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簡介：魚兒游游教學設計課時1課時教學目標1、在欣賞中，通過多種形式來激發學生學習的興趣，充分調動學生的積極性。2、指導學生在繪畫過程中發揮團體合作的精神。3、通過動眼、動腦、動嘴擴大學生視野，開發學生想象力使學生通過多方面來認識美、體會美。學習領域造型、表現；課前準備1、學具準備水彩筆或油畫棒2、教具準備課件、油畫棒，四張長條大白紙等。課堂教學1
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：魚兒游游教學設計人民教育出版社一、教材分析本課是“造型表現”課程。自然界的魚類有各種各樣的形狀，色彩也是五顏六色。在西方，魚作為美術作品的內容大多出現在靜物畫中。而在中國畫里，魚總是以鮮活靈動的姿態出現。本課之所以題為魚兒游游其目的就是讓同學們通過觀察、感受、認識去表現活生生的畫面。吳作人先生晚年常畫金魚，他所作的金魚是自己“法由我變，藝為人生”藝術觀的具體體現。在造型上，充分利用筆墨在
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：人教版一年級上冊美術教案第八課魚兒游游一、教材分析1、教學內容魚兒是人類的朋友。在兒童的世界里魚兒是他們熟悉和喜歡表現的對象，通過動畫片、動動手由淺入深地引導學生嘗試用彩色筆、彩色紙等多種材料制作形態各異、色彩斑斕的魚兒。鼓勵學生大膽表現與眾不同的魚兒造型，從而促進學生個性的形成和發展。2、教學重點、難點教學重點引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚。教學難點
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：小學一年級美術上冊魚兒游游教學設計教材分析1本課所學內容是（人教版）小學美術第一冊中的教材，屬于造型表現、綜合探索課型。學生們在學習彩線連彩點、淅瀝的小雨、閃光的煙花、紙風鈴中對點、線、面已有初步認識，本課在此基礎上進行教學。首先通過謎語導入，調動學生學習興趣，進而觀察、記憶“海底世界”，了解魚的結構，初步學會對魚的造型表現，鞏固對點、線、面的認識，用點、線、面進行創作。2范例欣延伸，讓學
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：課題魚兒游游第1課時【教學目標】1、提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力；2、指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現或剪刻、捏制魚。3、增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發學生友善的意識。【教學重點難點】1提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力；2、指導學生分析魚
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：一年級美術魚兒游游教案教學目標1.提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力；2.指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現或剪刻、捏制魚。3.增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發學生友善的意識。教學準備1.學生根據自己的喜好以小組為單位準備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥；。教學過程
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：魚兒游游導學案【學習目標】1、了解魚的基本構造。2、認識魚的外形之美，能通過貼畫的方式表現水中游動的魚。3、在繪畫中懂得珍惜資源，保護環境。【學習重難點】重點認識了解魚的外形。難點貼畫的方式表現水中游動的魚。【課前準備】教師準備教學課件、示范作品、剪刀、彩卡紙、固體膠等。學生準備素描紙或圖畫本、水彩筆或彩鉛、鉛筆、記號筆等。【學習過程】【探究活動一認識魚結構與
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：小學一年級美術上冊魚兒游游教學設計教學目標1.提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力；2.能用繪畫、撕紙或剪紙的形式表現水中游動的魚和周圍環境；使學生學會用自己喜歡的方式來裝飾魚兒；3.增長學生知識，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發學生友善的意識。教學重點知道用不同方式表現魚和環境；培養小組合作的精神。教學難點魚兒的裝飾方法。教學準備學生根據自己的喜好以小
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：美術學科人教版一年級上冊魚兒游游教學設計本課是人教版小學美術一年級上冊的內容，自然界的魚類有各種各樣的形狀，色彩也是五光十色。教師要誘導學生表現魚兒的欲望，啟發他們用自己手中的畫筆來描繪美麗的魚兒，和魚兒做朋友。學生在創作過程中不必拘于自然與現實的色彩及形狀，要大膽、富于想像，裝飾豐富多彩，充分發揮每個學生的個性特點。學情分析1、一年級學生已經初步認識了美術工具和材料，對不同材料和工具
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：教材分析能在空中飛翔是人類的夢想，更是許多孩子場夢到的。本課要讓學生展開合理的想象，運用多種手段將自己在空中飛的情景表現出來。教學目標1、知道人在空中看到的東西與站在平地上看的不一樣。2、拓展兒童創造思維，培養他們的想象力和創造力，引導學生從不同角度來表現在空中飛的情景。教學重點如何引導學生多方面、多角度想像“我在空中飛”的情景。教學難點運用綜合材料探索表現“空中飛”。
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上傳時間：2021-08-07
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