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簡介：欣賞土風舞,教材分析,土風舞是一首熱情歡快,充滿喜悅之情的捷克民歌,歌曲表現了歡樂的男女老少載歌載舞慶賀豐收的情景,歌曲采用24拍,大調式,曲調簡潔節奏明快,是擴展了的一段結構,全曲切分節奏的多次出現使歌曲具有鮮明的舞蹈特點,襯詞,特啦,表
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上傳時間：2023-07-05
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簡介：這是什么教學設計一,教學內容學唱歌曲這是什么,二,教材分析這是什么是一首創作兒童歌曲,24拍,五聲宮調式,為由四樂句構成的一段體結構,歌曲以謎語為歌詞,會說沒有嘴,會走沒有腿,生動形象富有童趣,那是什么發出的,嘀嗒,與,當當,的聲音呢,啟發
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簡介：咱們從小講禮貌教學設計1教學目標1,通過學習咱們從小講禮貌了解掌握跨小節連線,附點音符,十六分音符,2,通過主題咱們從小講禮貌的學習,讓學生從小養成講文明禮貌的好習慣,3,通過創編活動,讓座,引導學生體驗,感受到做一個講文明,講禮貌的好孩子
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簡介：欣賞喜洋洋教學目標,1,知識目標,通過樂曲欣賞,使學生體驗感覺民樂合奏的情緒以及風格,2,技能目標,掌握打擊樂器的演奏方法,培養學生的音樂表現力和音樂創造力,教學重點,聽賞樂曲喜洋洋,了解樂曲的風格特點以及熟悉它的主題節奏形式,感受打擊樂器
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簡介：大鐘與小鐘教學設計教學目標1,能根據音樂所表現的基本情境,積極探索和表現音樂中大鐘小鐘的不同形態和節奏,2,能用比較和諧的聲音與同學合唱歌曲大鐘與小鐘3,在音樂活動中能大膽與其他同學合作,并從中初步體驗到合唱的樂趣與集體表現的快樂,教學設想
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簡介：欣賞在鐘表店里教學目標1,感受在鐘表店里所表現的形形色色的鐘表形象,2,通過律動,哼唱等教學活動分析樂曲曲式結構,并記憶樂曲主題旋律,3,欣賞在鐘表店里,感受音樂的表現力,從而對生活中的聲音感興趣,教學重,難點1,欣賞在鐘表店里,記憶主題旋
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簡介：雪花和雨滴教學目標1,有感情的演唱歌曲,2,通過教學,引導學生感受雪天的意境與情趣3,通過音樂律動,激發學生想象力并敢于展示自己,4,引導學生養成集體合作意識,鼓勵學生自主學習,學情分析本堂課是針對二年級學生的一堂課,通過了一年的音樂知識學
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簡介：花時鐘教學設計教學目標,1,引導學生了解花開的自然規律,激發學生懂得熱愛大自然,生活中養成細心觀察植物的好習慣,在音樂中體驗歌唱和游戲的樂趣,2,能用自然流暢的聲音演唱花時鐘,并初步了解學習歌曲的方法,3,了解二分音符的節奏,并能逐步熟悉四
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簡介：堆雪人一,課題堆雪人二,教材分析,這是一首34拍,一段體的兒童歌曲,旋律跨度不大,節奏感強且很規整,演唱時朗朗上口,適合低年級孩子著自主試學習,歌曲表現孩子們齊心協力堆雪人的歡樂情景,三,學情分析,雪是學生看到過的自然景象,而且對它具有濃厚
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簡介：假如幸福的話你就拍拍手教學設計1教學目標1,學習以音樂的方式與教師和同學交往,喜歡并樂于參與音樂實踐活動,2,能夠和大家一起整齊地表演唱歌曲假如幸福的話拍拍手吧,還激發學生有創編歌詞的興趣,3,初步認識課本中的附點音符,嘗試以動作和語言表達
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