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簡(jiǎn)介:一年級(jí)音樂(lè)唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅教學(xué)目標(biāo),有表情地演唱歌曲唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng),能模擬歌曲創(chuàng)編動(dòng)物新歌詞,教學(xué)重難點(diǎn),1,有感情地學(xué)唱歌曲唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng),2,通過(guò)律動(dòng)演唱和創(chuàng)編新歌詞,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力,教學(xué)過(guò)程,1,復(fù)習(xí)
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上傳時(shí)間:2025-03-23
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簡(jiǎn)介:我是小小音樂(lè)家教學(xué)內(nèi)容,1,學(xué)唱,表演歌曲我是小小音樂(lè)家2,認(rèn)識(shí)小提琴及了解其音色教學(xué)目標(biāo),1,技能目標(biāo),準(zhǔn)確,富有感情地演唱歌曲并進(jìn)行簡(jiǎn)單地歌表演,2,認(rèn)知目標(biāo),認(rèn)識(shí)小提琴,吉他及了解其音色和演奏姿勢(shì),3,情感目標(biāo),體會(huì)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣,和
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簡(jiǎn)介:課題第三單元美麗的村莊課型歌曲,音樂(lè)知識(shí)課時(shí)第2課時(shí)時(shí)間第6周學(xué)習(xí)目標(biāo)1,知識(shí)與技能目標(biāo),用優(yōu)美的聲音來(lái)演唱歌曲美麗的村莊,了解重唱,輪唱,領(lǐng)唱合唱,合唱等演唱形式,2,過(guò)程與方法目標(biāo),通過(guò)聽(tīng)唱法,手勢(shì)輔助法,交流法等教學(xué)方法,讓學(xué)生感受
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簡(jiǎn)介:微課月光光教案教學(xué)內(nèi)容,賞析廣東兒歌月光光意境美,選自順德本土音樂(lè)第二單元,教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)分析歌詞,旋律等活動(dòng),豐富情感體驗(yàn),體會(huì)音樂(lè)所表現(xiàn)的,寧?kù)o,2,了解搖籃曲特點(diǎn),對(duì)廣東本土的搖籃曲有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),體會(huì)月光光獨(dú)特之美,教學(xué)過(guò)程,一
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簡(jiǎn)介:田野在召喚教案教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)合唱的學(xué)習(xí),體驗(yàn)對(duì)大自然的贊美,對(duì)大自然的熱愛(ài),2,感受歌曲活潑,歡快的情緒,3,培養(yǎng)學(xué)生的演唱表現(xiàn)能力,使學(xué)生能夠用自然,和諧,統(tǒng)一的聲音演唱全曲,教學(xué)重點(diǎn),使學(xué)生能夠用歡快,活潑的聲音演唱歌曲田野在召喚
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簡(jiǎn)介:鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo),一,通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲鈴兒響叮當(dāng),讓我們從中體驗(yàn)一個(gè)文化主題對(duì)大自然的贊美,進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛(ài)與歌頌,二,通過(guò)歌曲鈴兒響叮當(dāng)?shù)暮铣?xùn)練,讓我們從中體驗(yàn)到和聲的美感,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,以及演唱技巧,教學(xué)重點(diǎn),歌
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簡(jiǎn)介:捉迷藏各位評(píng)委教師你們好,今天我要說(shuō)的課題是人音版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第1課,童年,第一課時(shí),聆聽(tīng)歌曲,捉迷藏,課型是欣賞綜合課,接下來(lái),我就把我對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)給大家介紹一下,一,說(shuō)教材分析教材內(nèi)容圍繞著四季的主題,通過(guò)唱歌和表演的方式引導(dǎo)學(xué)生感
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簡(jiǎn)介:音樂(lè)欣賞中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委,老師們,大家好,今天我說(shuō)課的課題是,音樂(lè)欣賞中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,我將從教材把握,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教法,學(xué)法以及教學(xué)流程設(shè)計(jì)等方面來(lái)闡述我對(duì)這一教學(xué)內(nèi)容的理解,一,領(lǐng)悟課標(biāo)說(shuō)教材
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簡(jiǎn)介:杜鵑圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,聆聽(tīng)管弦樂(lè)曲杜鵑圓舞曲教材分析,管弦樂(lè)杜鵑圓舞曲由三個(gè)小圓舞曲組成,全曲采用三拍子圓舞曲體裁,C大調(diào),中板,樂(lè)曲由弱拍開(kāi)始,4小節(jié)節(jié)奏自由的引子過(guò)后,出現(xiàn)下行三度模仿杜鵑鳴叫的音調(diào),第一樂(lè)段以杜鵑鳴叫的下行三度所
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簡(jiǎn)介:一年級(jí)在農(nóng)場(chǎng)里音樂(lè)教案附城中心小學(xué)張碧紅學(xué)情分析,這節(jié)課面對(duì)的是剛剛進(jìn)入不久的一年級(jí)學(xué)生,他們的生活范圍有限,經(jīng)歷單純,所以教材根據(jù)學(xué)生小動(dòng)物的心理特點(diǎn),圍繞音樂(lè)與大自然一主題,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)與保護(hù)小動(dòng)物的感情,并從中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí),三
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