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簡介：乘上列車去畫畫教學目標1、引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。教學重點讓學生知道我們的祖國幅員遼闊、引導他們感受、尋找美的事物。教學難點運用不同的表現方法抒發出自己對祖國獨特的感受。教學準備布置學生課前收集祖國各
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上傳時間：2021-08-07
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簡介：繁忙的大街教學目標1、引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式,通過想象大膽表現繁忙的交通情景。2、引導學生認識遵守交通規則的重要意義。3、指導學生選用各種工具、材料,采用畫、撕貼、拼貼等多種手法進行造型活動。學情分析準備了汽車圖片,繪畫材料。重點難點教學重點積極動腦,大膽想象,畫出繁忙的感覺。教學難點畫面的遮擋關系,車輛的塑造。教學過程一、組織教學師生問好。二、講授
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簡介：教學過程一、創設情境，激趣導入“同學們，上課之前我想先請大家聽一段聲音。聽好了，這是什么聲音”（播放火車開來的聲音）師你們坐過火車嗎都去過哪兒沒坐過火車的小朋友也沒有關系，這節課，我要帶領大家乘著小火車到祖國各地去旅游，一邊玩，一邊畫畫，那你開心嗎（板書課題）2.我們這間教室就是一節超大車廂，看看咱們的幸福列車，你們之前剪好的自畫像我已經貼上了（展示展板并貼上黑板）現在，大家準
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簡介：第15課乘上列車去畫畫教學目的1、引導學生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。教具錄音機、水粉、范畫、畫掛板、火車圖片。教學重點、難點指導學生如何畫出被遮擋物體。學生用具蠟筆、水彩筆、水彩、調色盤。教學過程一、組織教學
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簡介：課題乘上列車去畫畫第1教時【教學目標】1、引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。【教學重點】讓學生知道我們的祖國幅員遼闊、引導他們感受、尋找美的事物。【教學難點】運用不同的表現方法抒發出自己對祖國獨特的感受。【教法、學法】講授法演示法
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簡介：小學一年級美術上冊乘上列車去畫畫教學設計乘上列車去畫畫兩課時教學目的1、引導學生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。教具錄音機、水粉、范畫、畫掛板、火車圖片。教學重點、難點指導學生如何畫出被遮擋物體。學生用具蠟筆、水彩筆、水彩、調色盤。教學
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簡介：課題乘上列車去畫畫課時2課時學習領域造型*表現教材簡析本課要向學生展示的是祖國的壯美景色，使學生在看一看、說一說、畫一畫、做一做等游戲式活動中產生熱愛祖國的思想感情。在教學設計方面，第一節主要是通過網絡欣賞做過各地的風光，第二節主要以“開火車”到各地旅游的方式，集體合作畫一畫、做一做各地的景色。教學目標1、引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動
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簡介：一年級上冊乘上列車去畫畫教案課時2課時學習領域造型*表現教材簡析本課要向學生展示的是祖國的壯美景色，使學生在看一看、說一說、畫一畫、做一做等游戲式活動中產生熱愛祖國的思想感情。在教學設計方面，第一節主要是通過網絡欣賞做過各地的風光，第二節主要以“開火車”到各地旅游的方式，集體合作畫一畫、做一做各地的景色。教學目標1、引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行
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簡介：課題繁忙的大街課時二課時學習領域造型*表現教學目標1、指導學生選用各種工具、材料、采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過大膽想象表現繁忙的道路交通情景。3、引導學生認識遵守交通規則的重要意義。教學重點大膽表現各種造型、方向的車輛。教學難點鼓勵學生使用各種材料，使用不同的造型手段表現繁忙的交通。教學準備教師表
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簡介：繁忙的大街教學設計教學過程一、引導階段1、這是哪里你們熟悉嗎（小天使路口）2、每天早晨上學時要經過這的小朋友舉手3、這里什么東西很多（車多、人多、房子多）4、車多、人多，讓你們覺得交通是怎樣的（擁擠的、繁忙的）（揭示課題）二、發展階段1、你們早晨是坐交通工具來學校的（小汽車、摩托車、電動車、自行車）2、在馬路上你們還見過哪些交通工具（卡車、雙層巴士、面包車、三輪車
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