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簡(jiǎn)介：課題乘上列車去畫畫課時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析本課要向?qū)W生展示的是祖國(guó)的壯美景色，使學(xué)生在看一看、說一說、畫一畫、做一做等游戲式活動(dòng)中產(chǎn)生熱愛祖國(guó)的思想感情。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，第一節(jié)主要是通過網(wǎng)絡(luò)欣賞做過各地的風(fēng)光，第二節(jié)主要以“開火車”到各地旅游的方式，集體合作畫一畫、做一做各地的景色。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)
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簡(jiǎn)介：課題繁忙的大街課時(shí)二課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型*表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料、采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車是重要的交通形式，通過大膽想象表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車輛。教學(xué)難點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生使用各種材料，使用不同的造型手段表現(xiàn)繁忙的交通。教學(xué)準(zhǔn)備教師表
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簡(jiǎn)介：課題繁忙的大街課時(shí)二課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型*表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料、采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車是重要的交通形式，通過大膽想象表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車輛。教學(xué)難點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生使用各種材料，使用不同的造型手段表現(xiàn)繁忙的交通。教學(xué)準(zhǔn)備教師表
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簡(jiǎn)介：課題第十五課乘上列車去畫畫執(zhí)教教學(xué)目的1.通過欣賞祖國(guó)各地美麗的風(fēng)光名勝，認(rèn)識(shí)了解祖國(guó)是文明古國(guó)，神奇而美麗的地方。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.通過游戲和小組合作活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)各種材料以及各種美術(shù)制作方法的綜合使用效果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)1、了解祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝，通過欣賞說一說自己所知的風(fēng)景名勝以及相關(guān)的神話傳說、美麗的故事等。2、綜合藝術(shù)以
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簡(jiǎn)介：第十五課乘上列車去畫畫教學(xué)目的1.引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。2、通過集體作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生同他人交流與合作的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國(guó)的大好河山，激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。教具錄音機(jī)、水粉、范畫、畫掛板、火車圖片。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何畫出被遮擋物體。學(xué)具蠟筆、水彩筆、水彩、調(diào)色盤。教具范畫教學(xué)過程一、組
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簡(jiǎn)介：教學(xué)目標(biāo)1、了解童話里的小屋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、通過設(shè)計(jì)、表現(xiàn)小屋的繪畫、粘貼創(chuàng)作活動(dòng)。3、使學(xué)生了解美術(shù)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)感受小屋的美感，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作，運(yùn)用不同材料和方法表現(xiàn)小屋的過程。教學(xué)難點(diǎn)小屋的外形美感與創(chuàng)新，表現(xiàn)出小屋特征及運(yùn)用好線條。童話里的小屋教案教學(xué)難點(diǎn)小屋的外形美感與創(chuàng)新，表現(xiàn)出小屋特征及運(yùn)用好線
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簡(jiǎn)介：漂亮的房子教學(xué)案例教材分析漂亮的房子這課，屬于【造型.表現(xiàn)】領(lǐng)域，本課側(cè)重“審美性和趣味性”，主要讓學(xué)生通過觀察身邊的房子，發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)繪畫出自己喜歡的漂亮的房子。引導(dǎo)學(xué)生感悟房子的造型、房頂、門窗的結(jié)構(gòu)和色彩等造型、房頂、門窗的結(jié)構(gòu)和色彩造型特點(diǎn)，從想象到共同分析討論，尋求創(chuàng)作的途徑。從而讓學(xué)生了解繪畫的各種方法，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)目標(biāo)1、通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察生活中的各式各
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簡(jiǎn)介：童話里的小屋一、教師設(shè)疑，樂于探究。師小朋友們，你們喜歡聽童話故事嗎生喜歡。師好下面我們就一起來聽一個(gè)童話故事。聽的時(shí)候，老師要看看哪些同學(xué)聽得最認(rèn)真。（生雀躍鼓掌。師播放CAI課件中的白雪公主童話故事）師白雪公主真可憐呀，被惡毒的王后趕出了王宮，成了無家可歸的孩子了。她現(xiàn)在又冷又餓，連個(gè)落腳的地方都沒有那七個(gè)小矮人也不知道到哪兒去了。你們?cè)覆辉敢鈳椭缴敢?
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簡(jiǎn)介：童話里的小屋課堂類型設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。2、能說出小屋里住著誰(shuí)，他喜歡做什么。3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個(gè)莊園、城堡或村落。教學(xué)重、難點(diǎn)1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。教具學(xué)具剪刀、彩筆、膠、紙盒教學(xué)過程一、組織教學(xué)檢查繪畫工具準(zhǔn)備情況二、講授新課1、引導(dǎo)階段回憶、討論、交流你最喜歡哪
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簡(jiǎn)介：課題童話里的小屋課時(shí)1課時(shí)教材簡(jiǎn)析本課是引導(dǎo)學(xué)生利用紙盒、紙筒、彩泥等多種原料制作小房子，并為它編一個(gè)童話故事，主要是使學(xué)生懂得分類收集材料并進(jìn)行相應(yīng)的藝術(shù)改造。教學(xué)目標(biāo)1、選用不同的材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方法進(jìn)行房子的造型設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2、能為自己的小房子編一個(gè)相應(yīng)的故事。教學(xué)重點(diǎn)以多種材料、大膽想象，自由繪制不同的房
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