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簡介：魚兒游游教學設計1、能用繪畫的形式表現水中游動的魚及周圍環境。2、用自己喜歡的方式裝飾魚。教學重、難點重點用自己喜歡的方式裝飾魚。難點表現水中游動的魚的姿態及顏色。課前準備師生一起收集有關魚兒的圖片、錄像等資料。學生準備圖畫紙、蠟筆、油畫棒或彩筆等繪畫工具。課時安排1課時課堂教學（1）引導階段（謎語引入）師小朋友們，今天老師給大家帶來了一
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：備課主題魚兒游游中心發言人中心發言人教學案例備課組意見一、教學目標分析1.提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力。2.指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現魚。3.增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發學生友善的意識。二、學習目標分析1.學畫魚
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簡介：魚兒游游課時1課時教學目標1、在欣賞中，通過多種形式來激發學生學習的興趣，充分調動學生的積極性。2、指導學生在繪畫過程中發揮團體合作的精神。3、通過動眼、動腦、動嘴擴大學生視野，開發學生想象力使學生通過多方面來認識美、體會美。學習領域造型、表現；課前準備1、學具準備水彩筆或油畫棒2、教具準備課件、油畫棒，四張長條大白紙等。課堂教學一、謎語導入1、（小精靈，真漂亮
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簡介：魚兒游游教學目標1、提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力；2、指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現或剪刻、捏制魚。3、增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發學生友善的意識。教學重點難點1、教學重點引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚。2、教學難點
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簡介：魚兒游游一、教材分析魚是兒童喜愛表現的對象之一，海底世界深藍色的海水里生長著各種各樣的魚類，同時還生長著各種門類的海洋生物，海底是一個充滿了神秘色彩的水下世界。本課海底世界以此為內容題材，分別通過剪刻、制作和繪畫的三種表現形式來實施教學活動，幫助學生認識魚的形狀特征，色彩變化，從而了解海底世界對稱形和不對稱形之間的差異以及表現時方式方法的不同，使之在學習和操作的過程中加以區別，并在此
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簡介：魚兒游游教學目標1、能用繪畫的形式表現水中游動的魚及周圍的環境描寫。2、用自己喜歡的方式裝飾魚。教學重難點重點用繪畫的形式表現游動的魚兒。難點表現水中游動的魚的姿態及顏色。課前準備教師課件、錄像、繪畫剪紙作品；學生繪畫工具，剪刀。教學過程一、導言師同學們，你們喜歡看動畫片嗎你們最喜歡的動畫片是什么今天老師給你們帶來了一段很好看的動畫片，請看大屏幕
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簡介：魚兒游游教學設計【教學目標】1.知識與能力引導學生通過觀察、感受、體驗等方法，發現所表現魚的特點，分析魚的外形和顏色，指導學生運用自己較為熟悉的美術表現技法，進行大膽夸張的表現水中游動的魚2.過程與方法學生在創作過程中不必拘于自然與現實的色彩及形狀，要大膽、富于想象，裝飾豐富多彩，充分發揮每個學生的個性特點。引導學生對魚兒形象的大膽夸張、提煉、概括，拓展學生對魚兒的表現能
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簡介：魚兒游游教學目標1、提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力；2、指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現或剪刻、捏制魚。教學準備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥；多媒體資料教學過程一、欣賞故事導入今天老師帶來了一個故事在大海里住著魚爸爸和他的兒子，爸爸很膽小，怕兒子出事，不想讓他上學；而兒子很喜歡上學，也很頑皮。有一
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：魚兒游游教材簡析本課屬于綜合探索課程，不但要畫，還要剪貼、制作，養成細心觀察的習慣，培養學生動手、動腦的能力。教學目標1、引導學生用繪畫、剪紙、制作等形式表現水中游動的魚兒及周圍環境。2、用自己喜歡的方式來裝飾魚兒。教學重、難點1、通過動眼、動腦、動嘴擴大學生視野，開發學生想象力，培養學生交連貫的語言表達能力。2、以興趣為前提，充分調動學生積極性，力爭使每位學生參與到課堂活動
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簡介：美術活動教案魚兒游啊游活動目標1、仔細觀察魚兒的外形特點和顏色2、能大膽想象創作，感受魚兒的美麗活動準備視頻、水彩筆、畫紙、圖片等活動過程一、觀看視頻感知魚兒的外形特點和形態美提問1、你們看到了什么2、你最喜歡那條魚啊為什么喜歡它呢3、每條魚的身體一樣嗎它們的身體是怎么樣的小結水里有許多漂亮的魚兒游來
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