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簡介：牛背上的孩子教案教學目標1、通過學習能夠完整熟練的演唱歌曲。2、把握歌曲情緒，能夠富含感情的演唱歌曲。教學重難點1、把握歌曲情緒。2、能夠完整演唱歌曲。教學用具PPT、琴教學過程一、導入導入語“在進入今天的新課之前呢，我們先聽一段比較熟悉的音樂，聽完之后要回答問題哦”播放上節課學唱的歌曲牧童短笛。師聽完這首歌曲，大家還記得這
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上傳時間：2023-06-15
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簡介：牛背上的孩子,歌詞欣賞,歌曲情緒,悠閑的愉悅的自由的,思考,加色塊的歌曲片段在表現歌曲情緒上有什么作用
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簡介：彼得與狼教學內容教學童話欣賞彼得與狼。教學目標1、聆聽彼得與狼，能聽辨出各件樂器的音色所代表的色，講出故事情節并進行表演。2、從外國音樂作品彼得與狼中感受外國兒童的童年生活與風土人情。教學重點與難點發展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解力。教學準備多媒體課件。教學過程一、組織教學。師同學們，大家好，歡迎你
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簡介：去年我回去,西風的話,你們剛穿新棉袍,今天我來看你們,你們變胖又變高,你們可記得,花少不愁沒顏色,我把樹葉都染紅,池里荷花變蓮蓬
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簡介：帕米爾的春天教案教學目標1、讓學生了解竹笛的音色。2、培養學生對經典作品的興趣和熱情，喚起學生對音樂、對春天、對生活的樂觀、積極的情感體驗。3、讓學生初步了解音樂相關文化。教學重、難點嘗試通用竹笛的音樂來體會帕米爾的春天的美好。教學準備PPT、竹笛教學過程一、師生問好二、導入新課師同學們，我們今天先來猜個謎語。“早穿棉襖午穿紗，圍著
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簡介：北京喜訊到邊寨,欣賞,（管弦樂合奏）,創作背景,北京喜訊到邊寨以充滿激情的旋律，生動勾勒出邊寨人民聽聞喜訊后的狂歡場景，汲取了當地群眾流傳的對歌、對舞的藝術表演形式，并采用苗族、彝族的歌舞音調來塑造樂曲的音樂形象，表達了邊寨人民的喜悅心情和濃郁的生活氣息。樂曲分為七個部分，營造了山寨的小伙子、姑娘們等欣喜若狂的歡樂所氛和喜氣洋洋的心情。作品為多段體結構，音樂素材取自于苗族和彝族的民間音樂
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簡介：藍色的雅特朗教案教學目標1、能用優美的聲音演唱，平穩的氣息，輕柔的音色演唱藍色的雅特朗。2、能正確識讀8/6拍號，知道其含義并感受其強弱規律。讓學生進一步體驗其輕盈、富有搖蕩感的特點。3、感受異國民歌音樂特點以此拓寬學生音樂知識面。德育目標通過歌曲的學習教育學生熱愛自己的家鄉，熱愛祖國，激起學生對家鄉親人和家鄉美景更深的愛戀。教學重難點1、能用優
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簡介：你們是否知道它是什么魚,鱒魚最早是一首敘事“寓言詩”，講述的是鱒魚與漁夫的故事，舒伯特根據詩詞創作了藝術歌曲鱒魚，受到廣泛流傳，在當時流行“室內樂”體裁的時代，舒伯特又以歌曲的主題樂句為主題創作了鋼琴五重奏鱒魚，共有五個樂章,用輕快、富有彈跳性的聲音學唱歌曲開頭部分,一起哼唱主旋律,聆聽主題，辨別樂器及感知音樂情緒。,小提琴為主的弦樂器奏出，情緒輕快活潑,再次聆聽，跟音樂用“dang
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簡介：一根竹竿容易彎,拍手,4/4XXXX|,問題1,掌聲有什么變化,問題2,誰能用一句話表達所蘊涵的道理,人多力量大、眾人合伙力量強,歌曲的歌詞有什么特別之處,竹竿,扯脫難,湖南方言,理解歌詞內涵,一個人的力量是有限的，眾人的力量是無限的。做什么事只要團結一心就能取得勝利。在我們的生活、學習中處處需要團結合作。,找一找歌曲中出現最多的音是哪些,6
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