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  • 簡(jiǎn)介:順德區(qū)2021年小學(xué)鄉(xiāng)土音樂微課制作評(píng)比展示活動(dòng)微課教案學(xué)校,陳村鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名,王艷麗課題,氹氹轉(zhuǎn)課題導(dǎo)入微課氹氹轉(zhuǎn)課題導(dǎo)入設(shè)計(jì)微課名稱,氹氹轉(zhuǎn)課題導(dǎo)入教學(xué)類型,講授型適用對(duì)象,一,二年級(jí)設(shè)計(jì)思路,通過律動(dòng),感受歌曲活潑歡快的情緒,進(jìn)一步
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  • 簡(jiǎn)介:順德區(qū)2021年鄉(xiāng)土音樂微課制作評(píng)比展示活動(dòng)龍舟說唱教案執(zhí)教,曾曉陽一,教學(xué)目標(biāo)欣賞廣東龍舟說唱舊社會(huì),滿月之喜,了解龍舟說唱的歷史,感受廣東的風(fēng)土人情,體會(huì)唱龍舟的獨(dú)特魅力,二,重點(diǎn)難點(diǎn)了解龍舟說唱的歷史,感受廣東的風(fēng)土人情,三,教學(xué)過程
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  • 簡(jiǎn)介:小蜜蜂教案一,教材分析小蜜蜂選自九年義務(wù)教育小學(xué)音樂二年級(jí)第四冊(cè)第三課飛呀飛,是一首德國兒童歌曲,24拍,節(jié)奏簡(jiǎn)單,有規(guī)律,歌曲由三個(gè)樂句組成,第一樂句是主題,仿佛是勤勞的小蜜蜂在振動(dòng)翅膀?qū)ふ也擅鄣姆较?第二樂句的節(jié)奏全部以八分音符構(gòu)成,刻
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  • 簡(jiǎn)介:花城版二年級(jí)上冊(cè)課程名稱第1課溫暖的家教學(xué)目標(biāo)審美感知愛的分享,聆聽歌曲,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,感知美,豐富審美體驗(yàn),提升審美情趣,藝術(shù)表現(xiàn)在藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中制定的理念,重視藝術(shù)體驗(yàn),在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生想想,聽聽,讀讀,唱唱,找找,動(dòng)動(dòng),使活動(dòng)變得豐
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  • 簡(jiǎn)介:加伏特舞曲說課稿一,說教材加伏特舞曲是風(fēng)車之國荷蘭作曲家,指揮家戈塞克所作歌劇魯吉納中的一首小提琴曲,后被改編為管弦樂,鋼琴曲等其他器樂演奏形式,樂曲用三部曲式構(gòu)成,A段的主題旋律采用對(duì)稱的樂句組成,有兩個(gè)小節(jié)組成的每個(gè)樂句,都在后一小節(jié)作
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  • 簡(jiǎn)介:進(jìn)行曲各位評(píng)委教師你們好,今天我要說的課題是人音版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第5課,進(jìn)行曲,第一課時(shí),聆聽歌曲進(jìn)行曲,課型是欣賞綜合課,接下來,我就把我對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)給大家介紹一下,一,說教材分析這是出自小學(xué)人音版三年級(jí)下冊(cè)第五課一首風(fēng)琴獨(dú)奏曲,樂曲充
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  • 簡(jiǎn)介:課題第七單元梨園百花課型欣賞課時(shí)第2課時(shí)時(shí)間第16周學(xué)習(xí)目標(biāo)1,知識(shí)與技能目標(biāo),能認(rèn)真聆聽本單元的樂曲唱段,體驗(yàn)京劇音樂的風(fēng)格韻味,2,過程與方法目標(biāo),通過聽賞,講解,討論,交流等方法,讓學(xué)生了解京劇的起源和聲腔的基本分類,3,情感態(tài)度與價(jià)
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  • 簡(jiǎn)介:年級(jí)二年級(jí)學(xué)科音樂課題郊游第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1,通過聆聽春之歌,春風(fēng),演唱大樹媽媽,郊游表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情,2,能使用沙錘等無固定音高的簡(jiǎn)易打擊樂器,3,認(rèn)識(shí),0,并能準(zhǔn)確地拍擊帶有,0,的節(jié)奏,4,能在學(xué)會(huì)歌曲后,跟著老師準(zhǔn)確地按音高唱
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  • 簡(jiǎn)介:課題第七單元梨花百花課型歌曲,音樂知識(shí)課時(shí)第1課時(shí)時(shí)間第15周學(xué)習(xí)目標(biāo)1,知識(shí)與技能目標(biāo),能認(rèn)真聆聽本單元的歌曲,跟隨伴奏演唱京劇甘灑熱血寫春秋唱段,體驗(yàn)京劇音樂的風(fēng)格韻味,2,過程與方法目標(biāo),通過教唱,聽賞,講解,討論等方法,讓學(xué)生了解京
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  • 簡(jiǎn)介:簡(jiǎn)介黃自的生平,2,欣賞踏雪尋梅,邊聽邊看書上的歌詞,如能將歌譜也同時(shí)展示,效果會(huì)更好,3,討論歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容,歌曲抒發(fā)了主人翁在冬天,踏雪尋梅,勤奮讀書,追求好時(shí)光的心情,4,再次聆聽,鼓勵(lì)學(xué)生看著歌譜,輕輕哼唱,5,小結(jié),這是20世紀(jì)3
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