳩鳥,輕輕唱,多么好聽。,太陽已西沉,林中空地升起黑影,夜將來臨。在這里,我的花園里,草木青青。,這首歌曲的情緒是怎樣的輕快的,閉上眼睛,靜靜的聆聽歌曲,在你的腦海中有怎樣的畫面,再見
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上傳時間:2023-06-15
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簡介:喜唱豐收,同學們,我們都知道一年分為四個季節,每個季節都有他們不同的特點。猜猜圖片中表現的都是什么季節,喜唱豐收是一首通俗精致的二胡曲,曲調歡快流暢,熱情奔放,具有華北地區民間音樂風格,生動地描繪了農民勞動時的愉快場面和獲得豐收的喜悅心情。,喜唱豐收的情緒是歡快的,熱情的。速度是中速,分析樂曲的結構引子ABA引子節奏自由,速度由慢漸快,展示了宏大的喜慶場面。,第一部分A情緒活潑歡快
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簡介:河南民歌,編花籃,獨唱,河南不但有如此有名的、有特色的戲劇,河南的洛陽還被譽為牡丹之鄉。你們可知牡丹被喻為我國的什么嗎,國花,牡丹號稱國色天香,是花中之王。而河南洛陽的牡丹更是雍容華貴、艷而不俗、嬌而不媚,相當的漂亮。這光說啊太虛了,正所謂眼見為實。,觀賞下這些牡丹花漂亮嗎,正是因為牡丹花如此的美麗、漂亮。所以河南人們也多了一項娛樂活動,編個花籃去摘牡丹。,編花籃,1G2/4,河南民
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簡介:頌祖國,新疆維吾爾族民歌,這是一首維吾爾族人民表達對祖國熱愛的民歌,頌祖國是一首維吾爾族的民歌,小朋友們知道維吾爾族嗎都知道哪些東西呢小朋友們來說說好不好,維吾爾族人常年居住于我國新疆,美麗的新疆風景,天山,食物,葡萄,哈密瓜,羊肉串,新疆面食,美麗的新疆人,舞蹈的新疆姑娘,以維吾爾為主體的郵票,祈禱的維族姑娘,頌祖國這首歌曲給你的感覺是怎樣的這首歌曲的速度是活潑歡快的,樂聲響起
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簡介:紅蜻蜓教學內容分析紅蜻蜓是日本作曲家,指揮家山田耕作38歲時創作的一首兒童歌曲,在日本是家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲,后來大人們也喜聽愛唱,也成了他們回憶童年生活的歌曲?;貞浭鞘置篮玫模@樣美好的內容應當用什么樣的音調來表現呢歌曲優美動聽,深情自然。雖然只有短短的八小節,三段歌詞,卻將童年情景生動地展現在了我們的面前。歌曲3/4拍,合唱部分為主要以
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簡介:喜唱豐收教材分析喜唱豐收是一首通俗精致的二胡曲,曲調歡快流暢,熱情奔放,具有華北地區民間音樂風格,生動地描繪了農民勞動時的愉快場面和獲得豐收的喜悅心情。教學目標1、認知目標通過對這首音樂作品的聽賞、教師繪聲繪色的講解和學生演唱、演奏樂曲主旋律,加深對樂曲的理解,體驗民樂和西方音樂的不同魅力,并初步了解二胡這種樂器的構造和獨特的音色,從而準確的區分這種樂器演奏的音樂作品。
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簡介:老水牛角彎彎教學目標1.通過聆聽歌曲老水牛角彎彎,指導學生用柔和的聲音演唱歌曲,并進行歌曲表演,感受音樂所表現的水牛的形象。2.通過歌曲表達對水牛的喜愛之情,滲透保護益蟲、熱愛大自然的審美教育。教學過程一、談話“小朋友你知道我國第一個人上太空的是誰嗎楊利偉叔叔。你們說的很好,楊利偉叔叔一定是你們的偶像。小朋友,你們知道嗎一些大山里的放牛娃,也把楊利偉叔叔
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簡介:歌唱祖國教學目標1、通過教唱,對學生進行愛國主義思想教育。2、培養學生控制力度變化及氣息支持歌唱的能力。3、講解分析曲式,習唱歌曲。教學難點弱起,一字多音缺乏感染力,正確地掌握歌曲的速度及呼吸方法。教學方法視唱法,賞聽法,討論法,歌唱法。教具鋼琴、放音機、磁帶。教學內容一、揭示課題二、視唱旋律1、視唱B段旋律1每兩小
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簡介:校園多美好,升旗儀式,廣播體操,眼保健操,校園多美好是作曲家施光南先生寫的一首校園歌曲。他的一生寫了很多好聽的作品,其中的代表作有在希望的田野上打起手鼓唱起歌祝酒歌。校園多美好這首歌曲表達了學子將來報效祖國的美好愿望。,校園多美好,施光南,校園歌曲是廣受學生喜愛,流行于校園,體現校園生活和學子心境或感受的創作,或稱為“校園民謠”、“現代民歌”、“樂府民風”等等。,(1)這首歌曲的情緒、速
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簡介:同學們,我們生活在這個世界上,你們覺得自己幸福嗎,快樂,幸福,童聲合唱,按節奏讀歌詞。,藍天上飛著飛著一群群布谷,布谷布谷布谷布谷布谷布谷布谷,布谷布谷布谷,,紅領巾也唱著布谷,紅領巾也唱著布谷,布谷布谷布谷布谷,天上的布谷,地上的布谷,共同在歌唱歌唱歌唱,快樂,幸福。快樂,幸福。,茂密的森林飛著一群群布谷,布谷布谷布谷布谷布谷布谷布谷,布谷布谷布谷,,紅領巾也唱著布谷,紅領巾也唱著布谷,布
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