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簡介：夢幻曲教學內(nèi)容聽一聽夢幻曲教學目標1通過欣賞夢幻曲，激發(fā)學生的想象力和學習興趣。能用簡單的動作表現(xiàn)音樂的情緒，理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。2通過欣賞，感受音樂中動人的抒情風格和芬芳的幻想以及每一段落所表達的不同音樂情境；能區(qū)別樂器小提琴和大提琴。3通過音樂游戲都睡著啦，培養(yǎng)學生的想象能力及創(chuàng)新意識。教學重難點1聽賞樂曲夢幻曲，讓學生初步了解
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簡介：葡萄熟了,豐收的季節(jié),作品簡介,由著名二胡演奏家周維在80年代初創(chuàng)作，它生動地描繪了新疆人民在葡萄收獲季節(jié)載歌載舞的動人場面，具有鮮明的民族特色。作品結(jié)構(gòu)嚴謹、曲式鮮明、曲調(diào)清新優(yōu)美、風格濃郁獨特、節(jié)奏明快爽朗、情緒熱烈奔放，是不可多得的表現(xiàn)我國少數(shù)民族音樂風格特征的精品。作為演奏者，為了加深對作品的理解和完美地表現(xiàn)其中意蘊，就必須對其進行全方位的研究、分析，如此才能令其生動、鮮活、具有強
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簡介：跳吧跳吧,斯洛伐克城堡,布拉迪斯拉法,學習歌曲,斯洛伐克民歌跳吧跳吧,學習目標,正確演唱切分節(jié)奏和附點節(jié)奏；掌握重音的演唱技巧。用自然圓潤的聲音表現(xiàn)歌曲熱烈、歡快的情結(jié)。通過集體創(chuàng)作和表演，了解并喜歡斯洛伐克民間歌舞。,節(jié)奏視唱練習,335554454422444334331133322322556
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簡介：母親教我的歌,想一想人類的情感有哪些,親情、友情、愛情、思鄉(xiāng)情、愛國情等。,母愛,德沃夏克,捷克作曲家。其作品題材廣泛，形式多樣，內(nèi)容豐富，音樂語言平易樸實，極具民族特色。曾任美國紐約國立音樂學院院長，期間寫下了著名的第九交響曲以及第二十弦樂四重奏等，深刻地反映了對祖國無限的熱愛和思念之情。,歌曲簡介,歌曲母親教我的歌德沃夏克作于1880年，是歌集吉普賽之歌的第四首，此歌集是德沃夏克歌曲創(chuàng)作的
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簡介：小小足球賽,音樂節(jié)奏,2/4XXXXX|XXOX哈哈哈哈哈哈哈哈|XXXXX|XXO|哈哈哈哈哈哈哈,2/4XXXXX|XXOX哎呀呀呀呀呀呀呀|XXXXX|XXO|哎呀呀呀呀呀呀,音樂表情,球進了大門耶摔了個大跟頭哎,小小足球賽,凌空一倒鉤,過門,你在前面攻0（3456）我在后面
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簡介：請同學們回家之后，把這首祝福媽媽唱給媽媽聽。,作業(yè),再見
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簡介：音樂活動,我們的創(chuàng)作亞克西,明確基本知識,旋律線旋律線的起伏及波狀大小，具體表現(xiàn)在旋律中音與音之間的距離大小，旋律進行可分為同音反復、級進、跳進三種形態(tài)，結(jié)合旋律進行的方向，又可分為平行、上行、下行，以此構(gòu)成不同形態(tài)的旋律線。,上行下行自然小調(diào)就是升降（調(diào)性）與關(guān)系大調(diào)相同，不做任何變化；和聲小調(diào)是指在關(guān)系大調(diào)的調(diào)性基礎(chǔ)上，升第七級音；旋律小調(diào)則是在上行升第六、第七級音，下行。,欣賞示
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簡介：音樂活動,節(jié)奏變變變,步驟一歌譜改寫,將歌譜中的XX改寫成XX。,討論,歌譜改寫前后在節(jié)奏上有什么不同,在音樂中，X中的“”代表該音符延長一拍，X代表該音符快半拍，雙下劃線代表快一拍。,步驟二完成旋律,按框中的音符的順序完成三段旋律。,步驟三對應(yīng)旋律,將補充后的旋律和下列圖片一一對應(yīng)。,再見
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簡介：長大后我就成了你,小時候,小時候“我”眼中的老師是（美麗）的、（神氣）的、（神秘）的、（有力）的。,感受歌詞的美麗,小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。,小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。,小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。,小時候我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。,美麗神氣神秘有力,這就是我敬愛的老師,仿照課文句子，說一說老師，你很美麗，因為你老師
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