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簡(jiǎn)介：花兒寄深情教案學(xué)科美術(shù)教材人教版一年級(jí)上冊(cè)11課課時(shí)安排1課時(shí)教材分析本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”范疇。讓學(xué)生觀察身邊的花卉，初步了解花兒的形狀與用途，嘗試用不同的工具材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作與裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)花卉植物的觀察和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)行立體造型表現(xiàn)的能力。2.通過(guò)對(duì)材料的感知以及花兒的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意
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簡(jiǎn)介：人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十課我的新朋友課型造型表現(xiàn)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)畫(huà)一幅肖像畫(huà)。3、通過(guò)繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼。教學(xué)重點(diǎn)能用自己的語(yǔ)言描述出新同學(xué)的外貌特征，并大膽自由的運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼和立體制作等方法為同學(xué)繪制肖像。教學(xué)難點(diǎn)同學(xué)外貌特征的把握，背景的添加
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簡(jiǎn)介：人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十一課花兒寄深情教學(xué)課時(shí)1課時(shí)課堂類(lèi)型設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)之情。教學(xué)重、難點(diǎn)1、如何合理運(yùn)用各種材料制作紙花。2、紙花的卷制。教具學(xué)具舊掛歷、彩紙、吸管、膠水教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)按常規(guī)進(jìn)行。二、講授新課1、引
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簡(jiǎn)介：我的新朋友教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、拼貼、立體制作等方法為新同學(xué)畫(huà)一幅肖像。3、通過(guò)繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)觀察了解新同學(xué)的外貌特征，并能較真實(shí)地進(jìn)行反映。教學(xué)準(zhǔn)備教具人像參考資料、學(xué)具圖畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一、找朋友錄音機(jī)播放音樂(lè)課剛學(xué)過(guò)的歌曲你的名字叫
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簡(jiǎn)介：花兒寄深情教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)漂亮的花瓣造型。教學(xué)難點(diǎn)掌握幾種紙工花的制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師課前帶領(lǐng)學(xué)生觀察各種植物，并能對(duì)各種植物的外形、顏色等特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。師生共同收集各種用來(lái)表現(xiàn)植物的廢舊材料，如舊掛歷、吸管等。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
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簡(jiǎn)介：花兒寄深情學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生活潑可發(fā)，對(duì)老師信任愛(ài)戴。手工制作容易激發(fā)學(xué)生的制作熱情，但由于普遍缺少自主制作表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力差，尤其對(duì)立體造型普遍缺少認(rèn)識(shí)，操作起來(lái)較困難。教材分析本課屬于花卉造型設(shè)施，圍繞花卉的欣賞與制作表現(xiàn)展開(kāi)教學(xué)，教師在教學(xué)中可通過(guò)花卉圖片觀察范例作品欣賞，示范啟發(fā)，指導(dǎo)制作幾個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生充分感受花卉的造型美，了解幾種紙工花卉造型的方法，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)
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簡(jiǎn)介：課題花兒寄深情學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)*應(yīng)用課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)漂亮的花瓣造型。教學(xué)難點(diǎn)把一片片花瓣組成一朵花。教學(xué)準(zhǔn)備教師課前帶領(lǐng)學(xué)生觀察各種植物，并能對(duì)各種植物的外形、顏色等特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。師生共同收集各種用來(lái)表現(xiàn)植物的廢舊材料
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簡(jiǎn)介：花兒寄深情教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)應(yīng)用”兩個(gè)范疇。從“造型表現(xiàn)”的角度讓學(xué)生觀察身邊的花卉，初步了解花兒的形狀與用途，嘗試用不同工具材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)的樂(lè)趣。為了鼓勵(lì)學(xué)生以觀察和體驗(yàn)的方式，了解身邊用品的形狀、色彩、尺寸、材料與用途，用畫(huà)、剪、折、貼等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的花兒的組合與裝飾，激發(fā)學(xué)生想象力。二
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簡(jiǎn)介：花兒寄深情教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)生活中花兒觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的想像力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)親自動(dòng)手制作。教學(xué)難點(diǎn)感受各種鮮花的特征教具收集各種用來(lái)表現(xiàn)花兒植物的廢舊材料。學(xué)具學(xué)生觀察植物，并能夠?qū)Ω鞣N植物的外形、顏色等特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。收集各種用來(lái)表現(xiàn)花兒的廢舊材料。課時(shí)
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簡(jiǎn)介：課題我做的文具第1教時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提高學(xué)生立體表現(xiàn)能力。【教學(xué)重點(diǎn)】打開(kāi)學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，引發(fā)對(duì)文具造型的興趣。【教學(xué)難點(diǎn)】打開(kāi)學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，引發(fā)對(duì)文具造型的興趣。【教法、學(xué)法】講授法演示法【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】1、紙盒、小瓶、橡皮泥
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