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簡(jiǎn)介：會(huì)動(dòng)的小紙人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入師（出示實(shí)物）同學(xué)們,老師今天給大家?guī)砹艘粋€(gè)紙做的玩具,你們看就是這個(gè)小紙人.當(dāng)老師用力搖晃時(shí),小紙人怎么了學(xué)生動(dòng)了.師這個(gè)玩具好玩嗎你想不想知道它是怎樣做出來的學(xué)生想.師我們今天就來學(xué)習(xí)十三課.出示課題。二、新課講授1、會(huì)動(dòng)部分的制作（紙彈簧）師這個(gè)小紙人真好玩邊說邊搖晃同學(xué)們能說說這個(gè)
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簡(jiǎn)介：會(huì)動(dòng)的小紙人教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力在教學(xué)中通過猜一猜、做一做等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人的特點(diǎn)及制作方法，在做中學(xué)，在做中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。過程與方法通過制作“會(huì)動(dòng)的小紙人”培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中提出問題，探索問題，解決問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀利用小紙人來表演節(jié)目的游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神
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簡(jiǎn)介：會(huì)動(dòng)的小紙人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)紙張的可塑性，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。2學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人的特點(diǎn)及制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)通過不同的渠道探究會(huì)動(dòng)的小紙人的特點(diǎn)及制作方法。教學(xué)難點(diǎn)探究紙彈資的制作方法。教具準(zhǔn)備紙彈簧對(duì)比教具、小紙人一個(gè)、紙彈簧作品若干、紙彈簧玩具一個(gè)、紙條若干、剪刀、膠水、雙面改、手工紙。學(xué)具準(zhǔn)備瓶蓋
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簡(jiǎn)介：13、會(huì)動(dòng)的小紙人教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)制作會(huì)動(dòng)的小紙人。2、通過制作會(huì)動(dòng)的小紙人，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手的能力。3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的趣，并培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生紙彈簧的折疊方法。教學(xué)難點(diǎn)紙彈簧的折疊方法和小紙人頭部的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入師老師今天給大家?guī)硪晃缓门笥选＃ǔ鍪緯?huì)動(dòng)的小紙人）小紙人同學(xué)們好我是會(huì)動(dòng)的小紙人
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簡(jiǎn)介：會(huì)動(dòng)的小紙人教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)紙張的可塑性，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。2學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人的特點(diǎn)及制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新精神。2學(xué)情分析本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常活躍的時(shí)期，結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，提高其動(dòng)手能力，具備折、剪、貼的簡(jiǎn)單基本技能，能夠
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簡(jiǎn)介：課題會(huì)動(dòng)的小紙人課時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)*應(yīng)用教材簡(jiǎn)析會(huì)動(dòng)的小紙人之所以會(huì)動(dòng)，是因?yàn)樗纳碜邮怯眉垙椈勺龅模n前學(xué)生告訴我，他們?cè)谟變簣@時(shí)學(xué)過制作紙彈簧但那是上下一樣粗的紙彈簧。本課要學(xué)的是上大下小的紙彈簧。教學(xué)目標(biāo)1、通過制作會(huì)動(dòng)的小紙人，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手的能力。2、利用小紙人來表演節(jié)目的游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并強(qiáng)化他們與人交流合作的井繩。教學(xué)重點(diǎn)通過不
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簡(jiǎn)介：人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十三課會(huì)動(dòng)的小紙人教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)紙張的可塑性，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。2學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人的特點(diǎn)及制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)通過不同的渠道探究會(huì)動(dòng)的小紙人的特點(diǎn)及制作方法。教學(xué)難點(diǎn)探究紙彈資的制作方法。教具準(zhǔn)備紙彈簧對(duì)比教具、小紙人一個(gè)、紙彈簧作品若干、紙彈簧玩具一個(gè)、紙條若干、剪刀、膠水、雙面
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簡(jiǎn)介：共1課時(shí)第13課會(huì)動(dòng)的小紙人小學(xué)美術(shù)人教2011課標(biāo)版評(píng)論（0）1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過引導(dǎo)觀察、嘗試探究了解會(huì)動(dòng)的小紙人的特點(diǎn)及制作方法，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)制作自己喜歡的小紙人。能力目標(biāo)在學(xué)習(xí)與制作展示中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究合作學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)使學(xué)生充分感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，從而積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)探究展示。評(píng)論（0）2學(xué)情分析評(píng)論（0）3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)會(huì)動(dòng)的小紙人的特點(diǎn)及制作
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簡(jiǎn)介：會(huì)動(dòng)的小紙人教材分析本節(jié)課是手工制作課，學(xué)生通過制作會(huì)動(dòng)的小紙人，培養(yǎng)自主動(dòng)手能力及與同學(xué)的合作能力。教學(xué)目標(biāo)1.通過制作“會(huì)動(dòng)的小紙人”，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手的能力。2.利用小紙人來表演節(jié)目的游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)小紙人的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)如何制作會(huì)動(dòng)的小紙人。教具準(zhǔn)備彩色紙，筆，剪刀，膠水等物
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簡(jiǎn)介：會(huì)動(dòng)的小紙人教學(xué)目標(biāo)1、通過制作“會(huì)動(dòng)的小紙人”，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手的能力。2、利用小紙人來表演節(jié)目的游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)小紙人的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)如何制作會(huì)動(dòng)的小紙人。學(xué)生用具準(zhǔn)備彩色紙，筆，剪刀，膠水等物品。教學(xué)過程一、組織教學(xué)看看學(xué)生用具情況。二、導(dǎo)入新課師（用小紙人表演
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