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簡(jiǎn)介：魚(yú)的紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞理解魚(yú)的紋樣的裝飾美感以及與人類生活的密切關(guān)系，理解紋樣的普遍特征和魚(yú)的紋樣的獨(dú)有特征。2、會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)化、夸張等手段設(shè)計(jì)不同魚(yú)的形態(tài)，并運(yùn)用點(diǎn)、線面以及色彩等元素裝飾魚(yú)，會(huì)合理、創(chuàng)造性地利用廢舊紙盒等材料制作出魚(yú)的紋樣的裝飾品。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、美化生活的美好情感，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)欣賞、觀察各種魚(yú)的外形、花紋、色彩，及
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簡(jiǎn)介：小學(xué)美術(shù)一年級(jí)-魚(yú)兒游游教案課題魚(yú)兒游游課時(shí)三課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)*應(yīng)用、造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析本課屬于綜合探索課程，不但要畫(huà)，還要剪貼、制作，養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、剪紙、制作等形式表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)兒及周圍環(huán)境。2、用自己喜歡的方式來(lái)裝飾魚(yú)兒。教學(xué)重、難點(diǎn)1、通過(guò)動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)嘴擴(kuò)大學(xué)生視野，開(kāi)發(fā)學(xué)生想象力，培
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簡(jiǎn)介：魚(yú)兒游游一活動(dòng)目標(biāo)1、提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力2、指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚(yú)。3、增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。二活動(dòng)準(zhǔn)備ppt、海底魚(yú)兒圖片三、活動(dòng)過(guò)程1、謎語(yǔ)導(dǎo)入師同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起猜
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簡(jiǎn)介：魚(yú)兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課師“同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，你們想猜嗎請(qǐng)聽(tīng)好了。”（身體像樹(shù)葉，尾巴像扇子，沒(méi)手也沒(méi)腳，能在水中游。）“想好的同學(xué)請(qǐng)舉手。”3個(gè)人起來(lái)猜。師“你們同意他們的答案嗎”“小朋友們真聰明，猜的很準(zhǔn)確，它就是一條可愛(ài)的魚(yú)兒。a、你們見(jiàn)過(guò)魚(yú)嗎b、你見(jiàn)過(guò)的魚(yú)是什么樣子的（在哪見(jiàn)過(guò)，什么形狀，顏色怎樣）c、你能學(xué)一學(xué)魚(yú)兒游泳的樣子嗎”（尾巴兩
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簡(jiǎn)介：lt;教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；2.指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚(yú)。3.增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水
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簡(jiǎn)介：魚(yú)兒游游一、教材分析1一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握；2.一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍，好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，能稚拙地通過(guò)作品表現(xiàn)自己的想法；3.學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片比較熟悉，對(duì)其中的角色有自己的喜好，可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺(jué)。二、教學(xué)內(nèi)容分析1.教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受魚(yú)的美，理解魚(yú)的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。2.教學(xué)難點(diǎn)了解魚(yú)的外形和顏色，拓
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簡(jiǎn)介：魚(yú)兒游游學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握；學(xué)生的思維比較活躍，好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，能稚拙地通過(guò)作品表現(xiàn)自己的想法；學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片比較熟悉，對(duì)其中的角色有自己的喜好，可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺(jué)。教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受魚(yú)的美，理解魚(yú)的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。教學(xué)難點(diǎn)了解魚(yú)的外形和顏色，拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。教學(xué)目
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簡(jiǎn)介：一年級(jí)美術(shù)教案魚(yú)兒游游教學(xué)對(duì)象分析1、一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握；2、一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍，好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，能稚拙地通過(guò)作品表現(xiàn)自己的想法；3、學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片比較熟悉，對(duì)其中的角色有自己的喜好，可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺(jué)。教學(xué)內(nèi)容分析1、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受魚(yú)的美，理解魚(yú)的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。2、教學(xué)難點(diǎn)了解魚(yú)
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簡(jiǎn)介：人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)魚(yú)兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是“造型表現(xiàn)”課程。自然界的魚(yú)類有各種各樣的形狀，色彩也是五顏六色。本課之所以題為魚(yú)兒游游其目的就是讓同學(xué)們通過(guò)觀察、感受、認(rèn)識(shí)去表現(xiàn)活生生的畫(huà)面。在兒童的世界里,魚(yú)兒是他們熟悉和喜歡的對(duì)象,通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片.游戲.動(dòng)手等由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生以繪畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)形態(tài)各異,色彩斑斕的魚(yú)兒.學(xué)生分析一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了美術(shù)繪畫(huà)工具和材料,也有一定的
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簡(jiǎn)介：第八課魚(yú)兒游游課堂類型設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力。2、指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚(yú)。3、增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友
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