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簡介：哦,十分鐘音樂教學設計,教學目的,一,情感態度與價值觀目標,通過學習歌曲,引導學生感受,體會歌曲的情緒,讓學生體會到課間十分鐘的快樂,二,過程與方法目標,通過課間活動,有針對性地對歌曲中出現的節奏進行學習,解決歌曲中的旋律以及節奏難點,三
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上傳時間：2025-03-23
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簡介：喜鵲鉆籬笆說課稿我今天說課的題目的是歌曲教學喜鵲鉆籬笆,唱歌教學作為小學音樂教學的重要組成部分,是實施美育的重要環節之一,怎么讓學生主動參與教學環節,富有創造性的體驗音樂要素,快樂學唱,在學習音樂的過程中欣賞美,感受美,創造美,收獲美的體驗
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上傳時間：2025-03-23
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簡介：獅王進行曲說課稿尊敬的各位領導,老師,大家好,今天,我執教的是大班音樂欣賞活動獅王進行曲,選自省編教材大班上學期第四主題,是管弦樂組曲動物狂歡節中的一個片段,樂曲雖然復雜而且有點長,但是里面的動物形象栩栩如生,個個生動有趣,很容易吸引孩子
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上傳時間：2025-03-23
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簡介：人民音樂出版社第四冊第四課美麗家園編寫意圖一,依據小學生心理特點,本課圍繞,家園,這一主題,選擇了不同風格的歌唱家鄉的少數民族音樂作品,詮釋本課主題內涵,演唱部分選編了兩首少數民族歌曲草原就是我的家,我的家在日喀則,表現了少數民族兒童對家鄉
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簡介：基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級三年級學期春季課題祖國祖國我們愛你教科書書名,音樂教材出版社,人民音樂出版社出版日期,2016年4月教學目標1,感受歌曲活潑歡快的情緒,能用響亮自然的歌聲歡快的完整地演唱歌曲,2,理解歌詞內容
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上傳時間：2025-03-23
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簡介：順德區2021年小學鄉土音樂優質錄像課及微課制作評比展示活動參賽類別,錄像課類授課者,勒流育賢實驗學校小學部,馮倩兒,使用教材,順德鄉土音樂第9課,教學內容,鑼鼓聲聲舞南獅,教學對象,小學四年級,教學課時,第一課時,教材分析,廣東獅子鑼鼓歷
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簡介：課題第五單元泥土的歌課型歌曲課時第1課時時間第11周學習目標1,知識與技能目標,聆聽丟丟銅仔,初步感知這首民歌的風格與韻味,2,過程與方法目標,通過教唱,欣賞等方法,讓學生感受民歌的特點,3,情感態度與價值觀目標,能夠用明快,富有彈性的聲音
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簡介：順德咸水歌對花歌微課教學設計一,教學目標1聆聽對花歌,體驗音樂的情緒,感受咸水歌流暢,悠揚,抒情的風格特征,2嘗試用順德方言演唱對花歌,深入體驗并分析順德民歌的音樂特征,結合當地的生活環境,風俗習慣,語言特點等因素,對形成民歌的民族風格及地
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簡介：音樂節奏系列微課之大切分節奏微教案微課名稱,音樂節奏系列微課之大切分節奏微課來源,順德鄉土音樂第二單元5課順德新兒歌爸爸的煙斗,頁碼,19微課類型,演示型微課,原創,使用對象,一至六年級學生設計思路,本微課是在音樂歌唱教學爸爸的煙斗課堂中使
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簡介：順德鄉土教材月光光微課教案教材分析,月光光是廣東本土兒歌,在珠三角廣泛傳唱,順德本土的孩子基本都會哼唱這首童謠,學情分析,三年級的學生雖然具備了一定歌唱能力,但是對于粵語的歌曲掌握起來還是有一定的難度,現在班級里的學生絕大部分都是外地的學生
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